【摘要】《紫藤蘿瀑布》導(dǎo)學(xué)案白河中學(xué)陳丹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情的誦讀課文,會(huì)作者對(duì)人生的獨(dú)特感受,體味人生,感悟生命。2、學(xué)習(xí)本文作者抓住景物特征,以優(yōu)美詞句描寫景物的手法。3、掌握文章借景抒情、托物言志的方法。4、文章寫景抒情以感悟人生為重點(diǎn),所以應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生抓
2024-11-26 02:57
【摘要】《科學(xué)記數(shù)法》導(dǎo)學(xué)案寧強(qiáng)縣第一初級(jí)中學(xué)張素琴教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】理解科學(xué)記數(shù)法的概念,會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示一個(gè)較大的數(shù)?!具^程與方法】通過老師引導(dǎo),學(xué)生探究,歸納總結(jié)得出科學(xué)記數(shù)法的概念?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過列舉生活中的實(shí)例,讓學(xué)生感受到我們的生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)與生活,從而提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握科學(xué)記數(shù)法的表示方法。【教學(xué)難點(diǎn)】科學(xué)
2024-11-24 20:09
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算學(xué)生:一.課前預(yù)習(xí)一般地,如果,那么數(shù)x叫做以a為底,其中a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)通常我們將以10為底的對(duì)數(shù)叫做常用對(duì)數(shù),并把常用對(duì)數(shù)記為_________.在科學(xué)技術(shù)中常使用以無理數(shù)e=……為底的對(duì)數(shù),以e為底的對(duì)數(shù)叫自然對(duì)數(shù),并把自然對(duì)數(shù)記為_________.
2024-11-23 15:10
【摘要】《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析與設(shè)想:1、蘇教版的教材從中年級(jí)開始,每一冊(cè)的開始都是以一首現(xiàn)代詩(shī)歌打頭,非常有新意。孩子們也愛讀。第十冊(cè)的第一篇課文也是一首現(xiàn)代詩(shī)歌《春光染綠我們雙腳》,它主要描繪了植樹活動(dòng)給荒山帶來的巨變,表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心。全詩(shī)共有八個(gè)小節(jié),分三個(gè)部分來寫:第一小節(jié)為第一部分,主要講“我
2024-11-21 06:34
【摘要】課題一、音樂能告訴我們什么教學(xué)目標(biāo)第一,能安靜、用心的聆聽音樂,體驗(yàn)欣賞音樂的樂趣第二,在聽賞音樂得過程中能說出《少女的祈禱》的基本結(jié)構(gòu);能夠在互動(dòng)交流中用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說出“音樂丌能告訴我們什么”的道理教材分析實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入:你喜歡音樂
2024-11-22 03:41
【摘要】直線與平面平行的判定教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)教材選自人教A版數(shù)學(xué)必修②第二章第一節(jié)課,本節(jié)內(nèi)容在立幾學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用,具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已學(xué)空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),結(jié)合有關(guān)的實(shí)物模型,通過直觀感知、操作確認(rèn)(合情推理,不要求證明)歸納出直線與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生空間感
2024-11-26 21:40
【摘要】4、課題:兩種常見的數(shù)量關(guān)系班級(jí)姓名評(píng)價(jià)主備人審核人使用人使用日期教學(xué)思路糾錯(cuò)欄使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、自學(xué)P52、5
2024-11-23 15:07
【摘要】《桃花心木》教學(xué)案例教材分析:人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)課文《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,即高個(gè)子種樹人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律,漫不經(jīng)心,于是心中生出許多疑團(tuán)。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動(dòng)恰恰是為了讓
2024-11-21 04:34
【摘要】稱贊教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入 課件出示1、隨機(jī)表?yè)P(yáng):(你真棒。)(你真能干)(你真會(huì)觀察)(你坐得真好!老師稱贊你?。愕膶W(xué)習(xí)用品放得多整齊??!我也稱贊你?。┲该x,并說說什么時(shí)候聽到過著樣的話。 ?。喝绻憧匆娔愕耐雷鳂I(yè)字寫的不工整,但是他已經(jīng)慢慢有了進(jìn)步,一天比一天好了,你會(huì)怎么評(píng)價(jià)他呢?(生交流) 3.師:
2024-11-24 11:36
【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計(jì)張迅龍一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(一)指導(dǎo)思想本課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是按照《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“以音樂審美為核心”的基本理念及課程目標(biāo)中所倡導(dǎo)的合作學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),組織教學(xué)資源,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),通過感受—交流—
2024-11-24 17:59
【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、聆聽《讓我們蕩起雙槳》音樂作品,感受音樂對(duì)“水上的歌”主題的描繪,體驗(yàn)音樂與自然的交融關(guān)系。二、表演少兒歌曲《讓我們蕩起雙槳》。三、學(xué)會(huì)用2/4拍的指揮劃拍法來唱準(zhǔn)曲調(diào)的節(jié)奏,重點(diǎn)是弱起節(jié)奏、后半拍起唱等。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》;創(chuàng)作練習(xí)教
2024-11-22 03:48
【摘要】《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)案例分析湖北省鐘祥市第五中學(xué)趙清海新課程理念強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在一定的情境中學(xué)習(xí)物理,創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際的物理問題情境,不但能使抽象的物理知識(shí)具體化,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望和動(dòng)力,最終便于學(xué)生理解并掌握。如何創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理發(fā)展水平的物理問題情境,我在《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》的教學(xué)中進(jìn)行了一些嘗試。
2024-11-21 06:33
【摘要】第15課時(shí)群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案編寫人:黃正長(zhǎng)審稿人:劉清敏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)別群落,說出群落水平上研究的問題,掌握種間關(guān)系和群落的空間結(jié)構(gòu),提高圖像分析和轉(zhuǎn)換能力。2.獨(dú)立學(xué)習(xí),小組合作,通過舉例掌握種間關(guān)系的類型。3.樹立時(shí)空觀念和變化發(fā)展、相互聯(lián)系、統(tǒng)一整體的觀點(diǎn);高效投入,享受學(xué)習(xí)的快樂?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-24 12:10
【摘要】初中政治教學(xué)案例《男生、女生》授課時(shí)間:2020-5-11案例:在八年級(jí)思想品德課上冊(cè)《男生、女生》的教學(xué)時(shí),設(shè)計(jì)了歌詞的欣賞與改編這一活動(dòng),在音樂的選擇上,選擇了一些學(xué)生喜歡聽、喜歡唱、有教育意義的歌曲。如《第一時(shí)間》、《對(duì)面的女孩看過來》、《我是女生》《女孩的心思你別猜》等等,欣賞完后讓學(xué)生以小組為單位任選其中的一首作為改編的歌曲,要求角色變換,從另一性別
2024-11-22 02:41
【摘要】高一物理第二章《直線運(yùn)動(dòng)》檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題(本題共6小題,共計(jì)18分)1.某質(zhì)點(diǎn)先向東運(yùn)動(dòng)12m,接著向西運(yùn)動(dòng)20m,然后向北運(yùn)動(dòng)6m,則它運(yùn)動(dòng)的路程和位移大小分別是() A.2m,10m B.38m,10m C.14m,6mD.38m,6m2.在變速直線運(yùn)動(dòng)中,下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法,正確的是()A.加速度與速度無必然聯(lián)
2024-11-22 04:00