【正文】 式舍使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。請你在下面的橫線上，填入相應(yīng)的神話故事，使每一行前后四個字各為一個成語。10．七年級（1）班正在開展以“少年正是讀書時”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。 故答案為： (1) 歧；霎 (2) 14 ；米 (3) 忍受，忍耐，堅(jiān)持 【點(diǎn)評】 (1) 本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語的能力，要求考生讀準(zhǔn)字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯字的準(zhǔn)確辨析，注意平時的積累。n ，部首“米”，筆畫數(shù) 14。 sh224。 （3）解釋加下劃線詞語“熬”在文中的含義：________?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。 ……________時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。今天，就讓我們一同走進(jìn)“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動吧。書籍是人類進(jìn)步的階梯。準(zhǔn)確的開場白是對活動的主要內(nèi)容、重點(diǎn)、要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)提示，起著幫助學(xué)生理解和鞏固的作用。（2）此題考查學(xué)生擬寫開場白的能力。閱讀名著，如同與大師對話，可以增長見識，啟迪智慧，提高素養(yǎng)，增強(qiáng)能力。 【答案】 （1）書籍是心靈的良藥。答題時應(yīng)注意，緊扣“在大自然中學(xué)習(xí)語文”為主題的活動，把自然美景和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來。（2）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽?！吧涎?，中旬中，朔日望日。故答案為：（1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花?。?）生活即語文。沐浴在大自然中，總會讓人靈動起來，飛揚(yáng)起來。擬寫宣傳標(biāo)語，一要做到緊扣主題，二是語言準(zhǔn)確明了，三是通俗易懂，易于傳播，本題還要結(jié)合具體的語境綜合思考。同時對應(yīng)位置上的字詞應(yīng)具有相同的詞性。對聯(lián)應(yīng)滿足以下幾個要求：一、 字?jǐn)?shù)相等。 （3）通過“在大自然中學(xué)語文”活動，你有什么感受或收獲？寫下來。7．某班舉行“在大自然中學(xué)習(xí)語文”的活動，請你參加。解答此題要求考生對詞語意思的正確理解，注意平時的積累。 故答案為：⑴近朱者赤，近墨者黑。抓住前例句“益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾”的句式結(jié)構(gòu)?！澳嬷弧敝阜浅Ｒ没蚯橥兑夂系呐笥眩唵蔚卣f就是志同道合。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。），近墨者黑（3）（活動二：明交友意義）依據(jù)例句仿寫一句內(nèi)容相關(guān)的話 益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們?nèi)松淖阚E；益友像________，可以________。 請?jiān)谙铝忻?、警句、成語典故中，找出不是與“交友”有關(guān)的詞語。6．某中學(xué)各班學(xué)生召開以“謹(jǐn)慎交友結(jié)交益友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。②合理發(fā)揮，見解獨(dú)特。圍繞“你希望交到怎樣的朋友，又希望朋友們了解一個怎樣的自己”來設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目即可。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話。答案不唯一，言之有理即可。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說，而且網(wǎng)上所說的與現(xiàn)實(shí)生活總會有差距，如果把握不好還有可能上當(dāng)受騙。（2）【示例1】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。（1）寫出兩個活動的形式。學(xué)記》中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。 ⑶本題考查病句的修改，注意用語不得體的毛病。語言要文明得體。 （3）③句“文章寫好后務(wù)必交到校刊編輯部”中的“務(wù)必”語言生硬，有命令語氣。 【解析】【分析】（1）①句“你馬上立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧”中“馬上”或“立即”用詞重復(fù)。（1）①句中有一處用詞重復(fù)，應(yīng)刪去的詞語是________。 ⑶本題考查考生語言的表達(dá)能力，要求考生結(jié)合主題，注意語言要得體，連貫和簡明。只要你愿意和大家一起學(xué)習(xí)，多從朋友身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。如：加強(qiáng)環(huán)保意識，守衛(wèi)美好家園。 【解析】【分析】（1）宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。（3）【助人為樂我踐行】有一同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，性格也很孤僻，且做事畏畏縮縮，認(rèn)為自己什么都不如別人，你會如何勸說他讓他自信起來？ 【答案】 （1）示例1：《環(huán)保法》，美好家園的守護(hù)神。 一，愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項(xiàng)法律制度； （2）【道德風(fēng)尚我倡議】陳潔同學(xué)為本次活動擬了一份倡議書。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。根據(jù)以上分析，這首對聯(lián)的下聯(lián)應(yīng)為：山楓長映畫廊紅其中“白”是因?yàn)椤霸隆?。這句話假定是一個詩人，詩人用詩歌頌春天。 畫廊假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的生機(jī)勃勃；假如我是________，我________；假如我是________，我________。 ⑵ 本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細(xì)體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達(dá)到正確的書寫。而如果把“我”當(dāng)作重音來讀，強(qiáng)調(diào)的是行動的人物。如“平衡”：對立的各方面在數(shù)量上相等。應(yīng)改為“息息相關(guān)”。 【答案】 （1）它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍窍⑾⑾嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，b造成生態(tài)嚴(yán)重不平恒 ， 從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。 a它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍且幻}相連的。 （3）朗讀c句，其中的劃線詞若為重音，強(qiáng)調(diào)的是________。運(yùn)用語境錯誤。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如讀“請我們從現(xiàn)在做起，從我做起”一句，如果把“現(xiàn)在”當(dāng)作重音來讀，強(qiáng)調(diào)的是行動的時間。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。 春天其實(shí)是個好季節(jié)。 紅 長上聯(lián)：樓月共隨江浪白下聯(lián)：________【答案】 （1）音樂家；就要做出一首樂曲,來謳歌它的紅情綠意；畫家；就要用各種長短不一的畫筆,描繪出它的鳥語花香（2）山楓長映畫廊紅 【解析】【分析】（1）本題要求仿寫，仿寫的關(guān)鍵是要找到仿點(diǎn)，假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的生機(jī)勃勃，這句話的內(nèi)容是贊美春天。 （2）根據(jù)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)、平仄相對的原則，上聯(lián)樓月共隨江浪白，意思是皎潔的月色灑下來，黃鶴樓和長江都是一片潔白。因?yàn)椤凹t”只能放在句末，“山楓”只能放在句首，畫廊應(yīng)在紅的前面，“共”是限制“隨”的，那么，“長”和“映”也應(yīng)該是長映。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。②平仄相合，音調(diào)和諧。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。 （1）【普法活動我宣傳】活動中，班級進(jìn)行《環(huán)保法》普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。 二，誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己，（A）堅(jiān)決杜絕考試沒有舞弊行為；②（B）處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”一詞改為“________”。只要你愿意和大家一起學(xué)習(xí)，多從朋友身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信?？梢允褂妹嗣?，最好使用對偶句的形式。 （3）語言表達(dá)題，首先要有稱謂（XX同學(xué)）；其次寫清勸說的原因或理由（從幫助其樹立信心的角度來勸說，并要給予鼓勵）；