【正文】 0周年華誕，我校舉行了隆重而莊嚴的升旗儀式向祖國致敬。 ⑵本題考查成語的積累。我們?yōu)楹尾桓嗟亻喿x紙質(zhì)書籍呢？（有稱呼、表述得體，答出網(wǎng)絡(luò)閱讀的不足，答出紙質(zhì)閱讀的好處，意思對即可） 故答案為：⑴ 蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。根據(jù)“精”、“?！焙蜕裨捁适碌奶崾究傻贸觯壕l(wèi)填海。——顧炎武。我們?yōu)楹尾桓嗟亻喿x紙質(zhì)書籍呢？（有稱呼、表述得體，答出網(wǎng)絡(luò)閱讀的不足，答出紙質(zhì)閱讀的好處，意思對即可） 【解析】【分析】（1）我一生的嗜好，除了革命之外,就是讀書。如果你的好朋友小明平時只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？【答案】 （1）蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。請你從自己的閱讀積累中，找出這樣兩條來。 ⑵本題考查考生對詩歌主題的理解。這是一首汪國真描寫春天的詩歌，雖然題目為《春天的兒女》，我們卻沒有在字里行間看到千嬌百媚的柔情，相反到是有一種磅礴的氣勢。【答案】 （1）A（2）積極向上（堅強忍耐、無所畏懼、勇往直前） 【解析】【分析】（1）。③段加點詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的!一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信(節(jié)選)。（歌德）【點評】表達觀點題要做到：有理（有觀點）；有據(jù)（有內(nèi)容）有序，（注意組織語言），語言表達要求簡明、連貫、得體。因為：傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認為傳統(tǒng)閱讀好。（3）考查對名言警句的積累，圍繞讀書的主要性回答即可。（歌德） 【解析】【分析】本題考查綜合性學(xué)習(xí)，圍繞”讀書”主題活動展開。因為：傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認為傳統(tǒng)閱讀好。你認為哪種閱讀方式好呢？為什么？ （3）活動即將結(jié)束了，請寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘。讀書的5個秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對要閱讀的書目排隊）、“返己”（也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀）、“脫敏”（對流行的書要謹慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的）。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。②平仄相合，音調(diào)和諧。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。因為“紅”只能放在句末，“山楓”只能放在句首，畫廊應(yīng)在紅的前面，“共”是限制“隨”的，那么，“長”和“映”也應(yīng)該是長映。 （2）根據(jù)上下聯(lián)字數(shù)相同、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)、平仄相對的原則，上聯(lián)樓月共隨江浪白，意思是皎潔的月色灑下來，黃鶴樓和長江都是一片潔白。 長上聯(lián)：樓月共隨江浪白下聯(lián)：________【答案】 （1）音樂家；就要做出一首樂曲,來謳歌它的紅情綠意；畫家；就要用各種長短不一的畫筆,描繪出它的鳥語花香（2）山楓長映畫廊紅 【解析】【分析】（1）本題要求仿寫，仿寫的關(guān)鍵是要找到仿點，假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的生機勃勃，這句話的內(nèi)容是贊美春天。 紅 春天其實是個好季節(jié)。要求考生結(jié)合材料內(nèi)容，注意上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點進行回答?；颍罕敬位顒?，使我對閱讀有了更深刻的理解；③；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)。第③句語序顛倒，應(yīng)將“提高人的修養(yǎng)”與“增長人的知識”交換位置。 【解析】【分析】（1）看圖表對其內(nèi)容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。修改第________句:________修改第________句:________【答案】 （1）黃河中學(xué)學(xué)生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增長緩慢。 ①為貫徹“全民閱讀，書香中國”的活動計劃，我校開展了轟轟烈烈的閱讀活動。（1）活動一:為了更好地了解同學(xué)們的閱讀情況，學(xué)習(xí)組找到了以下一則資料，你從表格中讀到了什么信息？用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。5．綜合性活動 ⑵本題考查考生對漫畫內(nèi)容的概括能力。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒。比如，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝道是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?！?（3）這道題考查針對漫畫談感悟啟示。本題抓住漫畫中人物衣服上邊的“孝”字和她與母親通話的內(nèi)容來擬寫題目。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒。 （2）請你用簡潔的語言概括漫畫的主要內(nèi)容。 ⑵本題考查考生的語言表達能力，要求考生結(jié)合題意，注意修辭手法的認識和運用。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。 故答案為：⑴ 伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交、莫逆之交、忘年之交、雞黍之交、杵臼之交、金蘭之交、竹馬之交。 （3）主觀性試題。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當受騙。（3）示例一：我認為網(wǎng)絡(luò)交友有利。要求用排比的修辭手法，準確概括自己的特點。這是一道開放題，根據(jù)材料中介紹的內(nèi)容，圍繞著“閱讀的力量”這一中心，表述出閱讀給人的不同作用即可?！伴喿x的力量”是具體而深刻的。如：閱讀能凈化人的心靈，讓人具有抗爭惡俗的力量等。“閱讀的力量”是具體而深刻的。根據(jù)你的閱讀體驗，談?wù)勀銓Α伴喿x的力量”的理解。 材料一：綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。 故答案為：⑴ 廣州市中小學(xué)開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。故可以概括為：廣州市中小學(xué)開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感覺“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；我夢想，________，________，________。校園里總能傳出郎朗讀書聲，全市中小學(xué)生在濃厚的文化氛圍里，感受著中華經(jīng)典美文的藝術(shù)魁力，經(jīng)典誦讀活動以多種多樣的表現(xiàn)形式，將經(jīng)典美文演繹得淋漓盡致，為創(chuàng)建和諧校園再添亮點。 廣州市教育局在全市中小學(xué)開展了“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。 我愛古詩詞，不僅僅因為她是漢語最美麗的珍珠，更因為她帶給我無數(shù)瑰麗的夢想。要抓住主要的關(guān)鍵詞：廣州市、中小學(xué)、開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。結(jié)合“（動詞）……，在……中，（動詞）……”的句式進行仿寫。 ⑵本題考查了句子的仿寫。某校開展“書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務(wù)。 （2）有媒體評價：“《見字如面》讓人們重新認識到了‘閱讀的力量’”。閱讀會讓你的人生活在豐富里，終身受益不盡，讓你獲得一種持久的力量。（2）根據(jù)材料中介紹的內(nèi)容，圍繞著“閱讀”這一中心，表述出閱讀給人的不同作用即可。閱讀會讓你的人生活在豐富里，終身受益不盡，讓你獲得一種持久的力量。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵本題考查材料內(nèi)容的理解與表述。 （2）作為風(fēng)華正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，請你用“這就是我，一個……的我”的句式，寫幾句話。（2）這就是我，一個熱愛生活的我；這就是我，一個不驕不躁的我；這就是我，一個沉著穩(wěn)重的我。 示例二：我認為網(wǎng)絡(luò)交友有弊。根據(jù)題意，選擇值得自己自豪的品行，運用“這就是我，一個……的我”的句式，寫三個句式相同，意思相關(guān)的句子作答即可，答案是多元的，符合題目要求即可。答案不唯一，符合題意即可。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友?！军c評】⑴本題考查的是考生平時對成語的積累，要求考生讀懂材料，結(jié)合題意，選擇恰當?shù)某烧Z作答。 （1）請你為漫畫擬寫一個恰當?shù)臉祟}?！保?）示例：孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要把這一美德發(fā)揚光大。認真觀察漫畫，抓住漫畫的一些明顯特征來擬題。認真觀察漫畫我們可以得知，一個身穿帶“孝”字衣服的年輕男子，正在滿頭大汗的遛狗，同時在和母親打電話：“媽，我正在遛狗，沒空陪你。因此，啟示主要是針對這種行為，我們應(yīng)該怎么做?！?⑶ 示例：孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要把這一美德發(fā)揚光大。解答此題要求考生 認真觀察圖畫，抓住圖畫的關(guān)鍵信息及文字，把握準確主題，注意語言的簡潔。要求考生結(jié)合圖畫中的主題，畫面的內(nèi)容，結(jié)合生活體驗進行