高二語文《季氏將伐顓臾》教案-全文預(yù)覽
【正文】 服卻不能使他們前來歸附。
D．以上都是
E．以上都不是
文中能反映出孔子高度的政治敏感和深刻的政治眼光的句子是__________________________________________，這句話一語道破了季氏__________________________________。
⑷從課文中看，孔子的政治主張是 ( )
A．有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。
?、胚@是一篇對話體議文章，文中記載的是孔子與其弟子冉有和季路的一段對話，主要是孔子與冉有的對話。
《季氏將伐顓臾》學(xué)案
一．基礎(chǔ)知識掌握
給加點(diǎn)字注音。
教師點(diǎn)撥重點(diǎn)字詞：疾、辭、患、寡、均、貧、安
注意辨析：
安：不患貧而患不安 安定
安：既來之，則安之 使……安定
本段較長，而且集中表達(dá)了孔子的政治主張，因此，除重點(diǎn)實(shí)詞外，一些重要的語句要認(rèn)真翻譯(教師可適當(dāng)板書)，為分析本段內(nèi)容，理解孔子的政治思想打下基礎(chǔ)。運(yùn)用比喻闡釋深刻道理。
學(xué)生朗讀第二段，另指一名學(xué)生口譯本段。
3．全體朗讀第一段，結(jié)合簡析思路，請同學(xué)試作背誦。教師可根據(jù)資料向?qū)W生介紹背景。
無乃……與? 一種表示委婉推測語氣的句式。[板書課題]
二、檢查預(yù)習(xí)
讓學(xué)生提出自己在預(yù)習(xí)時遇到的疑難字句，可板書在黑板上，增強(qiáng)學(xué)生聽講的針對性。
4．比較《季氏將伐顓臾》與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》兩篇文章，體會孔子在原則問題上當(dāng)仁不讓的精神。
2．結(jié)合預(yù)習(xí)，采用點(diǎn)撥法，理解詞句。
疏通文意，熟讀課文直至能背誦全篇；
體會孔子在原則問題上當(dāng)仁不讓的精神。
能力目標(biāo)
朗讀和翻譯
情感目標(biāo)
了解孔子主張仁政、實(shí)行禮治的政治觀點(diǎn)。鑒于此種情況，本文的教學(xué)設(shè)想如下：
1．課前安排預(yù)習(xí)，借助注
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