【正文】 一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心。符合題目要求即可。（2）擬寫(xiě)活動(dòng)形式，要圍繞活動(dòng)主題“走進(jìn)小說(shuō)天地”仿照示例的格式來(lái)寫(xiě)。宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。韓麥爾先生，一個(gè)教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個(gè)知識(shí)分子深厚的愛(ài)國(guó)情感。 （4）讀書(shū)現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目學(xué)段七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重%%%分析上表，你得出的結(jié)論是：________。 （2）班上開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”活動(dòng)，請(qǐng)仿照活動(dòng)形式再寫(xiě)兩項(xiàng)。要求考生對(duì)名著中的人物形象要了解歸納，考生要根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行回答?？忌谄綍r(shí)要熟讀名著，了解名著的內(nèi)容，經(jīng)典的情節(jié)。在寶象國(guó)時(shí)，他為救師父，變作宮女伺機(jī)刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中，后力勸八戒去找悟空救師父，起到非常重要的作用。 故答案為：⑴在寶象國(guó)，黃袍怪變做俊俏郎君拜見(jiàn)國(guó)王，施展妖法將唐僧變做老虎囚禁籠中。再如打死的“南山大王”。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫(xiě)。孫悟空尋他不著，上天界求助。唐僧師徒去西天取經(jīng)，路過(guò)碗子山時(shí)黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，危急之時(shí)百花羞放走師徒三人。在寶象國(guó)時(shí)，他為救師父，變作宮女伺機(jī)刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中，后力勸八戒去找悟空救師父，起到非常重要的作用。 【答案】 （1）在寶象國(guó)，黃袍怪變做俊俏郎君拜見(jiàn)國(guó)王，施展妖法將唐僧變做老虎囚禁籠中。我這一去，果然行者肯來(lái)，我就與他一路來(lái)了；他若不來(lái)，你卻也不要望我，我也不來(lái)了。 小龍一頭鉆下水去，那妖魔趕來(lái)尋他不見(jiàn)，執(zhí)了寶刀，拿了滿(mǎn)堂紅，回上銀安殿，照舊吃酒睡覺(jué)不題。銀龍飛舞，黃鬼翻騰。這一場(chǎng)，黑地里好殺！怎見(jiàn)得：那一個(gè)是碗子山生成的怪物，這一個(gè)是西洋海罰下的真龍。 記準(zhǔn)名著的名稱(chēng)，作者、作答人物及其相關(guān)的故事情節(jié)。他意識(shí)到自己需要在敵人還搞不清真相時(shí)抓住機(jī)會(huì)，當(dāng)切爾尼亞克上校問(wèn)保爾為什么被關(guān)進(jìn)來(lái)時(shí)，保爾謊稱(chēng)他因把在自己家住的兩個(gè)哥薩克兵的舊馬鞍的一邊割下來(lái)做鞋底而被帶到這里，上校相信了，把他放了出去。暫住在保爾家里開(kāi)展革命工作的朱赫來(lái)，有一天晚上一夜未歸，保爾出門(mén)打探消息時(shí)在路上看到一個(gè)黃胡子匪兵用刺刀抵著朱赫來(lái)的后背。孫悟空求助多方神仙，都難分辨真假。 史進(jìn)前去刺殺賀太守被擒，魯智深因過(guò)于擔(dān)心史進(jìn)的安危，獨(dú)自去刺殺賀太守。保爾的智慧體現(xiàn)在面對(duì)困境時(shí)，善于審時(shí)度勢(shì)。當(dāng)匪兵走到保爾身旁時(shí)，保爾出其不意地?fù)渖先?，抓住他的槍?zhuān)箘磐掳矗吮@呆了，立刻拼力往回奪槍?zhuān)旌諄?lái)沖上去搶起拳頭朝匪兵的臉上打去，匪兵放開(kāi)保爾，滾下壕溝，朱赫來(lái)獲救。（下聯(lián)；孫悟空打殺強(qiáng)盜，被唐僧趕走；六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李，并到了花果山，意欲假冒唐僧師徒去西天取經(jīng)。 ②監(jiān)獄脫險(xiǎn)我選擇：________。請(qǐng)從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，并分析保爾的智慧體現(xiàn)在哪里。 （1）對(duì)聯(lián)被稱(chēng)為“詩(shī)中之詩(shī)”。 ⑶本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對(duì)古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。②根據(jù)對(duì)這部小說(shuō)情節(jié)、人物或主旨的閱讀和理解談自己的閱讀感受即可。 （2） （2）閱讀選段，簡(jiǎn)要概括文中外祖父和外祖母的形象特點(diǎn)。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手學(xué)上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。 【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，首先要分析題干中所給語(yǔ)段的含義，然后結(jié)合備選人物的事例來(lái)分析人物形象?！?故答案為：尼摩船長(zhǎng)；他是一個(gè)極富愛(ài)心和正義感的勇士。他白天里殺豬，賣(mài)豆腐，晚上便服侍父親，讀書(shū)陪到四更鼓，每夜只睡一個(gè)更頭。他擊沉了許許多多的戰(zhàn)艦，他制造了大屠殺，并且看著渺小的人一點(diǎn)點(diǎn)的沉到海底。備選人物：①李逵（《水滸傳》） ②匡超人（《儒林外史》）③尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》） ④曹操（《三國(guó)演義》）我選________，分析：________【答案】 ③尼摩船長(zhǎng)；他是一個(gè)極富愛(ài)心和正義感的勇士。“在人的精神世界中存在著兩個(gè)主人，一個(gè)是天使，另一個(gè)是魔鬼。 三幅作品分別屬于行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，故選B。行書(shū) D.楷書(shū) B.而不是描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌?！段业氖迨逵诶铡纷髡吣瓷＃▏?guó)著名文學(xué)家。上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)壯麗的山河；下片縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)?！斗哆M(jìn)中舉》選自《儒林外史》，是我國(guó)元末明初時(shí)期的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 常識(shí)及名篇名著含答案解析50一、初中語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著1．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.雪》是毛澤東主席的名篇。D.另外一處是描寫(xiě)重點(diǎn)不對(duì)，本文重點(diǎn)描寫(xiě)范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，反映以及封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。2．對(duì)下面三幅書(shū)法作品使用字體的判斷正確的一項(xiàng)是（ 楷書(shū) 草書(shū)行書(shū) 楷書(shū)【答案】 B 【解析】【分析】《蘭亭序》 ，王羲之以行書(shū)著名； 《多寶塔碑》，顏真卿以楷書(shū)見(jiàn)長(zhǎng)； 《自敘帖》，懷素以草書(shū)著名。3．根據(jù)要求回答?！闭?qǐng)你在理解以上語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，從下面（備選人物）中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他們的形象特點(diǎn)。但他也是殘酷冷漠的，他經(jīng)常對(duì)他人施行暴力，他還將阿龍納斯突然囚禁起來(lái)，強(qiáng)迫他們睡覺(jué)，并且強(qiáng)制他們留在諾地留斯號(hào)上。父親臥病在床，他晚上拿個(gè)被單，睡在父親腳跟頭?！碑?dāng)幫他娶親生子，幫他安家置業(yè)，幫他補(bǔ)貼虧空的潘三身陷囹圄時(shí)，卻說(shuō)：“潘三哥所做的這些事，便是我做地方官，我也是要訪(fǎng)拿他的。但他也是殘酷冷漠的，他經(jīng)常對(duì)他人施行暴力，他還將阿龍納斯突然囚禁起來(lái)，強(qiáng)迫他們睡覺(jué)，并且強(qiáng)制他們留在諾地留斯號(hào)上。 輪到他買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些，外祖母買(mǎi)的全是好肉，而他總是買(mǎi)些大腸、肝、肺、牛肚子?！澳闼懔税桑　彼参课艺f(shuō)，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”（1）選文出自名著《童年》，作者是________。（3）示例：①情節(jié)：兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)存家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，甚至我狂地層待自己的妻子 天；②感受：這部小說(shuō)使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《童年》這部作品文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。 （3）①根據(jù)對(duì)這部小說(shuō)情節(jié)的積累列舉一個(gè)情節(jié)即可。 ⑶ 示例：①情節(jié)：兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)存家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，甚至我狂地層待自己的妻子；②感受：這部小說(shuō)使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文學(xué)常識(shí)的把握能力。分析小說(shuō)的人物形象，可以從以下幾方面著手：①?gòu)姆治鋈宋锏拿鑼?xiě)入手；②從分析小說(shuō)的故事情節(jié)入手；③從分析小說(shuō)的環(huán)境入手。5．根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答各題?？虏旖稹笔艿阶x者的喜歡，除了因其有堅(jiān)定的革命信念外，還因他有卓越的智慧。宋江知曉后帶領(lǐng)眾人前去營(yíng)救，吳用設(shè)計(jì)，借用到西岳降香的宿太尉的御香儀從、金鈴吊掛，讓人扮作宿太尉，引賀太守前來(lái)，將其殺害，而后救出魯智深、史進(jìn)二人。）（2）①；暫住在保爾家里開(kāi)展革命工作的朱赫來(lái)，有一天晚上一夜未歸，保爾出門(mén)打探消息時(shí)在路上看到一個(gè)黃胡子匪兵用刺刀抵著朱赫來(lái)的后背。他意識(shí)到自己需要在敵人還搞不清真相時(shí)抓住機(jī)會(huì)，當(dāng)切爾尼亞克上校問(wèn)保爾為什么被關(guān)進(jìn)來(lái)時(shí)，保爾謊稱(chēng)他因把在自己家住的兩個(gè)哥薩克兵的舊馬鞍的一邊割下來(lái)做鞋底而被帶到這里，上校相信了，把他放了出去。 故答案為：⑴上聯(lián)（下聯(lián)；孫悟空打殺強(qiáng)盜，被唐僧趕走；六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李，并到了花果山，意欲假冒唐僧師徒去西天取經(jīng)。 （②；保爾被捕后，白匪軍為歡迎大頭目彼得留拉的到來(lái)，準(zhǔn)