【正文】 】 ⑸本題考查學(xué)生對(duì)文言文寫作手法的分析能力。 ⑶作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。用“隔、聞、伐、取、見”等詞，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致，極具動(dòng)態(tài)畫面感，表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅心情 ⑹①潔身自好、不同流合污，體現(xiàn)在:出淤泥而不染。表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅心情。來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動(dòng)的聲音。 （5）第一段寫作者如何發(fā)現(xiàn)小石潭以及小石潭的概貌。悄愴，憂傷的樣子。A項(xiàng)是判斷句；C項(xiàng)是省略句；D項(xiàng)是被動(dòng)句。③正直不茍、豁達(dá)大度，體現(xiàn)在:中通外直，不蔓不枝。（5）移步換景。②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 亭（________）D.斗折蛇行（2）下列句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是(“采菊東籬下，悠然見南山”是詩人對(duì)宇宙人生之理、造化自然之趣的領(lǐng)悟?！痹娙松砭尤司扯鴫m雜不染，就因?yàn)樗龅剿枷肷辖^棄富貴榮華之念。（1）對(duì)《飲酒》的理解有誤的一項(xiàng)是(牡丹，花之富貴者也。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（乙）小石潭記(選段)問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。 已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。 ⑶本題考查對(duì)文本內(nèi)容的歸納和概括。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 故答案為：⑴① 詢問 ；② 破 。句意是：因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。）學(xué)：愛好讀書。 【解析】【分析】⑴解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠?！?趙括既已領(lǐng)兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆?，F(xiàn)在趙括一日作了大將，面向東接受軍吏的拜見，軍吏中沒有敢于抬頭親近地看他的人；趙王所賜贈(zèng)的金錢絲綢，他回家后也統(tǒng)統(tǒng)收藏起來； 而且每天尋找可買的合宜的田地房屋，買下來（總想擴(kuò)充自己的私有）。這一年秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙孝成王命令趙括代替廉頗為大將。 【附參考譯文】 ⑷本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。答題時(shí)應(yīng)注意，可以聯(lián)想課文有關(guān)語句中的用法，相互比照，辨其異同，然后初步確定文中實(shí)詞的含義，還可以根據(jù)詞性進(jìn)而推知它的實(shí)詞詞義。 ⑸ 考慮問題周到，觀察細(xì)致入微 ； 見識(shí)深遠(yuǎn)、處事周密 。說明趙母有預(yù)見性，想的長(zhǎng)遠(yuǎn)。徹：通。 ⑷字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。 ⑶初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。B到，介詞/對(duì)，向。肩負(fù)。 【答案】 （1）肩負(fù)、扛（挑）；覆滅；放棄，放下不管；稱職（2）D（3）今括一旦為將/東向而朝軍吏/吏無敢仰視之者（4）①你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦和小孩子都比不上。 ①汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 王以母先言，故卒不加誅D. 雖我之死，有子存焉B.三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。愿勿遣。受命之日，不問家事。秦攻趙，使括代廉頗為將。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。 北山愚公者，年且九十，面山而居。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀下面文言文選段，完成小題。 故答案為：⑴太陽；孤；獨(dú)； ⑵艾青的詩歌表達(dá)了對(duì)光明和未來的向往?？膳袛唷八笔翘?。（1）第一首詩中的“它”可能指________（意象），第二首詩中“________”“________”這兩個(gè)字讓人感受到了一份寂寥與落寞。 ⑵本題考查考生對(duì)詩句的鑒賞能力，解答此題要求考生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟詩人的情感，結(jié)合詩句的內(nèi)容、運(yùn)用的手法等進(jìn)行分析，理解詩句。作者在這里借用典故，自比姜尚“垂釣”，自比伊尹“夢(mèng)日”，表達(dá)了詩人對(duì)從未來仍有所期待。 【答案】 （1）①欲渡黃河冰塞川；②將登太行雪滿山；③多歧路，今安在？（2）閑時(shí)就學(xué)太公在清溪上釣魚消遣，忽然又夢(mèng)見自己像伊尹般乘船經(jīng)過太陽旁邊。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達(dá)或贊頌了）……的感情。 ⑵ ①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結(jié)束。尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。 【答案】 （1）以景襯情，既實(shí)寫白露的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。有弟皆分散，無家問死生。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語，提高自己理解詞語的能力。據(jù)此理解和分析答題，意對(duì)即可?！奥劦奄x”、“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。此詩作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫也寫詩作答。此詩抒發(fā)了作者內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒。同代人都已經(jīng)亡故。爛柯人：指晉人王質(zhì)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語的理解及這個(gè)典故的積累即可知答案。（1）【甲】詩中“左遷”的意思是________；【乙】詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運(yùn)用了典故，涉及的兩個(gè)人物分別是________和王質(zhì)?！疽摇砍陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。7．閱讀下面的詩歌，回答問題。要從詩歌語言運(yùn)用、情感表達(dá)、寫作手法等方面進(jìn)行分析比較，從而選出符合題目要求的答案。同時(shí)疊詞的運(yùn)用也為詩歌增添了音韻美。 【答案】 （1）B,C（2）“漠漠”、“冥冥”生動(dòng)形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；同時(shí)也為詩歌增添了音韻美。從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營(yíng)造了一望無際、豁然開朗的意境。C.本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。⑦含滋：濕潤(rùn)，帶著水汽。③建業(yè)：今江蘇南京?！咀ⅰ竣儋x得：分題賦詩。 賦得暮雨送李胄①韋應(yīng)物楚江②微雨里，建業(yè)③暮鐘時(shí)④。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。 故答案為：⑴A；⑵B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。 （2）ACD賞析正確?！炯住吭娏髁髀冻鰝褐信c家國(guó)之悲?！疽摇吭姟按猴L(fēng)應(yīng)怪在天涯”運(yùn)用了擬人的修辭手法，含蓄風(fēng)趣?！炯住吭娙跀⑹隆懢?、抒情為一體，情感沉摯動(dòng)人；【乙】詩重在寫景，情寓景中。（2）下列對(duì)兩首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（ C.） A.野間絕少塵埃污，唯有清泉漾白沙。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。5．閱讀下面兩首詩，完成小題?！俺酥蹓?mèng)日邊”是引用了伊尹夢(mèng)見自己乘船經(jīng)過日月之旁，不久受到國(guó)君重用的典故?！伴e來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。答題時(shí)三方面缺一不可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查把握詩歌意境的能力。而王維《竹里館》描繪了詩人月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。 【答案】 （1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨(dú)坐竹林，唯有明月映照。②唯應(yīng)：只有。真性憐高鶴，無名羨野山。 ⑵本題考查關(guān)鍵詩句的賞析能力。 ⑵人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披著頭發(fā)，駕著扁舟到海上遨游去吧！這兩句反映了詩人懷才不遇，壯志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲遠(yuǎn)離這愁人的環(huán)境，擺脫煩憂，到一個(gè)逍遙的新世界去。 （2）詩句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”敘寫了李白總是陷于“不稱意”的苦悶中，而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這結(jié)論當(dāng)然不免有些消極，甚至包含著逃避現(xiàn)實(shí)的成分。 【解析】【分析】（1）④句，“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”運(yùn)用的是浪漫主義手法，不是現(xiàn)實(shí)主義手法。⑤最后四句詩人從痛苦中解脫出來，回到現(xiàn)實(shí)，豁達(dá)樂觀，意境高遠(yuǎn)。 ①這首詩的一，二兩句直接抒寫了詩人郁積的煩憂和苦悶，表現(xiàn)了詩人長(zhǎng)期以來政治上遭受挫折，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾長(zhǎng)期糾纏在詩人心頭，使他難以解脫?！咀ⅰ竣僦x朓樓又名北樓、謝公樓，在陵陽山上。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 ⑵考生在平時(shí)要熟知詩歌的每個(gè)要點(diǎn)，以及每種題型的答題模式。以月色鋪設(shè)情境，則無一處不孤寂愁苦，顯示出輕巧和淡靜。這一聯(lián)的描寫除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特點(diǎn)，也是以樂景寫哀情的重重一筆，妙不可言。 運(yùn)用比喻， 寫月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。 （2）這首詩主要運(yùn)用了________的寫作手法。煙色如云白，流來野寺前。 山寺夜起（清）江浸月升巖石巔，下照一溪煙。（1）“煙色如云白，流來野寺前”，該句使用了什么修辭手法？有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（2）借景抒情（寓情于景或以樂景寫哀情）；無家客 【解析】【分析】⑴ 句意是：那煙的顏色像云那樣白，溪水潺潺流到了這荒野里的寺廟前。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無依的生活。 整首詩借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來描寫孤獨(dú)凄涼的身世之慨，以樂景寫哀情，更見其哀?！军c(diǎn)評(píng)】⑴考生要準(zhǔn)確理解詩歌的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握詩人的情感，注意對(duì)重點(diǎn)詩句的賞析，在賞析時(shí)一定要結(jié)合詩句內(nèi)容進(jìn)行分析。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。（1）以下對(duì)這首詩的理解和鑒賞，判斷正誤。④“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”進(jìn)一步渲染了長(zhǎng)空萬里的秋雁激發(fā)起來的壯思逸興，用現(xiàn)實(shí)主義手法，把詩人的性格和昂揚(yáng)豪邁之氣表現(xiàn)得淋漓盡致。（2）人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披著頭發(fā)，駕著扁舟到海上遨游去吧！這兩句反映了詩人懷才不遇，壯志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲遠(yuǎn)離這愁人的環(huán)境，擺脫煩憂，到一個(gè)逍遙的新世界去。“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”寫出了李白的進(jìn)步理想與黑暗現(xiàn)實(shí)的矛盾，在當(dāng)時(shí)歷史條件下，是無法解決的，因此，他總是陷于“不稱意”的苦悶中，而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。按要求填寫作答。 故答案為：⑴①正確；②正確；③正確；④錯(cuò)誤；⑤錯(cuò)誤。大多都是關(guān)于詩歌內(nèi)容、情感、主題和手法的分析。 西溪獨(dú)泛（唐）皎然道情何所寄，素舸①漫流間?！咀ⅰ竣偎兀翰患友b飾的船。 （2）本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達(dá)上相似，請(qǐng)加以賞析。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容理解詩人的感情，詩人非常喜歡欣賞大自然的景色，他獨(dú)自一人一邊在西溪泛舟，一邊欣賞周圍的景色，水邊的悠閑的白鶴、兩邊秀麗清幽的山景、青翠的竹林、天上閑適的白云，這一切都讓深深地吸引了詩人，他完全沉浸在這優(yōu)美的景色之中，不知不覺月亮都出來了，詩人還舍不得離開，因此這首詩的尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴，表達(dá)了詩人超然物外、安閑自得的情懷。兩處都通過寫月亮作伴，表達(dá)了詩人超然物外、安閑自得的情懷。它包括景、境、情三個(gè)方面。4．對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。A.C.【答案】 C 【解析】【分析】C項(xiàng)有誤，“垂釣碧溪上”是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮。【甲】詩首聯(lián)寫詩人因借春而連喝酒的行為和醉昏昏的狀態(tài)?！炯住吭娢猜?lián)寫詩人愧對(duì)流鶯清晨到西園的厚意，【乙】詩尾聯(lián)寫詩人喜于山間怡人之景。） A.C.【答案】 （1）A（2）B 【解析】【分析】（1）A錯(cuò)在“流露出傷春之感與家國(guó)之悲”BCD理解正確。故選B。 ⑵本題考查賞析詩歌語言的能力。6．閱讀詩歌，回答問題。相送情無限，沾襟比散絲⑧。②楚江：指長(zhǎng)江。⑥浦：近岸的水面。（1）下面對(duì)本詩的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是（古詩常借助景物來抒發(fā)情感。例如頷聯(lián)中帆來鳥去為動(dòng)，但帆重猶不能進(jìn)，鳥遲似不振翅，這又顯出相對(duì)的靜來。D.（2）請(qǐng)賞析頷聯(lián)“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲”中劃線疊詞的表達(dá)效果。這兩個(gè)疊詞生動(dòng)形象地展現(xiàn)了細(xì)雨濕帆，帆濕而重，飛鳥入雨，振翅不速的景象，從而使感情更加纏綿濃重。解答此題要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｖ档锰嵝训氖欠治鰰r(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨癖江邊。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 異：【甲】詩語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志；【乙】詩表現(xiàn)詩人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂觀的胸襟