紫藤蘿瀑布導(dǎo)學案x-資料下載頁

【摘要】《紫藤蘿瀑布》導(dǎo)學案白河中學陳丹【學習目標】1、有感情的誦讀課文，會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。2、學習本文作者抓住景物特征，以優(yōu)美詞句描寫景物的手法。3、掌握文章借景抒情、托物言志的方法。4、文章寫景抒情以感悟人生為重點，所以應(yīng)指導(dǎo)學生抓

2024-11-26 02:57

科學記數(shù)法導(dǎo)學案x-資料下載頁

【摘要】《科學記數(shù)法》導(dǎo)學案寧強縣第一初級中學張素琴教學目標【知識與技能】理解科學記數(shù)法的概念，會用科學記數(shù)法表示一個較大的數(shù)。【過程與方法】通過老師引導(dǎo)，學生探究，歸納總結(jié)得出科學記數(shù)法的概念?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過列舉生活中的實例，讓學生感受到我們的生活離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活又服務(wù)與生活，從而提高數(shù)學學習興趣?！窘虒W重點】掌握科學記數(shù)法的表示方法?！窘虒W難點】科學

2024-11-24 20:09

對數(shù)與對數(shù)運算導(dǎo)學案x-資料下載頁

【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算學生：一．課前預(yù)習一般地，如果，那么數(shù)x叫做以a為底，其中a叫做對數(shù)的底數(shù)，N叫做真數(shù)通常我們將以10為底的對數(shù)叫做常用對數(shù)，并把常用對數(shù)記為_________.在科學技術(shù)中常使用以無理數(shù)e=……為底的對數(shù)，以e為底的對數(shù)叫自然對數(shù)，并把自然對數(shù)記為_________.

2024-11-23 15:10

春光染綠我們雙腳教學設(shè)計x-資料下載頁

【摘要】《春光染綠我們雙腳》教學設(shè)計一、教材分析與設(shè)想：1、蘇教版的教材從中年級開始，每一冊的開始都是以一首現(xiàn)代詩歌打頭，非常有新意。孩子們也愛讀。第十冊的第一篇課文也是一首現(xiàn)代詩歌《春光染綠我們雙腳》，它主要描繪了植樹活動給荒山帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心。全詩共有八個小節(jié)，分三個部分來寫：第一小節(jié)為第一部分，主要講“我

2024-11-21 06:34

音樂能告訴我們什么教案x-資料下載頁

【摘要】課題一、音樂能告訴我們什么教學目標第一，能安靜、用心的聆聽音樂，體驗欣賞音樂的樂趣第二，在聽賞音樂得過程中能說出《少女的祈禱》的基本結(jié)構(gòu)；能夠在互動交流中用簡單的語言說出“音樂丌能告訴我們什么”的道理教材分析實施教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入：你喜歡音樂

2024-11-22 03:41

直線與平面平行的判定教學案例x-資料下載頁

【摘要】直線與平面平行的判定教學案例一、教學內(nèi)容分析:本節(jié)教材選自人教A版數(shù)學必修②第二章第一節(jié)課，本節(jié)內(nèi)容在立幾學習中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已學空間點、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學習的出發(fā)點，結(jié)合有關(guān)的實物模型，通過直觀感知、操作確認(合情推理，不要求證明)歸納出直線與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學習對培養(yǎng)學生空間感

2024-11-26 21:40

導(dǎo)學案，兩種常見的數(shù)量關(guān)系x-資料下載頁

【摘要】4、課題：兩種常見的數(shù)量關(guān)系班級姓名評價主備人審核人使用人使用日期教學思路糾錯欄使用說明及學法指導(dǎo)：1、自學P52、5

2024-11-23 15:07

桃花心木教學案例x-資料下載頁

【摘要】《桃花心木》教學案例教材分析：人教版小學語文第十冊課文《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，即高個子種樹人培育桃花心木苗時顯得不按規(guī)律，漫不經(jīng)心，于是心中生出許多疑團。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動恰恰是為了讓

2024-11-21 04:34

登上地球之巔導(dǎo)學案x-資料下載頁

【摘要】稱贊教學設(shè)計一、激趣導(dǎo)入　　課件出示1、隨機表揚：（你真棒。）（你真能干）（你真會觀察）（你坐得真好！老師稱贊你?。愕膶W習用品放得多整齊啊！我也稱贊你?。┲该x，并說說什么時候聽到過著樣的話。　?。喝绻憧匆娔愕耐雷鳂I(yè)字寫的不工整，但是他已經(jīng)慢慢有了進步，一天比一天好了，你會怎么評價他呢？（生交流）　　3．師：

2024-11-24 11:36

讓我們蕩起雙槳教學設(shè)計x-資料下載頁

【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學設(shè)計張迅龍一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（一）指導(dǎo)思想本課教學設(shè)計的指導(dǎo)思想是按照《音樂課程標準》中的“以音樂審美為核心”的基本理念及課程目標中所倡導(dǎo)的合作學習的觀點，組織教學資源，設(shè)計教學活動，通過感受—交流—

2024-11-24 17:59

讓我們蕩起雙槳教學設(shè)計x-資料下載頁

【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學設(shè)計教學目標:一、聆聽《讓我們蕩起雙槳》音樂作品，感受音樂對“水上的歌”主題的描繪，體驗音樂與自然的交融關(guān)系。二、表演少兒歌曲《讓我們蕩起雙槳》。三、學會用2/4拍的指揮劃拍法來唱準曲調(diào)的節(jié)奏，重點是弱起節(jié)奏、后半拍起唱等。教學內(nèi)容:學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》；創(chuàng)作練習教

2024-11-22 03:48

流體壓強與流速的關(guān)系教學案例分析x-資料下載頁

【摘要】《流體壓強與流速的關(guān)系》教學案例分析湖北省鐘祥市第五中學趙清海新課程理念強調(diào)讓學生在一定的情境中學習物理，創(chuàng)設(shè)切合學生實際的物理問題情境，不但能使抽象的物理知識具體化，還能激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生探究的欲望和動力，最終便于學生理解并掌握。如何創(chuàng)設(shè)適合學生已有知識結(jié)構(gòu)、心理發(fā)展水平的物理問題情境，我在《流體壓強與流速的關(guān)系》的教學中進行了一些嘗試。

2024-11-21 06:33

第15課時群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學案x-資料下載頁

【摘要】第15課時群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學案編寫人：黃正長審稿人：劉清敏【學習目標】1．識別群落，說出群落水平上研究的問題，掌握種間關(guān)系和群落的空間結(jié)構(gòu)，提高圖像分析和轉(zhuǎn)換能力。2．獨立學習，小組合作，通過舉例掌握種間關(guān)系的類型。3．樹立時空觀念和變化發(fā)展、相互聯(lián)系、統(tǒng)一整體的觀點；高效投入，享受學習的快樂?！局攸c難點

2024-11-24 12:10

初中政治教學案例男生、女生x-資料下載頁

【摘要】初中政治教學案例《男生、女生》授課時間：2020-5-11案例：在八年級思想品德課上冊《男生、女生》的教學時，設(shè)計了歌詞的欣賞與改編這一活動，在音樂的選擇上，選擇了一些學生喜歡聽、喜歡唱、有教育意義的歌曲。如《第一時間》、《對面的女孩看過來》、《我是女生》《女孩的心思你別猜》等等，欣賞完后讓學生以小組為單位任選其中的一首作為改編的歌曲，要求角色變換，從另一性別

2024-11-22 02:41

分式的教案x-資料下載頁

【摘要】高一物理第二章《直線運動》檢測題一、單項選擇題（本題共6小題，共計18分）1．某質(zhì)點先向東運動12m，接著向西運動20m，然后向北運動6m，則它運動的路程和位移大小分別是（） A．2m，10m B．38m，10m C．14m，6mD．38m，6m2．在變速直線運動中，下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法，正確的是（）A．加速度與速度無必然聯(lián)

2024-11-22 04:00

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