【正文】 得很對，其實(shí)我早就去過卡倫。體現(xiàn)長輩對晚輩的深沉教導(dǎo)。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（6）本文告訴人們：生活中做任何事都要有勇氣、信心、熱情和執(zhí)著的積極態(tài)度，面對現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)，前途無限光明。體現(xiàn)長輩對晚輩的深沉教導(dǎo)；一直向前,無所阻擋。 D．陸陸續(xù)續(xù)（3）通過閱讀全文，我們知道“腳比路長”中的“腳”指的是________、________、________，“路”指的是________。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前地行進(jìn)下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。 國王一臉鄭重道：“那是因?yàn)?，我只想告訴你們四個(gè)字——腳比路長。 大兒子乘車走了七天，翻過了三座大山，來到一望無際的草地邊。 于是，國王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。 卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地沼澤，還要涉過很多江河，但究竟有多遠(yuǎn)沒有人知道。 古老的阿拉比國位于大漠深處，多年的風(fēng)沙侵蝕，使城堡變得破爛不堪，國王對，四個(gè)王子說他打算將國都遷往據(jù)說美麗而富饒的卡倫。6．閱讀課外短文，完成練習(xí)。（4）考查學(xué)生對破折號的作用的掌握。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。（4）解釋說明。（6）每個(gè)人都有自己的理想，用一句話寫下來即可。（4）本題主要考查對破折號的作用的理解及判斷能力。故選“與其……不如……”（2）詞語理解的考查。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。（3）因?yàn)樽x書多而懂得多,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力。 （6）比爾 （2）結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語。 “___________做綠洲上的一株小草，還___________做荒丘上的一棵橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首蒼穹。 “為什么要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像綠洲上的小草一樣。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。蓋茨在讀這些書，禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”蓋茨高興極了，他在自己的小房間里布置了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。這些偉大人物和普通人是不一樣的。 “為了思考？” “為了思考。 “我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都讀。蓋茨是美國微軟公司的創(chuàng)建人之一。 賀 （5）此題主要考查學(xué)生語義的理解能力，提高語言的表達(dá)技巧。 （5）在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住氣，決心肩負(fù)革命的重?fù)?dān)，為中華崛起、祖國騰飛而獻(xiàn)身，所以，覺得全身都是力量。第二段：寫在途中我們和挑夫的談話。 （5）理解句義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（3）古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。；忽然、突然。 熙熙攘攘：________猛然：________（2）按文中“‖”劃分的段落，寫出段落大意。我們的祖國，是多么需要這種挑夫精神啊！……我猛然想起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國的騰飛而獻(xiàn)身嗎？……可是你記住，就是機(jī)械化了，也得干?！皩Γ@樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長大了搞出機(jī)器來?！耙怯脵C(jī)器運(yùn)輸就好了。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔(dān)子的?！肮?！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“您不累嗎？”我脫口而出。那一隊(duì)挑夫在茶社門前停下來休息。“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激動(dòng)地大聲說?！澳鞘歉墒裁吹?？”我問。我饒有興味地看著、聽著。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。4．課外閱讀 泰山上的挑夫平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我。 （4）想一想，為關(guān)注那“人間最苦的道”，我們可以做些什么？請你把想法寫下來。 B．盲道 ）A．自行車擋了他的路B．自行車擺得亂，有礙市容C．自行車侵占了盲道②“人間最苦的道”指的是（ 要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎？”（1）請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。 夏老師說，其實(shí)，我也是從無知過來的。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。（2）一些人正在埋葬那條可愛的小狗；悲傷；一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛；一掃而光（3）換一種思考問題的方法；不一樣的心情；中心；點(diǎn)明中心。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 【答案】 （1）一下子就掃除干凈。瑪利亞老師帶他在另外一扇窗里看到的是________，小男孩的悲傷頓時(shí)________。換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。2．課外閱讀 一扇窗，風(fēng)景更美 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 故答案為：（1）父愛 （2）是責(zé)任，是呵護(hù)，是溫暖。 （3）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。（4）時(shí)間。 父愛是________，也是________。 手與手的接觸中更多的是心靈的震撼和感動(dòng)，爸爸愛我，而我，也愛爸爸?。?）“我”和父親手牽手，在這牽手之時(shí)“我”感受到了________。有好幾次我都差點(diǎn)滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的手不僅幫我躲過車禍還讓我沒有滑倒，這仍是爸爸對我安全的擔(dān)心和照料，還有呵護(hù)與溫暖的父愛。但回家后我才發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服被淋濕了。 父愛在手在路上我竟沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的頭頂是一半在傘下，一半在外面的，我只知自己的頭頂完完全全百分之百全是傘，我一點(diǎn)也沒被淋濕。這是爸爸對我冷暖與否的擔(dān)心與照料，父愛是溫暖。 那是一個(gè)下雪過后的冬天，路上很滑。 （5）結(jié)合你自己的生活，試著寫一寫你心中的父愛。（3）下雨時(shí)爸爸為我撐傘，自己卻淋濕了，讓“我”感受到了父親的呵護(hù)。 （2）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （5）結(jié)合你自己的生活，寫出你心中的父愛。 （5）體貼、嚴(yán)厲 【點(diǎn)評】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （5）結(jié)合實(shí)際言子有理即可。 一個(gè)美國的小男孩天生就有一只奇丑無比的大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對象。“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！毙∧泻⑸罡形?。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景。 小男孩在最后一扇窗看到的是________，心情________。 （4）短文講述了的故事，這個(gè)故事告訴我們道理。（4）一個(gè)美國小男孩因?yàn)樘焐毕荻鴲瀽灢粯?，在老師的鼓?lì)和推薦下，取得成功，并成為20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一，換個(gè)角度看問題、思考問題，會收到意想不到。解答本題，需要閱讀文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。指小男孩因?yàn)閰⒓?