【正文】 ）B（2）C（3）B（4）淵博；安適（5）D 【解析】【分析】（1）靜謐，讀音為j236。 ） “馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）（4）根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語(yǔ)寫在答題紙上的田字格里。，客舍青青柳色新。））））（1）對(duì)文中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（野興》寫道:“西村日長(zhǎng)人事少，一個(gè)新蟬噪。馬致遠(yuǎn)因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過(guò)著“酒中仙、塵外客、林中友、曲中游”的自由（ān sh236。 據(jù)《中國(guó)文學(xué)史》和其它一些資料記載，馬致遠(yuǎn)（1250—1324），字千里，號(hào)東籬，大都人，原籍河北省東光縣馬祠堂村，死后葬于祖塋。北京可以說(shuō)是我國(guó)戲劇的發(fā)祥地之一。 在我國(guó)文學(xué)史上，元代的戲劇可以說(shuō)是燦爛輝煌的。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙包括，語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場(chǎng)合，再就是要有分寸感，會(huì)用謙敬詞。 故答案為：⑴古代樂(lè)器發(fā)出的和諧之音； ⑵指兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)相加所得的總數(shù)；B．動(dòng)詞，和：連著、連帶；C．連詞，表示并列關(guān)系；D．介詞，表示相關(guān)的人和事；故選C。左邊是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的樂(lè)器，“樂(lè)之竹管”指吹奏樂(lè)器。班級(jí)開展“‘和’文化”專題學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與。 （3）本題考查針對(duì)現(xiàn)象談看法。 寫出探究結(jié)果在提煉出材料共性的基礎(chǔ)上，即可以運(yùn)用自己的語(yǔ)文知識(shí)概括歸納出自己的探究結(jié)果。 （3）贊成，足球進(jìn)考場(chǎng)可以使大家更加重視足球運(yùn)動(dòng)，從而推動(dòng)我國(guó)足球發(fā)展。采用“觀點(diǎn)+理由”的格式，言簡(jiǎn)意賅地表述自己的觀點(diǎn)，擺事實(shí)講道理分條列舉，語(yǔ)言要通順，表意要明確。 （2）本題考查勸告類口語(yǔ)交際。先要抓住要點(diǎn)，審清題目的意思。（3）贊成，足球進(jìn)考場(chǎng)可以使大家更加重視足球運(yùn)動(dòng)，從而推動(dòng)我國(guó)足球發(fā)展。足球進(jìn)校園“一刀切”，擠掉傳統(tǒng)的羽毛球、乒乓球、籃球、排球等體育項(xiàng)目；不管學(xué)生的個(gè)體差距、興趣異同，全部趕到足球場(chǎng)踢球去；足球不但進(jìn)校園還進(jìn)考場(chǎng)，成為“應(yīng)試足球”或中考、高考加分項(xiàng)目……這些都是走偏的表現(xiàn)。材料3：位于杭州市中心的幾所老牌小學(xué)的校長(zhǎng)坦言，開足球課，是心有余而地不足。并且，將按照校園足球競(jìng)賽方案，組織開展小學(xué)初中高中大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。 故答案為：⑴這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。 ②l236。 （2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。___①_____臨人間。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。 ③ zhūn________【答案】 （1）A（2）毅；灼；諄 【解析】【分析】（1）中“忱”的正確讀音是“ch233。 B：zhěn（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)字詞 ①y236。（1）加下劃線字忱的正確讀音是（_______________力把荒漠變成了綠洲；感動(dòng)于莫頓 ⑵本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。示例：刎頸之交：指可以同生死、共患難的朋友。（2）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫句子。他們的故事與他們所處的時(shí)代一起，在歷史的深處閃爍著光芒，直到今天，依然讓我們敬佩。 ⑷本題考查語(yǔ)序的把握，注意結(jié)合句意揣摩動(dòng)作的先后。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。； zh224。注意其先后順序。對(duì)成語(yǔ)含義的把握，對(duì)成語(yǔ)字眼的記憶。n”，注意據(jù)義定音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。 【解析】【分析】（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 【答案】 （1）淀；n232。 di224。n在最嫩最小的花包里。常見(jiàn)的讀書方法論有：圈點(diǎn)法、略讀法、精讀法等等，要注意寫清推薦的理由?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手法，如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語(yǔ)達(dá)到好說(shuō)，好記好理解的目的； ⑵本題考查名著的積累。②一邊讀書一邊做批注；逐頁(yè)讀，把好句讀出聲來(lái)，大聲讀，加深印象。回答問(wèn)題可以從其中選一個(gè)角度回答。根據(jù)內(nèi)容選用適當(dāng)?shù)男揶o方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。②一邊讀書一邊做批注；逐頁(yè)讀，把好句讀出聲來(lái)，大聲讀，加深印象。________ 【答案】 （1）少年正是讀書時(shí)，若到白首悔已遲（2）《傅雷家書》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《假如給我三天光明》（3）“知識(shí)就是力量”，閱讀課外讀物，可以增見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展思路，改變思維習(xí)慣，還可以陶冶性情，凈化心靈、修身養(yǎng)性。3．七年級(jí)某班開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。【點(diǎn)評(píng)】⑴考查的大多數(shù)是生活中常見(jiàn)的、容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。所以下句應(yīng)改為“滋潤(rùn)心田的有一股股清泉細(xì)流”。如“應(yīng)和”：對(duì)一種言行表示呼應(yīng)，附和。字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 【解析】【分析】（1）字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。分歧________瘓________蓄（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。注意形聲字的偏旁與形聲字的意義有關(guān)，可以據(jù)此辨析字形。 （2）本題考查對(duì)同音字的理解辨析能力。 （3）“怯”“頑”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。 （2）留下：把東西擱下；停留下來(lái)。讀“ti225。 qi232。 ） （2）填入文中“________”最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（n）強(qiáng)地展示著自己的力。 ）地試探著世界，測(cè)量著空間的距離，風(fēng)是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲，生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，也在（w225。 ） （3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?！罢{(diào)”：調(diào)和。所以選B。所以選B。多音字的讀音不同，意思也不同，所以通過(guò)理解詞語(yǔ)可以判斷多音字的語(yǔ)境義，進(jìn)一步確定多音字的具體讀音即可。先讀一讀音節(jié)，再讀一讀詞語(yǔ)，看是什么意思，然后根據(jù)平時(shí)的積累就能先到字形是怎么寫的。 ________tānzh249。；癱；貯（2）應(yīng)合；應(yīng)和（3）滋潤(rùn)心田的有一股股清泉細(xì)流。注意據(jù)義定音。 （2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三個(gè)字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。注意上文的“盡收眼底的有一片片天光云影”是的字短語(yǔ)做主語(yǔ)。 ；癱 ；貯 ⑵ 應(yīng)合 ；應(yīng)和 ⑶ 滋潤(rùn)心田的有一股股清泉細(xì)流。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。(要求用上一句讀書名言，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字)________ （4）通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書要有好方法，好的讀書方法才能有更多的收獲，請(qǐng)你向同學(xué)們介紹下自己的好的讀書方法。先瀏覽，遇精彩部分時(shí)，再細(xì)讀，劃重點(diǎn)，做到爛熟于心。 【解析】【分析】（1）該宣傳標(biāo)語(yǔ)圍繞“少年正是讀書時(shí)”，可以強(qiáng)調(diào)要趁年少及時(shí)讀書，不要虛度時(shí)光將來(lái)后悔；也可以強(qiáng)調(diào)讀書對(duì)青年人人生的影響。 （4）讀書方法很多，不同內(nèi)容選用不同閱讀方式，瀏覽、略讀、精讀要根據(jù)內(nèi)容、時(shí)間、讀書目的而異；重點(diǎn)文段應(yīng)該精讀，可以采用反復(fù)讀、寫旁批、記筆記等方式加深印象；掌握不同文體的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鑒賞方法，可以有效地提高閱讀能力。先瀏覽，遇精彩部分時(shí)，再細(xì)讀，劃重點(diǎn)，做到爛熟于心。 【點(diǎn)評(píng)】⑴回答此題時(shí)要注意以下問(wèn)題：做好廣告（宣傳）語(yǔ)擬寫試題，在語(yǔ)言上應(yīng)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特。根據(jù)平時(shí)閱讀中所了