風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 寫字教學(xué) 1．出示句子：小朋友們熱情地幫助了風(fēng)娃娃，風(fēng)娃娃不再傷心了，它高興地向我們表示感謝。可是，風(fēng)娃娃到底是做了哪些事，求助信上可沒告訴我們，怎么辦？那就趕緊請(qǐng)出手中的小博士吧?。◣熁蝿?dòng)書本）讓我們一同到書中看個(gè)明白吧！ 二、初讀課文，整體感知 提示：第一遍讀課文，你會(huì)給自己和小伙伴提個(gè)、什么要求？ 師：相信有了大家的溫馨提示，我們一定會(huì)把書讀好，那就開始吧！ 檢查初讀清況 ?。?）教師出示生字，學(xué)生念讀多種形式指導(dǎo)學(xué)生讀生字：生念讀、出示拼音卡、領(lǐng)讀、組詞、領(lǐng)讀、齊讀 齊讀、開火車讀、交流識(shí)記方法、男女賽讀 （2）摘智慧果 過渡：第一次讀課文就知道那么多，小朋友們真會(huì)讀書。栩栩如生的人物，生動(dòng)曲折的情節(jié)，像和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們的心扉。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。會(huì)寫傷、表、示3個(gè)字。） 2．學(xué)習(xí)第三自然段?！ 。?）播放課件?！ ?．多種形式讀課文，要求把課文讀流利，教師注意正音?！ ?．檢查生字掌握情況。風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選4篇） 風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)范文1 【教學(xué)過程】 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)思路 一、猜謎導(dǎo)入 1．猜謎激趣：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭?！ ?．學(xué)生自己拼讀生字，同桌互學(xué)生字。“箏”在“風(fēng)箏”一詞中讀輕聲?！ ?．學(xué)生匯報(bào)，教師板書： 好事：（1）吹大風(fēng)車（2）吹帆船 壞事：（1）吹風(fēng)箏（2）吹衣服、吹小樹 三、提問設(shè)疑，研讀課文 1．學(xué)習(xí)第二自然段。（理解“斷斷續(xù)續(xù)”“深深地吸了一口氣”，學(xué)生配上動(dòng)作表演。） ?。?）風(fēng)娃娃又做了什么？結(jié)果怎樣？ 風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)范文2 風(fēng)娃娃(第一課時(shí)) 精讀 課件 目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。 4．教學(xué) 內(nèi)容 教材簡析：風(fēng)娃娃既乖得可愛，又傻得可愛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道風(fēng)娃娃做了幾件事，哪些做得好？哪些做得不好？ 5．學(xué)情 分析 學(xué)生年齡特點(diǎn)、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、差異分析：孩子們都喜歡聽故事。 7．教與學(xué) 教師的教學(xué)過程 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 一、激趣導(dǎo)入 1．猜謎激趣：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭孩子們，猜猜看，它是誰？ 2．揭題：今天，我們認(rèn)識(shí)的新朋友就是來自風(fēng)家族的一位小成員──風(fēng)娃娃（師板書：風(fēng)娃娃）風(fēng)娃娃長著一張胖乎乎的小臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，真可愛！（師邊敘述邊張貼風(fēng)娃娃的圖片） 3．讀題：想和風(fēng)娃娃交朋友嗎？那就和風(fēng)娃娃打個(gè)招呼吧！ 4．（過渡）：這幾天，風(fēng)娃
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