【正文】 競發(fā)的________圖。此詩用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以________、黃葉來渲染，營造了________的氛圍，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對歷史滄桑的無限感慨。（3）注意與“孔子”和“孟子”相關(guān)的內(nèi)容。（3）“溫故知新、孟母三遷、見賢思齊、韋編三絕、舍生取義、孟母斷機”等。 （4）【合作共贏悟國學(xué)】古有“四海之內(nèi)皆兄弟”，今有“龜兔雙贏理論”；遠(yuǎn)有“絲綢之路”，近有“一帶一路”。從古至今，這樣的典范不勝枚舉。 【材料二】國學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。10．（2017【點評】⑴本題考查對作家作品的識記。⑵默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。________、翻譯家。9．填空。首先，要站在對方的角度去考慮問題，假設(shè)自己是對方，自己又會怎么想、怎么做，體會他的心情。⑵考查學(xué)生對唐詩中蘊含的物候知識的掌握能力。故答案為：⑴B；⑵二月時，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其他地方卻十分寒冷。這句詩的意思是：二月時的江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其他地方卻十分寒冷。我國從2008年開始把“清明節(jié)”作為法定節(jié)假日。原因：緯度的差異影響物候。中秋（2）【追根究底】閱讀下面詩句，結(jié)合所學(xué)的地理知識，探究詩中蘊含的物候現(xiàn)象及其原因。清明熟讀理解所給材料，抓住關(guān)鍵詞語，從中篩選找出重要的信息加以整合。關(guān)鍵在平時的識記與積累。根據(jù)“一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》可得：要讓中國傳統(tǒng)文化國際上得到弘揚。⑵對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性一致。請根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。D．相見歡甲：________乙：________ （2）【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。C．如夢令 B．浣溪沙 曾記，曾記，人在武陵微醉。 （1）【會詩詞】在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞?！冻ㄏκ啊防镒髡唪斞赣脢A敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。說法錯誤，“起點”一般就是作為名詞使用。奔馳、馳騁；“弛”字，松弛、弛懈。（2）C（3）①父親的??；②示例：父親要求“我”在看五猖會前背書，使“我”沒有了看會的興趣；③示例：“我”對長媽媽的感激和懷念。從“草菅人命”這個詞語可以判斷出①處所指的文章應(yīng)該是《父親的病》。C項有誤，“簡單”“慢慢”是形容詞，“起點”是名詞，“綿延”是動詞，這幾個詞語的詞性并不完全相同。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。請你調(diào)動閱讀積累，在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容。結(jié)尾合誦時，應(yīng)當(dāng)語調(diào)激昂、鏗鏘有力。劃線詞“簡單”“慢慢”“起點”“綿延”詞性相同，都是形容詞。男：到最后我們會發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢想當(dāng)中，離自己的本心最近的那顆心。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)兩段“解說”中各有一個錯別字，請找出并改正。6．“初心”是一個美好的詞匯，它關(guān)乎生命的價值和人生的意義。（3）此題考查書法的甄別。ji224。羅貫中。Ⅳ舉杯邀明月，對影成三人。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。名句銜觴賦詩，以樂其志明月幾時有，把酒問青天一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中作品①________《水調(diào)歌頭》《三國演義》作家陶淵明蘇軾②________朝代東晉③________元末明初【答案】（1）催；酵；瑰麗（2）Ⅰ相逢意氣為君飲；Ⅱ醉翁之意不在酒；Ⅲ開軒面場圃，把酒話桑麻。cuīji224。自古以來，中國文人就與酒結(jié)下了不解之緣，留下了許多（ɡuī l236。二問，喜歡的理由可以有如下考慮：文章寫了什么；怎么寫的（用什么手法寫的，語言美體現(xiàn)在哪些方面）；寫文章的目的；這篇文章表達(dá)了作者什么情感；帶給你的感受是什么，讀完文章的收獲。（2）一問，設(shè)計一條活動標(biāo)語。（不超過20個字）初中三年，課本中一定有許多打動你的課文，請選擇你一篇你喜歡的文章參加比賽，并說說你喜歡的理由。 （2）【朗讀廳】A在朗讀者第六期中，一盞青燈、一杯熱茶，光亮中斯琴高娃把對母親的依戀和感懷娓娓道來，這一幕打動的不只有節(jié)目主持人董卿，熒屏外的觀眾也在一邊感嘆老戲骨字正腔圓的臺詞范，一邊也感動于斯琴高娃對自己母親的深情。4．語文實踐活動。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的?！陡窳蟹鹩斡洝犯窳蟹鹪诶⑵痔兀ㄐ∪藝⒉剂_卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島國）和慧骃國的奇遇。柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。”蘇軾寫在浙江湖州的《舶趠風(fēng)》詩說：“三時（農(nóng)歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風(fēng)。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒有人不用這種腰帶作裝飾的。有時候也由首相一個人拿著木棍。3．綜合性學(xué)習(xí)與探究。答案不唯一，符合題目要求即可。錄取分三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，賜“進(jìn)士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號。鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（ji232。 【答案】（1）解元；會元；狀元（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。 （1）我國明朝時期，正式將科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。薛令之在長安約30年的時間里未拿走一金一銀，以清正廉潔著世，晚年兩袖清風(fēng)告老回鄉(xiāng)。明《八閩通志》記載：薛令之（683756年），字君珍，號明月先生。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，以及作品的主要內(nèi)容、關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題?！敬鸢浮?（1）火燒赤壁（或赤壁之戰(zhàn)）C.黃蓋黃蓋跳上小船，冒煙突火，來尋曹操，曹操跳上岸逃命。”黃蓋火船，安排定當(dāng)，就使小卒呈密書與曹操，約定今晚去降曹。語文七年級語文專項練習(xí)題及答案∶常識及名篇名著含答案解析50一、初中語文常識及名篇名著1．閱讀下面的連環(huán)畫，完成小題。禱告完畢，孔明直奔劉備船上，詢問軍馬戰(zhàn)船調(diào)配辦好否，劉備答道：“早已準(zhǔn)備，只等調(diào)用?！睎|吳戰(zhàn)船離曹操僅兩里水面，黃蓋命前船一齊發(fā)火，火趁風(fēng)勢，二十只火船一齊插進(jìn)曹營。（2）這場戰(zhàn)役能大敗曹操，關(guān)鍵在于孫、劉兩軍聯(lián)盟，在促成孫、劉聯(lián)盟的過程中，有兩個人物起了決定性的作用，這兩個人物是（魯肅B.周瑜（3）在班級名著閱讀活動中，為激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，語文老師讓大家做書目推薦，你的任務(wù)是給《三國演義》做內(nèi)容簡介，要求不超過80個字?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。提及福安的歷史名人，薛令之是一位不得不說的人物。史書稱：全閩登第自令之始。而通過科舉走上仕途的薛令之，他的清風(fēng)亮節(jié)不僅在當(dāng)時得到帝王的肯定，還名揚四海、千古流芳。那么除了薛令之，請同學(xué)們再舉出一個古代優(yōu)秀官吏的例子，并述說與其有關(guān)的一個小故事。古代科舉考試（從隋代至明清）：童生試，也叫“童試”，應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。殿試，是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。 （2）根據(jù)題目要求，選擇符合題意的古代著名官吏并要寫出與之相關(guān)的故事作答。了解古代科舉考試的相關(guān)內(nèi)容即可解答。有時候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間?！倍鸥懺谒拇ǔ啥嫉摹睹酚辍吩娬f：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時間不一樣。格列佛是喬納森?斯威夫特的作品《格列佛游記》的主人公。故答案為：（1）斯威夫特柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。本為監(jiān)獄長，后因________（人名）在________（地名）題反詩入獄。B班級要舉行“我愛朗讀”的經(jīng)典誦讀比賽，請你為這個活動設(shè)計一條活動標(biāo)語,至少使