成吉思汗和鷹導(dǎo)學(xué)案x-資料下載頁

【摘要】本學(xué)案編寫：五年級(jí)語文組審閱：編寫組長使用時(shí)間：2020、11班級(jí)：五（）班姓名：自我評(píng)價(jià)：中國石油鐵人希望小學(xué)五年級(jí)語文組《成吉思汗和鷹》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會(huì)成吉思汗四次接水時(shí)都被鷹撞翻了的

2024-11-23 11:07

電阻的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案x-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：物理課題：課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：、電流表的使用方法及規(guī)則.，理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，鞏固滑動(dòng)變阻器

2024-11-22 01:01

我愛我家導(dǎo)學(xué)案x-資料下載頁

【摘要】八上思品第一單元第一課第二節(jié)《我愛我家》導(dǎo)學(xué)案（中天國際初中班級(jí)姓名）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)感受家庭中親情的溫暖，知道扶養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)，愛家的情感。2、過程與方法：通過獨(dú)立思考與小組合作，提高感受家庭的能力，探究父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

2024-11-23 14:06

筍芽兒導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)x-資料下載頁

【摘要】筍芽兒導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)二年級(jí)語文下《筍芽兒》是一篇科學(xué)童話,講的是春回大地、萬物復(fù)蘇,筍芽兒沖破一切障礙,由竹筍生長為竹子的經(jīng)過。為方便教師更好的教學(xué)，小編為大家收集了筍芽兒導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，目前，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的模式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，下面，跟語文小編一起來學(xué)習(xí)這篇筍芽兒導(dǎo)學(xué)案是怎樣做到教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率的。筍芽兒導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)由查字典語文網(wǎng)小編

2024-11-24 20:04

風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì) 《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 １、語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！北驹O(shè)計(jì)采用個(gè)性化教學(xué)，以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開...

2024-10-13 18:07

我們的錯(cuò)誤導(dǎo)學(xué)案x-資料下載頁

【摘要】本學(xué)案編寫：五年級(jí)語文組審閱：編寫組長使用時(shí)間：2020、11班級(jí)：五（）班姓名：自我評(píng)價(jià)：中國石油鐵人希望小學(xué)五年級(jí)語文組《我們的錯(cuò)誤》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。，學(xué)習(xí)詩歌的表達(dá)方式。在反復(fù)吟誦中

2024-11-23 11:03

竊讀記導(dǎo)學(xué)案x-資料下載頁

【摘要】《竊讀記》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第一課《竊讀記》學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。，體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)求知的渴望，并受到感染。達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。，使讀書真正進(jìn)入學(xué)生的生活中。教學(xué)重點(diǎn)：抓住主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-22 02:24

平行線導(dǎo)學(xué)案x-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案問題1：圖中還有其他的同位角嗎？問題2：這些角相等也可以得出兩直線平行嗎？練習(xí)1指出下面點(diǎn)陣中互相平行的線段，并說明理由.（點(diǎn)陣中相鄰的四個(gè)點(diǎn)構(gòu)成正方形）。練習(xí)2如圖，∠1=∠2=55°,∠3等于多少度？

2024-11-23 14:16

坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁

【摘要】坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知3個(gè)生字；2．能夠正確、流利地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話；3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。重點(diǎn)難點(diǎn)：懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義。教學(xué)準(zhǔn)備：1．生字卡片；2．小青蛙、

2024-11-26 22:41

窮人教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁

【摘要】窮人教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)·回顧上節(jié)課內(nèi)容，引入新課：1.揭題：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)列夫·托爾斯泰的這篇短篇小說——窮人。（齊讀課題）2.回顧：通過上節(jié)課我們了解到文中的主要人物是——桑娜（板書：桑娜）和漁夫（板書：漁夫），通過環(huán)境描寫（板書：環(huán)境）我們體會(huì)到桑娜雖然窮，但她卻有一個(gè)溫馨的家。二、聚焦桑娜，感受人物內(nèi)心世界一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚桑

2024-11-24 20:05

風(fēng)娃娃教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】求助信親愛的小朋友：你們好！我是風(fēng)媽媽的孩子風(fēng)娃娃，我長著一張胖乎乎的小臉，一雙圓溜溜的大眼睛，大伙兒都夸我是個(gè)活潑可愛的孩子。前幾天，風(fēng)媽媽見我已經(jīng)長大了，就讓我去幫人們做點(diǎn)事。知道嗎？我可喜歡幫人們做事了，可是我?guī)腿藗冏鍪拢瑸槭裁慈藗冇袝r(shí)還要責(zé)怪我？唉……

2024-11-21 23:41

風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 　?。薄⒄J(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“吸”“極”2個(gè)字。 　?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心。 　　教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12...

2024-12-06 01:35

風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì) 　　風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教材解析 　　《風(fēng)娃娃》是一篇淺顯易懂、趣味盎然的童話故事。全文七個(gè)自然段，以活潑有趣的筆調(diào)寫了風(fēng)娃娃做的五件事，其中對(duì)風(fēng)娃娃“轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車”“吹動(dòng)大船”“...

2024-12-07 02:22

函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁

【摘要】“函數(shù)的概念”教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析“函數(shù)”是中學(xué)數(shù)學(xué)的核心概念．在初中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過函數(shù)概念．初中建立的函數(shù)概念是：一般地，在一個(gè)變化過程中，如果有兩個(gè)變量x與y，并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值，y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng)，那么，我們就說y是x的函數(shù)．其中x稱為自變量．這個(gè)定義從運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)出發(fā)，把函數(shù)看成是變量之

2024-11-22 01:27

尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁

【摘要】1尊嚴(yán)教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè))一、教學(xué)目標(biāo)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。，復(fù)述課文。、動(dòng)作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。二、教學(xué)重難

2024-11-27 00:55

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