【正文】 考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換。；簇； ⑵揀起；撿起； ⑶ （3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)”，“勝”的意思是“盡”，故選A。不要誤讀作b236。n；p236。 花團(tuán)錦c249。 譬如（________）啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。那一天，我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。 我開(kāi)始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。11．閱讀下面的文字，完成小題。 故答案為：⑴ 生活總是美好的 ⑵ h232。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。讀“y236。 （2）字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。 生活總是美好的。有對(duì)于奮斗者而言，生活總是美好的。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)首先要扣住主題，要善用修辭，同時(shí)最好能做到押韻； ⑵本題考查題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。 示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行。但是網(wǎng)絡(luò)的這種距離也帶來(lái)許多隱患，欺騙等應(yīng)運(yùn)而生，帶來(lái)的傷害也不勝枚舉。活動(dòng)一：舉辦“交友之道”為主題的故事交流會(huì)；活動(dòng)二：舉辦“交友之道之我見(jiàn)”主題演講比賽。示范：交友之道，貴在志同道合。 示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行。 【答案】 （1）例：交友之道，貴在真誠(chéng)。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)將舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。9．綜合性學(xué)習(xí) 要求考生仔細(xì)閱讀圖畫(huà)，提取圖畫(huà)中的要素、文字，注意對(duì)信息的提取和總結(jié)。/讀書(shū)，讓生活更和諧。）（不允許有錯(cuò)別字） 示例：書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。（任意兩點(diǎn)即可） ⑶ 示例：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。要求：內(nèi)容緊扣誦讀名家進(jìn)校園的活動(dòng)，句式對(duì)稱，有感召力。注意不要有錯(cuò)別字。作答時(shí)，認(rèn)真閱讀所給材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，即可作答。）（要求流暢、有文采，切合主題） 【解析】【分析】（1）本題考查圖畫(huà)信息的提取能力。/感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。/讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（任意兩點(diǎn)即可）（2）都介紹的是名人的讀書(shū)方法，都強(qiáng)調(diào)對(duì)一本書(shū)要反復(fù)讀、多讀、精讀、熟讀。 材料三：數(shù)學(xué)家蘇步青主張讀書(shū)要多讀、精讀。 材料二：毛澤東在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并且不斷地重溫復(fù)習(xí)，他稱之為“三復(fù)四溫”式閱讀法。然后再抄再讀再焚，反復(fù)七次，直到爛熟于心，融會(huì)貫通。 你所在班級(jí)要開(kāi)展“青春作伴好讀書(shū)”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。8．綜合性學(xué)習(xí) 本題考查考生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。根據(jù)課文“只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，故C正確。 a b b a （節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（1）這段話中，“這種精神”指的是________平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。 故答案為：⑴中庸；孟子； ⑵C；A。 【答案】 （1）中庸；孟子（2）C；A 【解析】【分析】（1）“四書(shū)”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書(shū)”即《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》《大學(xué)》；“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》。 老二：________；6．文學(xué)文化常識(shí)。 故答案為：⑴A；⑵毅；灼；諄。 ② zhu243。 ） A：ch233。____________熱的七月天，于畏懼中獲得的成就感；感動(dòng)于諸葛亮對(duì)兒子關(guān)于修身養(yǎng)德的zhūn zhūn____________教誨。5．讀下面一段話，完成題目 生活中感動(dòng)總是不期而至。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中確定讀音及字形。n ⑵ “包”改為“苞”。改為“我湊上去，想摘一朵”即可。根據(jù)成語(yǔ)含義去推斷應(yīng)是哪個(gè)成語(yǔ)。 （2）字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“沉淀”從溶液中分離出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。n；zh224。n________________沉________最嫩綻開(kāi)（2）將第②句中的一個(gè)錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。③每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)（忍不住笑）________綻開(kāi)似的。 ①每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。4．閱讀下面的文段，完成文后問(wèn)題。諷刺了那些說(shuō)謊的人，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)、專制社會(huì)的腐朽。向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，表現(xiàn)了豐富的社會(huì)內(nèi)容，曲折地反映出現(xiàn)實(shí)的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)了人民群眾懲惡揚(yáng)善的愿望和要求。所以兩處填寫(xiě)下面句子：①咦！他什么衣服也沒(méi)有穿??； ②顫抖、故作傲慢；（2）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容的掌握。書(shū)目：《繁星》 《春水》 《安徒生童話》 《西游記》【答案】 （1）咦！他什么衣服也沒(méi)有穿??；顫抖、故作傲慢（2）我推薦的書(shū)《安徒生的童話》推薦理由在童話里一切都有了靈性，森林里住著揮舞魔棒的小天使，海底里沉睡著美人魚(yú)，草原上生活著的百合姑娘……在童話的世界里可以讓你想象的羽翼更加豐滿。（注：①填人物語(yǔ)言；②填神態(tài)和人物心理活動(dòng)。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等； ⑶仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆Ｓ械倪€要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。（3）仿照畫(huà)線句，再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。⑨建立自貿(mào)區(qū)（港），必將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)靡全球。 ， ③首先，海南的地理位置得天獨(dú)厚。 解答此題要正確理解詞語(yǔ)、成語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)、成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析，做好此題離不開(kāi)平時(shí)的積累。故選B。 （2）文段中畫(huà)線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（我們從中不僅能汲取文學(xué)的精髓；③還能了解時(shí)代的變遷。 每一篇佳作都是歷史的折射 ， ②記錄著歷史的滄桑。 ）。 A.①B.②C.③【答案】 （1）B（2）C 【解析】【分析】（1）B.“養(yǎng)育”改為“滋養(yǎng)”。 故答案為：⑴B；⑵C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)和成語(yǔ)的運(yùn)用和辨析的能力。 ②作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊，海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)。⑥再者，海南是______（馳名中外⑧非常適合居住、度假和開(kāi)展商貿(mào)活動(dòng)。 ________。（3）沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚 【解析】【分析】（1）馳名中外：形容名聲傳播得極遠(yuǎn)。 （3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。且要與前兩個(gè)例句相諧。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納； ⑵本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。創(chuàng)作】下面是根據(jù)《皇帝的新裝》改編的課本劇片段，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整。書(shū)韻】請(qǐng)你從下面的篇目中向大家推薦一本你讀過(guò)的好書(shū)?；实勐?tīng)到小孩的話語(yǔ)，十分難堪，但是為了自己的虛榮和面子，他強(qiáng)撐著完成了他的游行大典，完成這場(chǎng)鬧劇。這部小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。因?yàn)樾『⒆訂渭儯煺?，活潑，不懂得人情事故，無(wú)所顧忌。對(duì)名著的主題、教育