【摘要】《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(精選3篇) 《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計1 【教材分析】 “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛,有的傻得可愛,有的淘氣得可愛,還有的乖巧得可愛???..
2024-12-06 01:32
【摘要】16、風(fēng)娃娃教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識12個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做事光有好的愿望不行,還要看是不是對別人有用”的的道理。教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容,明白其中的道理。識寫生字。教學(xué)準(zhǔn)備自制課件第一課時一、唱歌導(dǎo)入。師:上課之前,
2024-11-20 23:38
【摘要】正文:風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀 風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀 風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀1 教材分析: “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛,有的傻得可愛,有的淘氣得可愛,還有的乖巧得可愛??傊?..
2024-10-25 03:47
【摘要】第一篇:風(fēng)娃娃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇一:教育部參賽《風(fēng)娃娃》教案—馮效玲 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計 小學(xué)語文《風(fēng)娃娃》篇二:16風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計 2013-2014...
2024-10-25 02:57
【摘要】求助信親愛的小朋友:你們好!我是風(fēng)媽媽的孩子風(fēng)娃娃,我長著一張胖乎乎的小臉,一雙圓溜溜的大眼睛,大伙兒都夸我是個活潑可愛的孩子。前幾天,風(fēng)媽媽見我已經(jīng)長大了,就讓我去幫人們做點(diǎn)事。知道嗎?我可喜歡幫人們做事了,可是我?guī)腿藗冏鍪?,為什么人們有時還要責(zé)怪我?唉……
2024-11-21 23:41
【摘要】風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計范文(精選4篇) 風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計范文1 【教學(xué)過程】 教學(xué)過程 設(shè)計思路 一、猜謎導(dǎo)入 1.猜謎激趣:云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花...
2024-12-07 02:22
【摘要】第一篇:《風(fēng)娃娃》識字教學(xué)反思 今天,我?guī)∨笥褜W(xué)習(xí)了《風(fēng)娃娃》的第一課時,主要任務(wù)是讀通課文和識字。這節(jié)課的識字任務(wù)較重,需要認(rèn)讀的有“抽、續(xù)、極、吸、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責(zé)”等十二個字。...
2024-10-24 19:17
【摘要】第一篇:風(fēng)娃娃教學(xué)反思范文 如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究 ------《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思 余梟雄學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者,語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為...
2024-11-09 12:30
【摘要】第一篇:風(fēng)娃娃教案設(shè)計 風(fēng)娃娃是小學(xué)語文二年級上冊的一篇課文,課文以小學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn),通過風(fēng)娃娃既乖得可愛,又傻得可愛,生動形象地向?qū)W生介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處,讓學(xué)生懂得光有好的愿望...
2024-10-25 02:31
【摘要】第一篇:二年級《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計 二年級《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計 二年級《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教材分析 《風(fēng)娃娃》是人教版小學(xué)語文第三冊的一篇課文,它以小朋友喜愛的故事形式出現(xiàn)的。通過...
2024-10-24 20:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級教學(xué)設(shè)計:風(fēng)娃娃 二年級教學(xué)設(shè)計:風(fēng)娃娃 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化...
2025-04-15 00:39
【摘要】《風(fēng)娃娃》教學(xué)案例趙麗敏《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀是一種個性化行為,閱讀教學(xué)應(yīng)是學(xué)生、教師、文本之間一對話的過程。由此,我在教學(xué)中作了以下的嘗試,收到了意想不到的效果。背景材料:《風(fēng)娃娃》是一篇淺顯易懂的優(yōu)美的童話故事,語言生動活潑,富有兒童情趣。這個童話表達(dá)的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀是一種個性化行為,閱讀
2024-11-24 19:11
【摘要】第一篇:一年級語文《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計 一年級語文《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)過程: 一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課 1、老師請大家猜一個謎語。云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。猜猜它...
2024-10-21 17:09
【摘要】第一篇:《風(fēng)娃娃》第一、二課時教學(xué)設(shè)計 《風(fēng)娃娃》第一課時教學(xué)設(shè)計 ◆教學(xué)目標(biāo): 1、準(zhǔn)確認(rèn)讀“抽、續(xù)”等12個生字,初步掌握多音字的讀法。 2、能正確書寫“號、傷、表、示”4個字。 2、通...
2024-10-13 06:05
【摘要】正文:《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思 《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思 《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思1 新課標(biāo)指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”,在教學(xué)《風(fēng)娃娃》這一課正是基于這一教學(xué)思想,使教學(xué)真正成為師生積極互動,共同發(fā)展的過程,...
2024-11-05 07:14