【正文】 翻譯成現(xiàn)代含義。遂許先帝以驅(qū)馳（《出師表》）D. ） A.慰問有病的。（節(jié)選自《史記此人不死，必為吳患?！眳峭醪宦?，用太宰嚭計，與越平。越王勾踐乃以余兵五千人棲于會稽之上，使大夫種②厚幣遺吳太宰嚭以請和 ， 求委國為臣妾。闔廬病創(chuàng)將死，謂太子夫差曰：“爾忘勾踐殺爾父乎？”夫差對曰：“不敢忘。 ⑷本題考查的是對課文內(nèi)容的理解與概括能力。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語中的詞語來代替；先多朗讀，體會語氣，進行判斷。【點評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。 故答案為：⑴完成，結(jié)束；詢問，質(zhì)疑；⑤客居 ⑵ B； ⑶ ①成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。 （4）本文主要圍繞“求書”“求師”“求學(xué)”三方面的困難寫寫的，答題時從文中找到作者解決辦法的語句并概括歸納。①既，已經(jīng)；益，更加。Ⅲ 語境推斷法，根據(jù)文中前后語境判斷?！窘馕觥俊痉治觥浚?）① Ⅰ 因為【甲】“畢”，完成，故【乙】文中“畢”也是“完成”的意思。 【答案】 （1）完成，結(jié)束；詢問，質(zhì)疑；⑤；客居（2）B（3）①成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。乃召見于樓上/所欲有甚于生者D.素：①未經(jīng)染色的生絹；②本然的，未加修飾的；③真情，后作“愫”；④蔬菜、瓜果類食品；⑤一向，平素；⑥預(yù)先。（1）下面是關(guān)于“文言實詞”學(xué)習(xí)方法的梳理。融喟然謂門人曰：“鄭生今去，吾道東矣！”玄自游學(xué)，十余年乃歸鄉(xiāng)里。融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。錄畢 ， 走送之，不敢稍逾約。外甥（你）天性聰穎理解能力好，一定能夠明白我說的話，所以一定要詳細熟悉并努力做到。古人說：放縱自己內(nèi)心，（不加防范），就會失去一切的善事。前不久你告訴我說：“自己一定要花費十年的功夫，修養(yǎng)身心探尋真理”，每每念此語我都會（無比）嘆服。因此，學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透?！緟⒖甲g文】 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯?！军c評】⑴本題考查的是文言詞語的理解及知識的遷移能力。 故答案為：⑴味美；反思，反??；這，這樣；跑 （4）甲文，在論述時，先以“雖有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，繼而引入“雖有至道，弗學(xué)，不知其善”，進而又從教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到“教學(xué)相長”這個結(jié)論。至，達到極點。古今異義詞，走：古義是“跑”，今義是“走路”。 【答案】 （1）味美；反思，反??；這，這樣；跑（2）B（3）①雖然有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。甥性識/穎悟必能解此/故詳悉及之（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ） A.（1）解釋下列加下劃線詞在文中的意思。②奉思：思念。讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學(xué)。（節(jié)選自《禮記》） （甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。13．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 故答案為：⑴①取名；②酒杯；③潛藏； ⑵B。B. 因為/用來。觥，古代用獸角做的酒器，這里翻譯成酒杯。不以物喜，不以己悲/河曲智叟亡以應(yīng)（《愚公移山》）C.解答此題的關(guān)鍵是要理解引用的內(nèi)容，然后再結(jié)合全文的說明對象和特征分析引用這一材料的作用。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動賓之間應(yīng)停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。 故答案為：⑴ 故/人/名為諫果。 （2）在初步理解文意的基礎(chǔ)上從文中找出橄欖叫做“青果”原因的句子并翻譯成現(xiàn)代語言即可。（3）橄欖能之一切魚、鱉之毒。（劃兩處） 故 人 名 為 諫 果。時無此果，以核研米，急流水調(diào)服，骨遂下而愈。其有色黃者不堪，病物也。 【點評】⑴本題考查詩中所用典故的作用，解答時要抓住作者所表達的思想情感。從中我們也不難看出所蘊含的深刻道理，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。劉禹錫也借這個故事表達世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》． 序文中說：自己經(jīng)過嵇康舊居，因?qū)懘速x追念他。（2）這兩句詩蘊含了豐富的人生哲理：事物總是不斷發(fā)展變化的，新事物終將代替舊事物。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達或贊頌了）……的感情。 ⑵ ①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結(jié)束。尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。據(jù)此分析答題，意對即可?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。 【答案】 （1）以景襯情，既實寫白露的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念。有弟皆分散，無家問死生。賞析本詞可從多角度考慮，如主題、語言、情感、寫作手法?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和概括能力。立意高遠，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。這首詞最大的優(yōu)點是本首詞的情感和哲理。 【解析】【分析】⑴本詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。立意高遠，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。 （2）宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。起舞弄清影，何似在人間。 ⑵本題考查賞析重點句子。 ⑵ 國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿目，這種反差強烈的景物描寫手法?！皣啤焙汀俺谴骸眱蓚€截然相反的意象，同時存在并形成強烈的反差。 ⑵ “國破山河在，城春草木深。想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。 【答案】 （1）連三月；對家鄉(xiāng)，和親人強烈思念（2）國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿目，這種反差強烈的景物描寫手法?；疬B三月，家書抵萬金。答題時應(yīng)注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤?！敬鸢浮?C 【解析】【分析】C項有誤，“垂釣碧溪上”是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故。C.A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。6．對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵?解答此題，還要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。 同“值”，價錢。注意“直”這里是通假字，通“值”，價值。D.B.手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。如果能悟解到這一點，即使在短兵相接的戰(zhàn)場上，戰(zhàn)鼓如雷霆，沖上去就要死于敵人之手，退回來就要死于軍法，這時，不妨好好先歇息一下。聽說范子豐新買了園子，不知和我這里比怎么樣？我比他差的，也就是我這不能繳稅吧。 ⑷本題考查概括詩歌所表達的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當?shù)恼Z言進行概括。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。因“烏臺詩案”差點丟了腦袋的蘇東坡并沒有沉浸在傷感之中，而是轉(zhuǎn)而排遣痛苦。色彩從霜白轉(zhuǎn)入絢麗，傳達出自己不以衰老為意的自我解脫，表達他對自己貶官且多病的境遇的超脫和曠達。唯有這種寧靜才是蘇東坡，才是豁達、閑適的蘇東坡，才是看淡生死、看淡一切的蘇東坡。 （5）乙文中的“熟歇”二字體現(xiàn)的是作者不畏人生的挫折，在寄情山水之中依舊悠閑自得的豁達情懷；甲文中從“其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月，本無常主，閑者便是主人”中可知他稱自己是“閑者”，說明他內(nèi)心的豁達，這與乙文的“熟歇”相對應(yīng)，據(jù)此可以作答即可。 【解析】【分析】（1）本題①中的“孰”古義既可以是通假字，通“熟”，也可以翻譯成“誰，哪一個”，今義為“成熟”，根據(jù)文意和句意可知應(yīng)選擇B；②中的就即可翻譯成“完成”，也可以翻譯成“即使”和“靠近”，根據(jù)文意和句意可知應(yīng)選擇C；③中的若即可翻譯成“好像”，又可翻譯成“如果”和“你”，根據(jù)文意和句意可知應(yīng)選擇B。（5）寫作《臨皋閑題》時，蘇東坡被貶黃州，此次貶官是蘇東坡人生的一大災(zāi)難。末句忽借酒后臉上暫現(xiàn)紅色一事，情緒輕快。B處，示例1：填句號，更能體會蘇東坡經(jīng)過一番徹底領(lǐng)悟后的寧靜。 B“誤喜”和“一笑”（5）乙文中“熟歇”意為“充分休息”，它是蘇東坡人生境界的一種標志。 （4）丙詩意蘊豐富，選擇下列一組詞語，結(jié)合全詩，描摩詩人情感。 ②思欲就林止息（________）小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅。 ”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。答題時應(yīng)注意，“意象”合指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機融合，也指傳達于作品中，包含著主觀思想情趣的具體形象。梅花與窗前月構(gòu)成清雅畫面，與煮茶當酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客。詩人寫梅，固然有贊嘆梅花高潔的意思在內(nèi)，更多的是在暗贊來客。詩的前兩句寫客人寒夜來訪，主人點火燒茶，招待客人；后兩句又寫到窗外剛剛綻放的梅花，使得今晚的窗前月別有一番韻味，顯得和平常不一樣。C．菊花【答案】 （1）詩歌雖以“寒夜”為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼。B．梅花 A．雪花 夜杜耒寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。需在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項逐一比對。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。不是地名。暮色中的鄉(xiāng)關(guān)之景喚起了詩人內(nèi)心無盡的惆悵?！扒绱ā薄皾h陽”“鸚鵡洲”都是地名。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌大意的基礎(chǔ)上，能準確把握描寫的景物即可，一般用原詩詞中的詞語回答即可； ⑵本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。是靜景；頸聯(lián)“翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成”“白”、“黃”色彩對比鮮明，渲染生命勃發(fā)的氣息，是動景。頷聯(lián)是靜景，頸聯(lián)是動景?！敬鸢浮?（1）D（2）B 【解析】【分析】（1）D項錯誤。C.頷聯(lián)中色彩對比鮮明，紅綠相映，是早春時節(jié)最富特征的景色，也是這幅畫中不可缺少的點綴。（2）下列對詩的賞析不正確的一項（C. ） A.這首詩作于元和十二年（公元817年），當時作者被貶謫為江州司馬。亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。 南湖早春①（唐）白居易風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明?！咀⑨尅竣倌虾号眢缓?，即鄱陽湖。頷聯(lián)描繪了一幅杏花漫野、湖水闊遠、水蘋茂盛的美麗圖景。尾聯(lián)間接抒情，點明詩人心情消沉郁悶的根本原因是衰老多病。 ） A.動景與靜景相映成趣。詩歌以樂景襯哀情，用明麗動人、生機勃勃的南湖早春美景反襯了詩人內(nèi)心的深切悲哀。應(yīng)改為：前三聯(lián)都是寫景，首聯(lián)先動后靜，動靜相生。具體分析為：首聯(lián)“風(fēng)回云斷雨初晴”描繪了春風(fēng)吹散陰云的動景，“返照湖邊暖復(fù)明”描繪了風(fēng)回云斷雨初晴的靜景，動靜結(jié)合描繪南湖雨后陽光翻找的優(yōu)美景色；頷聯(lián)詩人運用“紅”借代紅花，“綠”借代水蘋的綠葉，描繪南湖早春萬物萌發(fā)生機的優(yōu)美景象。 【點評】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。B.D.B錯誤，晴川：陽光照耀下的晴明江面。頷聯(lián)具有一種普遍包舉的意味，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感?！军c評】⑴此題考查對詩歌的全面理解能力，涉及詞語理解、內(nèi)容、感情等方面。3．閱讀下面的宋詩，完成小題。 （2）詩中橫線處，填入哪一個選項更符合詩意？請作出判斷并簡要分析。 【解析】【分析】⑴ 這是一首清新淡雅而又韻味無窮的友情詩。這兩句寫主客在窗前交談得很投機，卻有意無意地牽入梅花，于是心里覺得這見慣了的月色也較平常不一樣了。 ⑵ B。 ⑵本題考查分析詩歌意象。（乙）記游松風(fēng)亭蘇軾望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久忽曰：“此間有歇不得處 （丙）縱筆三首（其一）蘇軾寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風(fēng)。 ①與此孰勝（________） 其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉?。?）結(jié)合語境，在乙文A、B兩處填上合適的標點，并說明理由。示例2：填問號，形成自我反問，更強烈肯定地體現(xiàn)蘇東坡當時突然醒悟到就地休息的驚喜，一種大悟似的“忽得解脫”之感躍然紙上。（4）示例1：A：“白須”和 “酒紅”相對（寫“對比”也對），通過顏色的變化，先描繪了自己容顏的衰老，“白須蕭散滿霜風(fēng)”滿帶凄寒之氣。兩詞對照，讓人感受到詩人對自己病后飲酒的一種自嘲，表現(xiàn)出詩人的曠達和超脫。而寄情山水，做江山風(fēng)月的主人，更是一種曠達、超脫的人生至境，更是蘇東坡的人生“熟歇”。 （4）A中白紅顏色的對比，表達他對自己貶官且多病的境遇的超脫和曠達；B中兩詞對照，讓人感受到詩人對自己病后飲酒的一種自嘲，表現(xiàn)出詩人的曠達和超脫。B處，示例1：填句號，更能體會蘇東坡經(jīng)過一番徹底領(lǐng)悟后的寧靜。末句忽借酒后臉上暫現(xiàn)紅色一事，情緒輕快。 ⑸ 寫作《臨皋閑題》時，蘇東坡被貶黃州，此次貶官是蘇東坡人生的一大災(zāi)難?！军c評】⑴。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適的標點符號?！緟⒖甲g文】【甲】：臨皋亭下不遠處就是長江，長江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平時吃喝洗涮都是從江里打水，何必要去人多的地方住呢？江山風(fēng)月，本