【正文】 ～。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書寫能力。 “疏” 只有一個(gè)讀音 shū 。 d237。 ） （2）填入文中“□”最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（想著□越這種隔膜，可以接觸人類智慧的精華，你就會(huì)有耐心讀下去，深入堂奧，大有獲益。人生。 根據(jù)“消火栓注意事項(xiàng)”第3條，指出乙同學(xué)的錯(cuò)誤。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確理解把握各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容，把各個(gè)選項(xiàng)和相關(guān)常識(shí)進(jìn)行比照對(duì)比，字斟句酌辨析正誤?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括圖表的主要內(nèi)容。為了達(dá)到這個(gè)設(shè)計(jì)目的，采用圖文結(jié)合的方法；分步驟介紹，詳細(xì)列舉，通俗明白；分類型介紹（滅火器、消火栓），有使用步驟的圖解，也有保存的注意事項(xiàng)。仔細(xì)讀圖，明白圖表顯示的各個(gè)信息，理解準(zhǔn)確把握滅火器、消火栓正確使用方法，然后評(píng)價(jià)做法是否符合規(guī)范要求。（2）本題考查篩選信息。 【解析】【分析】（1）本題考查概括圖表的主要內(nèi)容。在最后演練點(diǎn)評(píng)中，這兩位同學(xué)都受到批評(píng)。，可以用來洗地、洗車等。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大，考生在平時(shí)注意留心，注意積累，就能完成此題。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和積累作答即可。 篇章名稱：________（2）請(qǐng)你就材料中的兩種讀書法任選一種，談?wù)勀愕乃伎??！保?）請(qǐng)你任選材料中提到的一位作家，寫出這學(xué)期我們品讀了他所寫的哪篇文章。 材料一：解答此題要求考生讀懂題意，明確主題，語言要得體。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛。 ⑸示例一：篇目：《春》；作者：朱自清；主題詞：“自由”；分享理由：本文借景抒情、情景交融。在初一學(xué)習(xí)階段一定要注重對(duì)敘事類文章主要內(nèi)容的把握，能夠概括出文章主要內(nèi)容并且歸納文章的主旨所在，同時(shí)了解文章的語言特點(diǎn)等等。所以內(nèi)容要含有鼓勵(lì)性的語句，例如“你最棒”“我們相信你”等話語，要讓文文有勇氣，大膽地朗誦出這首詩。內(nèi)容要符合原意，句子通順即可。表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛。（5）示例一：篇目：《春》；作者：朱自清；主題詞：“自由”；分享理由：本文借景抒情、情景交融。 （5）在七上前三個(gè)單元的課文中，瑤瑤向同學(xué)們建議朗讀課文中的經(jīng)典名篇段落?！蔽依收b時(shí)把重音放在了________，我的理由是________。 你卻給了我整個(gè)海洋讓我怎樣感謝你請(qǐng)根據(jù)這首詩的內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在橫線上補(bǔ)寫兩句。 當(dāng)我走向你的時(shí)候 你卻給了我整個(gè)海洋讓我怎樣感謝你 我原想收獲一縷清風(fēng)辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。n”； （2）中“諄”不要寫成“淳”。________亨特在那個(gè)zhu243。 ⑷本題考查語言的表達(dá)，注意語言要委婉、得體。 故答案為：⑴ “馬上”或“立即” ⑵ “以不少于600字為宜”或“以600字左右為宜” ⑶ 務(wù)必“可以”或“請(qǐng)” ⑷ 請(qǐng)放心，我會(huì)及時(shí)完成的，同時(shí)也會(huì)叫班上同學(xué)積極投稿。用在向別人約稿的情境，顯然不得體，改為“文章寫好后請(qǐng)交到?？庉嫴俊奔纯?。改為“你馬上給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧”或“你立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧”。 （2）②句自相矛盾，應(yīng)改為________。 小明，①你馬上立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧！同時(shí)，還要請(qǐng)你在班上發(fā)動(dòng)同學(xué)積極投稿。3．閱讀下面某同學(xué)在電話中對(duì)小明說的一段話，完成后面的題目。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。n ⑵ “包”改為“苞”。改為“我湊上去，想摘一朵”即可。根據(jù)成語含義去推斷應(yīng)是哪個(gè)成語。 （2）字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“沉淀”從溶液中分離出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。n；zh224。n________________沉________最嫩綻開（2）將第②句中的一個(gè)錯(cuò)別字改正過來。③每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)（忍不住笑）________綻開似的。 ①每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。2．閱讀下面的文段，完成文后問題。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，但一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。（2）登臨上齊魯秀美的泰山；在日出的輝煌中；體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄 【解析】【分析】（1）分析時(shí)，可以對(duì)新聞導(dǎo)語部分內(nèi)容進(jìn)一步的提煉概括即可，導(dǎo)語是：廣州市教育局在全市中小學(xué)開展了“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)。 （2）仿照畫橫線的句子，在橫線上續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比?！揪贰咳私贪嫫吣昙?jí) 上冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)綜合題訓(xùn)練試題含解析一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1．閱讀下面材料，按要求作答。（1）請(qǐng)用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容，不超過25字?！敬鸢浮?（1）廣州市中小學(xué)開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)。 （2）仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。 ⑵ 登臨上齊魯秀美的泰山 ， 在日出的輝煌中 ， 體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄 【點(diǎn)評(píng)】⑴新聞標(biāo)題是對(duì)新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標(biāo)題，注意從導(dǎo)語中概括即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。n在最嫩最小的花包里。 di224。 【答案】 （1）淀；n232。 【解析】【分析】（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。n”，注意據(jù)義定音。對(duì)成語含義的把握，對(duì)成語字眼的記憶。注意其先后順序。； zh224。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。 ⑷本題考查語序的把握，注意結(jié)合句意揣摩動(dòng)作的先后。（1）①句中有一處用詞重復(fù)，應(yīng)刪去的詞語是________。 【解析】【分析】（1）①句“你馬上立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧”中“馬上”或“立即”用詞重復(fù)。 （3）③句“文章寫好后務(wù)必交到?？庉嫴俊敝械摹皠?wù)必”語言生硬，有命令語氣。語言要文明得體。 ⑶本題考查病句的修改，注意用語不得體的毛病。_______________力把荒漠變成了綠洲；感動(dòng)于莫頓（1）加下劃線字忱的正確讀音是（ B：zhěn（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)字詞 ①y236。 ③ zhūn________【答案】 （1）A（2）毅；灼；諄 【解析】【分析】（1）中“忱”的正確讀音是“ch233。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想捧起一簇浪花 ________________讓我怎樣感謝你（要求：標(biāo)兩處，標(biāo)在恰當(dāng)?shù)奈恢茫? 你 卻 給 了 我 銀 色 的 世 界（2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去兩句。 我原想捧起一簇浪花 ________（3）莉莉興奮地說：“我特別喜歡‘我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天’。請(qǐng)你勸說文文，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩讀出來?！敬鸢浮?（1）你/卻給了我/銀色的世界（2）我原想擷取一枚紅葉；你卻給了我整個(gè)楓林（3）“原”（卻）；“原”（卻）表達(dá)情感轉(zhuǎn)折，突出“我”要的和“你”給的不同（4）示例一：文文，別害怕，不管讀得怎么樣，我們都會(huì)為你鼓掌！ 示例二：相信自己，全班同學(xué)都認(rèn)為你行，只要大膽開口，你就是最棒的。示例三：篇目：《金色花》；作者：泰戈?duì)?；主題詞：“母愛”；分享理由：主要寫了孩子的三次變化，通過三次變化，把母親對(duì)自己無私的愛自己又無私回報(bào)給母親。 （2）仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，做題時(shí)要仔細(xì)分析模仿的句子。 （4）題干要求我們寫一些鼓勵(lì)性的話語，讓文文大膽地把這首詩讀出來。表達(dá)意思正確即可。 故答案為：⑴你/卻給了我/銀色的世界 ⑵我原想擷取一枚紅葉；你卻給了我整個(gè)楓林 ⑶“原”（卻）；“原”（卻）表達(dá)情感轉(zhuǎn)折，突出“我”要的和“你”給的不同 ⑷示例一：文文，別害怕，不管讀得怎么樣，我們都會(huì)為你鼓掌！示例二：相信自己，全班同學(xué)都認(rèn)為你行，只要大膽開口，你就是最棒的。示例三：篇目：《金色花》；作者：泰戈?duì)?；主題詞：“母愛”；分享理由：主要寫了孩子的三次變化，通過三次變化，把母親對(duì)自己無私的愛自己又無私回報(bào)給母親。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。 ⑷本題考查考生的語言表達(dá)能力。6．閱讀下面材料，按要求答題。 魯迅的“跳讀”法：” 材料二：‘印象甚佳’