【正文】 ）B（2）C（3）B（4）淵博；安適（5）D 【解析】【分析】（1）靜謐，讀音為j236。 ） “馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）（4）根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語寫在答題紙上的田字格里。，客舍青青柳色新。））））（1）對文中劃線字的注音全都正確的一項是（野興》寫道:“西村日長人事少，一個新蟬噪。馬致遠(yuǎn)因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過著“酒中仙、塵外客、林中友、曲中游”的自由（ān sh236。 據(jù)《中國文學(xué)史》和其它一些資料記載，馬致遠(yuǎn)（1250—1324），字千里，號東籬，大都人，原籍河北省東光縣馬祠堂村，死后葬于祖塋。北京可以說是我國戲劇的發(fā)祥地之一。 在我國文學(xué)史上，元代的戲劇可以說是燦爛輝煌的。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙包括，語言表達(dá)適合形式的特點和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞。 故答案為：⑴古代樂器發(fā)出的和諧之音； ⑵指兩個或兩個以上的數(shù)相加所得的總數(shù)；B．動詞，和：連著、連帶；C．連詞，表示并列關(guān)系；D．介詞，表示相關(guān)的人和事；故選C。左邊是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的樂器，“樂之竹管”指吹奏樂器。班級開展“‘和’文化”專題學(xué)習(xí)，請你參與。 （3）本題考查針對現(xiàn)象談看法。 寫出探究結(jié)果在提煉出材料共性的基礎(chǔ)上，即可以運(yùn)用自己的語文知識概括歸納出自己的探究結(jié)果。 （3）贊成，足球進(jìn)考場可以使大家更加重視足球運(yùn)動，從而推動我國足球發(fā)展。采用“觀點+理由”的格式，言簡意賅地表述自己的觀點，擺事實講道理分條列舉，語言要通順，表意要明確。 （2）本題考查勸告類口語交際。先要抓住要點，審清題目的意思。（3）贊成，足球進(jìn)考場可以使大家更加重視足球運(yùn)動，從而推動我國足球發(fā)展。足球進(jìn)校園“一刀切”，擠掉傳統(tǒng)的羽毛球、乒乓球、籃球、排球等體育項目；不管學(xué)生的個體差距、興趣異同，全部趕到足球場踢球去；足球不但進(jìn)校園還進(jìn)考場，成為“應(yīng)試足球”或中考、高考加分項目……這些都是走偏的表現(xiàn)。材料3：位于杭州市中心的幾所老牌小學(xué)的校長坦言，開足球課，是心有余而地不足。并且，將按照校園足球競賽方案，組織開展小學(xué)初中高中大學(xué)四級聯(lián)賽。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。 故答案為：⑴這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。 ②l236。 （2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。___①_____臨人間。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。 ③ zhūn________【答案】 （1）A（2）毅；灼；諄 【解析】【分析】（1）中“忱”的正確讀音是“ch233。 B：zhěn（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)字詞 ①y236。（1）加下劃線字忱的正確讀音是（_______________力把荒漠變成了綠洲；感動于莫頓 ⑵本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。示例：刎頸之交：指可以同生死、共患難的朋友。（2）根據(jù)語境，補(bǔ)寫句子。他們的故事與他們所處的時代一起，在歷史的深處閃爍著光芒，直到今天，依然讓我們敬佩。 ⑷本題考查語序的把握，注意結(jié)合句意揣摩動作的先后。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。； zh224。注意其先后順序。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。n”，注意據(jù)義定音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。 【解析】【分析】（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 【答案】 （1）淀；n232。 di224。n在最嫩最小的花包里。常見的讀書方法論有：圈點法、略讀法、精讀法等等，要注意寫清推薦的理由。可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語達(dá)到好說，好記好理解的目的； ⑵本題考查名著的積累。②一邊讀書一邊做批注；逐頁讀，把好句讀出聲來，大聲讀，加深印象?；卮饐栴}可以從其中選一個角度回答。根據(jù)內(nèi)容選用適當(dāng)?shù)男揶o方法，增強(qiáng)語言的感染力。②一邊讀書一邊做批注；逐頁讀，把好句讀出聲來，大聲讀，加深印象。________ 【答案】 （1）少年正是讀書時，若到白首悔已遲（2）《傅雷家書》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《假如給我三天光明》（3）“知識就是力量”，閱讀課外讀物，可以增見識長學(xué)問，拓展思路，改變思維習(xí)慣，還可以陶冶性情，凈化心靈、修身養(yǎng)性。3．七年級某班開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與?！军c評】⑴考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯、寫錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。所以下句應(yīng)改為“滋潤心田的有一股股清泉細(xì)流”。如“應(yīng)和”：對一種言行表示呼應(yīng)，附和。字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 【解析】【分析】（1）字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。分歧________瘓________蓄（2）文中有錯別字的詞語是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。注意形聲字的偏旁與形聲字的意義有關(guān)，可以據(jù)此辨析字形。 （2）本題考查對同音字的理解辨析能力。 （3）“怯”“頑”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。 （2）留下：把東西擱下；停留下來。讀“ti225。 qi232。 ） （2）填入文中“________”最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵╪）強(qiáng)地展示著自己的力。 ）地試探著世界，測量著空間的距離，風(fēng)是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲，生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，也在（w225。 ） （3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?！罢{(diào)”：調(diào)和。所以選B。所以選B。多音字的讀音不同，意思也不同，所以通過理解詞語可以判斷多音字的語境義，進(jìn)一步確定多音字的具體讀音即可。先讀一讀音節(jié)，再讀一讀詞語，看是什么意思，然后根據(jù)平時的積累就能先到字形是怎么寫的。 ________tānzh249。；癱；貯（2）應(yīng)合；應(yīng)和（3）滋潤心田的有一股股清泉細(xì)流。注意據(jù)義定音。 （2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術(shù)語和熟語。注意上文的“盡收眼底的有一片片天光云影”是的字短語做主語。 ；癱 ；貯 ⑵ 應(yīng)合 ；應(yīng)和 ⑶ 滋潤心田的有一股股清泉細(xì)流。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。(要求用上一句讀書名言，字?jǐn)?shù)不超過100字)________ （4）通過此次活動，同學(xué)們認(rèn)識到讀書要有好方法，好的讀書方法才能有更多的收獲，請你向同學(xué)們介紹下自己的好的讀書方法。先瀏覽，遇精彩部分時，再細(xì)讀，劃重點，做到爛熟于心。 【解析】【分析】（1）該宣傳標(biāo)語圍繞“少年正是讀書時”，可以強(qiáng)調(diào)要趁年少及時讀書，不要虛度時光將來后悔；也可以強(qiáng)調(diào)讀書對青年人人生的影響。 （4）讀書方法很多，不同內(nèi)容選用不同閱讀方式，瀏覽、略讀、精讀要根據(jù)內(nèi)容、時間、讀書目的而異；重點文段應(yīng)該精讀，可以采用反復(fù)讀、寫旁批、記筆記等方式加深印象；掌握不同文體的特點，學(xué)習(xí)鑒賞方法，可以有效地提高閱讀能力。先瀏覽，遇精彩部分時，再細(xì)讀，劃重點，做到爛熟于心。 【點評】⑴回答此題時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特。根據(jù)平時閱讀中所了