【正文】 競(jìng)發(fā)的________圖。此詩(shī)用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以________、黃葉來(lái)渲染，營(yíng)造了________的氛圍，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)歷史滄桑的無(wú)限感慨。（3）注意與“孔子”和“孟子”相關(guān)的內(nèi)容。（3）“溫故知新、孟母三遷、見(jiàn)賢思齊、韋編三絕、舍生取義、孟母斷機(jī)”等。 （4）【合作共贏悟國(guó)學(xué)】古有“四海之內(nèi)皆兄弟”，今有“龜兔雙贏理論”；遠(yuǎn)有“絲綢之路”，近有“一帶一路”。從古至今，這樣的典范不勝枚舉。 【材料二】國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。10．（2017【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記。⑵默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以識(shí)記、積累為根本的。________、翻譯家。9．填空。首先，要站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，假設(shè)自己是對(duì)方，自己又會(huì)怎么想、怎么做，體會(huì)他的心情。⑵考查學(xué)生對(duì)唐詩(shī)中蘊(yùn)含的物候知識(shí)的掌握能力。故答案為：⑴B；⑵二月時(shí)，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其他地方卻十分寒冷。這句詩(shī)的意思是：二月時(shí)的江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其他地方卻十分寒冷。我國(guó)從2008年開(kāi)始把“清明節(jié)”作為法定節(jié)假日。原因：緯度的差異影響物候。中秋（2）【追根究底】閱讀下面詩(shī)句，結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)，探究詩(shī)中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象及其原因。清明熟讀理解所給材料，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，從中篩選找出重要的信息加以整合。關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。根據(jù)“一是國(guó)酒茅臺(tái)，一是戲劇《梁山伯與祝英臺(tái)》可得：要讓中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)際上得到弘揚(yáng)。⑵對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性一致。請(qǐng)根據(jù)這則材料寫(xiě)出我們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。D．相見(jiàn)歡甲：________乙：________ （2）【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來(lái)演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩(shī)詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩(shī)詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。C．如夢(mèng)令 B．浣溪沙 曾記，曾記，人在武陵微醉。 （1）【會(huì)詩(shī)詞】在班級(jí)舉行的賽詩(shī)會(huì)上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞?！冻ㄏκ啊防镒髡唪斞赣脢A敘夾議的方法，以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)?xiě)了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。說(shuō)法錯(cuò)誤，“起點(diǎn)”一般就是作為名詞使用。奔馳、馳騁；“弛”字，松弛、弛懈。（2）C（3）①父親的病；②示例：父親要求“我”在看五猖會(huì)前背書(shū)，使“我”沒(méi)有了看會(huì)的興趣；③示例：“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念。從“草菅人命”這個(gè)詞語(yǔ)可以判斷出①處所指的文章應(yīng)該是《父親的病》。C項(xiàng)有誤，“簡(jiǎn)單”“慢慢”是形容詞，“起點(diǎn)”是名詞，“綿延”是動(dòng)詞，這幾個(gè)詞語(yǔ)的詞性并不完全相同。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，在圖中①②③處填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。結(jié)尾合誦時(shí)，應(yīng)當(dāng)語(yǔ)調(diào)激昂、鏗鏘有力。劃線詞“簡(jiǎn)單”“慢慢”“起點(diǎn)”“綿延”詞性相同，都是形容詞。男：到最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢(mèng)想當(dāng)中，離自己的本心最近的那顆心。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)兩段“解說(shuō)”中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。6．“初心”是一個(gè)美好的詞匯，它關(guān)乎生命的價(jià)值和人生的意義。（3）此題考查書(shū)法的甄別。ji224。羅貫中。Ⅳ舉杯邀明月，對(duì)影成三人。默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。名句銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中作品①________《水調(diào)歌頭》《三國(guó)演義》作家陶淵明蘇軾②________朝代東晉③________元末明初【答案】（1）催；酵；瑰麗（2）Ⅰ相逢意氣為君飲；Ⅱ醉翁之意不在酒；Ⅲ開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。cuīji224。自古以來(lái)，中國(guó)文人就與酒結(jié)下了不解之緣，留下了許多（ɡuī l236。二問(wèn)，喜歡的理由可以有如下考慮：文章寫(xiě)了什么；怎么寫(xiě)的（用什么手法寫(xiě)的，語(yǔ)言美體現(xiàn)在哪些方面）；寫(xiě)文章的目的；這篇文章表達(dá)了作者什么情感；帶給你的感受是什么，讀完文章的收獲。（2）一問(wèn)，設(shè)計(jì)一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字）初中三年，課本中一定有許多打動(dòng)你的課文，請(qǐng)選擇你一篇你喜歡的文章參加比賽，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。 （2）【朗讀廳】A在朗讀者第六期中，一盞青燈、一杯熱茶，光亮中斯琴高娃把對(duì)母親的依戀和感懷娓娓道來(lái)，這一幕打動(dòng)的不只有節(jié)目主持人董卿，熒屏外的觀眾也在一邊感嘆老戲骨字正腔圓的臺(tái)詞范，一邊也感動(dòng)于斯琴高娃對(duì)自己母親的深情。4．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的。《格列佛游記》格列佛在利立浦特（小人國(guó)）、布羅卜丁奈格（大人國(guó)）、勒皮他（飛島國(guó)）和慧骃國(guó)的奇遇。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長(zhǎng)短也不一樣?！碧K軾寫(xiě)在浙江湖州的《舶趠風(fēng)》詩(shī)說(shuō)：“三時(shí)（農(nóng)歷五月）已斷黃梅雨，萬(wàn)里初來(lái)舶趠風(fēng)。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒(méi)有人不用這種腰帶作裝飾的。有時(shí)候也由首相一個(gè)人拿著木棍。3．綜合性學(xué)習(xí)與探究。答案不唯一，符合題目要求即可。錄取分三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào)；三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（ji232。 【答案】（1）解元；會(huì)元；狀元（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。 （1）我國(guó)明朝時(shí)期，正式將科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。薛令之在長(zhǎng)安約30年的時(shí)間里未拿走一金一銀，以清正廉潔著世，晚年兩袖清風(fēng)告老回鄉(xiāng)。明《八閩通志》記載：薛令之（683756年），字君珍，號(hào)明月先生。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國(guó)籍，以及作品的主要內(nèi)容、關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。【答案】 （1）火燒赤壁（或赤壁之戰(zhàn)）C.黃蓋黃蓋跳上小船，冒煙突火，來(lái)尋曹操，曹操跳上岸逃命?！秉S蓋火船，安排定當(dāng)，就使小卒呈密書(shū)與曹操，約定今晚去降曹。語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題及答案∶常識(shí)及名篇名著含答案解析50一、初中語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著1．閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成小題。禱告完畢，孔明直奔劉備船上，詢問(wèn)軍馬戰(zhàn)船調(diào)配辦好否，劉備答道：“早已準(zhǔn)備，只等調(diào)用?！睎|吳戰(zhàn)船離曹操僅兩里水面，黃蓋命前船一齊發(fā)火，火趁風(fēng)勢(shì)，二十只火船一齊插進(jìn)曹營(yíng)。（2）這場(chǎng)戰(zhàn)役能大敗曹操，關(guān)鍵在于孫、劉兩軍聯(lián)盟，在促成孫、劉聯(lián)盟的過(guò)程中，有兩個(gè)人物起了決定性的作用，這兩個(gè)人物是（魯肅B.周瑜（3）在班級(jí)名著閱讀活動(dòng)中，為激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，語(yǔ)文老師讓大家做書(shū)目推薦，你的任務(wù)是給《三國(guó)演義》做內(nèi)容簡(jiǎn)介，要求不超過(guò)80個(gè)字?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。提及福安的歷史名人，薛令之是一位不得不說(shuō)的人物。史書(shū)稱：全閩登第自令之始。而通過(guò)科舉走上仕途的薛令之，他的清風(fēng)亮節(jié)不僅在當(dāng)時(shí)得到帝王的肯定，還名揚(yáng)四海、千古流芳。那么除了薛令之，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e出一個(gè)古代優(yōu)秀官吏的例子，并述說(shuō)與其有關(guān)的一個(gè)小故事。古代科舉考試（從隋代至明清）：童生試，也叫“童試”，應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。殿試，是科舉制最高級(jí)別的考試，皇帝在殿廷上，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問(wèn)，以定甲第。 （2）根據(jù)題目要求，選擇符合題意的古代著名官吏并要寫(xiě)出與之相關(guān)的故事作答。了解古代科舉考試的相關(guān)內(nèi)容即可解答。有時(shí)候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間?！倍鸥?xiě)在四川成都的《梅雨》詩(shī)說(shuō)：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時(shí)間不一樣。格列佛是喬納森?斯威夫特的作品《格列佛游記》的主人公。故答案為：（1）斯威夫特柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長(zhǎng)短也不一樣。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。本為監(jiān)獄長(zhǎng)，后因________（人名）在________（地名）題反詩(shī)入獄。B班級(jí)要舉行“我愛(ài)朗讀”的經(jīng)典誦讀比賽，請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ),至少使