【正文】 住“撲，漫，插，灌”這些動詞，生動形象地寫出北國春風勢不可擋的氣勢，表現(xiàn)了它豪邁、蒼勁的特點，表達了作者的喜愛之情。所以“呼啦呼啦地”“呼哧呼哧的”要重讀，語速適合讀的稍快些，以突出春風的迅猛和氣勢。語言形象生動，真切感人。運用比喻的修辭手法，寫春風撲面的感受如無數(shù)針扎，表現(xiàn)了北國春風的凜冽，突出了北國春風不可遏制的氣勢，表達了作者的喜愛之情。其構詞方式，是以脖字添加后詞綴——子，形成名詞中心語，春字則為修飾定語，屬偏正式詞匯。（2）（A）這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動詞，生動形象地寫出北國春風勢不可擋的氣勢，表現(xiàn)了它豪邁、蒼勁的特點，表達了作者的喜愛之情。這句話的重音應該在________這幾個詞上，整句話的朗讀語速應該是________的。（B）轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧。 北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。春風呼啦呼啦地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。 （B）轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧。（A）從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。 我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。這才草長、花開、鳥飛，北京的春風真就是到土嗎？后來我有了別樣的體會，那是我下鄉(xiāng)的好處。 起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。褒貶起來著重在于春風，也有道理。 ⑹本題考查的是對本題的理解和分析。 ⑶本題考查的是詞語的表達效果，要求考生了解詞意，結合語句的內容和思想情感進行分析。結構上：“暖”是線索，貫穿全文。n、kě ⑵溫暖地鼓勵、溫暖地提醒、溫暖地期望、溫暖地表白 ⑶“撞開”用力碰開，突出力量之大；生動形象地寫出了紙條上的字句給我?guī)淼恼鸷?。所以題目暗示文章的主題。 （4） “他很好奇地打開紙條看了看，卻沒說什么，繼續(xù)講課”可見老師很寬容，因為他并沒有對我們的頑皮進行責罵；“發(fā)現(xiàn)老師走到我身邊，悄悄地把一個紙條放在我桌上，上面寫著：‘我也去踢球，放學后記得叫上我！’”可見老師很有教育智慧，并能很好融入學生當中，用這種特殊的方法，既維護了學生的自尊心，同時對學生也進行了恰到好處的教育。 【解析】【分析】（1）需要注意“挫”的讀音，這個是個易錯字；“剎”是一個多音字，在這里讀“ch224。（5）不好，畫線句描繪出了“我”坐在書間回憶往事的情景，照應選文開頭，引出下文。；ch224。 這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。那些點點滴滴的暖，匯聚成愛的海洋，無時無刻不在包圍著我們，生命，才會于變遷中而不蒼涼，生活，才會于坎坷中依然那么多情而美好。比如說：“寶貝，媽媽不求你以后能大富大貴出人頭地，只要你一生平安就好！”每字每一句都浸潤著父母濃濃的愛，這家幼兒園把這些紙條都精心地收藏著，說等孩子們長大以后，讓他們回來看。過了一會兒，他讓我們自行把課文默讀一遍，記住一些數(shù)據。 ④我剛讀初中的時候，班主任是一個很年輕的男老師，開始的時候，我們并不了解他，也不怎么怕他。我一看，上面寫著：“‘誓言’的‘誓’錯了！快改過來！”我一驚，仔細看黑板上的字，一時又慚愧又感動。第一堂課講得緊張無比，很是有些語無倫次，下課的時候，我簡直羞愧難當，有一種巨大的挫敗感。 ①一個午后，陽光透窗而入，照在一地的書上。6．閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考察的是文章內容的理解和信息把握。 【點評】⑴本題考查信息的篩選與整合。 ⑷不好。不能引讀者的閱讀興趣?！翱梢钥闯鲂苁缶靡捨吹?。結合語境可知，表現(xiàn)了我對松鼠的喜愛和未能買的遺憾心情?！备爬ǔ觯罕恍∝?zhí)蚰_指頭，和貓玩得不亦樂乎；從“在兒子嚴厲的審判下，競無人敢承認是兇犯。”概括出：在破墻邊嗚咽作貓聲，替小貓找媽媽； 從“現(xiàn)在兒子每頓飯前，必到貓居，自覺把小嘴張得圓圓，示范給貓看。貓（2）運用動作描寫，生動形象地寫出了兒子和“我”舍不得離開那只美麗的大松鼠時的情形，表現(xiàn)了我對松鼠的喜愛和未能買的遺憾心情。（3）兒子為什么要在“我”床頭貼一張“熊鼠啊，你在哪里？”的大字報？ （4）選文題目“狗 丈夫屬鼠，兒子屬狗，十二生肖無貓。 從此對鐵籠之物絕念。只見那松鼠在鐵籠里無休無止地翻跟斗，大尾巴張開，那樣輕捷那樣不顧一切幾近凄涼，仿佛一種竭盡全力的告別儀式。但在一只窄小僅足容身的鐵絲籠里，因了一只美麗的大松鼠，眼睛機智靈活，尾巴蓬松高貴。形容熊鼠如何笨拙可愛，如何隨遇而安，吃什么都是歡天喜地，且極便宜，每只二十元。還養(yǎng)一只笨鳥。 次日清晨起來，連貓窩也不見。”貓那樣看著我，嚶嚶訴說著什么，兩只琥珀色的眼睛里，孤獨、憂傷、對生存的渴望和恐懼一覽無余，令我刻骨銘心。在兒子嚴厲的審判下，競無人敢承認是兇犯。 第二天，小貓爬出草窩，來舔兒子粉嫩的腳指頭。那貓也把嘴張得大大，我用牛奶喂它，小貓和兒子一起吃得津津有味。一黑送我哥的小女孩，當天就被我嫂子扔進垃圾車。待我回來，是兒子在破墻邊嗚咽作貓聲。 夜里失眠，聽鄰家荒園腳步雜沓，低吼連連長哭陣陣問雜幾聲凄啼幾聲尖叫，好像貓的家族在開什么作品討論會。我和兒子統(tǒng)一戰(zhàn)線，只占少數(shù)票，因為丈夫生于斯長于斯，雖貌似中立實際已倒戈相向。行程真是漫長。5．閱讀下面的文字，回答問題。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑷本題考查對文章標題的作用理解分析能力。 【點評】⑴此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力?！〔辉父廊サ那叭问虚L見面。 故答案為：（1）停留　交談　詢問。作答時，需正確理解題目的本義，然后結合文本內容和主旨分析其表達效果即可。根據“他當市長才不久，而且很想長期當下去，不愿再跟死去的前任市長會面”可知市長的目的是不想和前任市長見面。 （2）本題考查篩選信息。（5）都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當時社會的黑暗以及瞞與騙的世風。③女人的目的：________。 他倆經常到公墓去，久久地________在一些墳墓前，其中包括一個富商的年輕妻子的墓?！拔覀兊臈l件是，”他寫道，“你們不要再繼續(xù)試驗下去了。 ⑨兩個外地人對此一言不發(fā)，夜里繼續(xù)著他們的公墓之行。”這些信的信封里也都放著一筆款。“我曾有過一個像天使一般的妻子，”他寫道，“但她重病纏身。他倆經常到公墓去，久久地________在一些墳墓前，其中包括一個富商的年輕妻子的墓。③“在格芬克城我們創(chuàng)造了一個奇跡：讓死人重新活起來。大約要在這兒住四個星期。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。 欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。本題在賞析詞句時，要選擇好賞析的角度。概括情節(jié)內容首先要通讀全文，理清故事線索，然后按著題干中的提示，根據情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動概括出情節(jié)。 ⑷ 文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”，這是抑。 ⑵ ①運用了比喻、擬人的修辭，生動形象地寫出面條的豐盛，表達了父親對“我”的愛。結合本文作者對父親的態(tài)度分析，開頭寫“我”把通訊錄丟在父親那里，讓他給我報一個電話號碼，但我等了老半天沒有動靜，這時候我抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”，這是抑。 ⑷ 作文時采用欲揚先抑的手法，先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。因此題目就概括了本文的主要事件或主要內容。②首先要分析這句話運用的描寫方法，然后結合語境分析其寫了什么內容，表現(xiàn)了什么。效果：使故事情節(jié)更加曲折動人，使文章情感更加真摯動人，突出父女互愛情深的主題。（3）一是概括了本文的主要事件或主要內容。（描寫角度）（3）賞析標題“陪他吃碗面”好在哪里? （4）舉例說明本文運用欲揚先抑寫作手法的表達效果。 ?他說的孩子是我女兒，他的外孫女。他開始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不經餓的。” ?我說：“我知道，鍋里只有面湯，你一個人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點，我他忙擋住我說：“鍋里還有，這是你的。我在面條上抹點辣醬，然后大聲吸溜起面條，很快看見埋伏的雞蛋，一咬，溏心蛋黃軟乎乎的從嘴角流岀來。 ⑨我固執(zhí)：“等下次吧。我問：“你的眼鏡呢?”他像個犯了錯的孩子似的，說：“不小心弄斷了?！蔽疫@一等就是老半天，他也沒反應。 陪他吃碗面這類的題，往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴}，因此從原文中找出相關的句子仔細辨析即可。根本不需要用外在的方法去“排毒”，因為各種“排毒法”毫無必要，甚至有害。這些關鍵句子有： 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，所謂的“排毒法”既沒用也沒必要； 簡而言之，全面均衡的營養(yǎng)、適當?shù)目偀崃亢瓦m度的運動，是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉的保障。所以說說這種說法是錯誤的。 【解析】【分析】（1）ACD符合文意。許多人把吃了質量不合格的“排毒食物”之后的腹瀉等身體反應誤解為“有效排毒?！芭哦臼澄铩笔蔷馐匙V的一部分，而且非常安全，經常食用能保持好的身材。D.B. ?簡而言之，全面均衡的營養(yǎng)、適當?shù)目偀崃亢瓦m度的運動，是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉的保障。排毒果汁或其他排毒飲食都是營養(yǎng)不良的食譜，無法提供亼體所需的營養(yǎng)和熱量。 ⑩人體的皮膚、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)是一道防線，可以擋住許多有毒有害物質，防止它們進入體內。排毒飲食無法改善人的血壓和血脂情況，對心臟沒有積極影響。 ⑥雖然沒有科學證據可以證實排毒釆汁的無效，不過有一些著名醫(yī)療機構都寫過關于排毒餐和排毒釆汁的綜述。另一方面，這些果汁或蔬菜汁中幾乎不含蛋白質和脂肪，熱量低，不足以滿足人體的正常需求，所以只吃這些很可能讓人岀現(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀。 ②果汁排毒是近年來興起的一種方法，實踐者所采取的方案不盡相同，但都是在一定時間內，只喝果汁或蔬菜汁，不吃其他食物。一直以來各種“排毒法”層出不窮，從來不缺乏追隨者。 喝果汁可以幫身體“排毒”嗎云無心作答時，需正確理解詞語的本義，然后結合語境分析其在表情達意上的效果。概括的基本格式是誰的什么事或誰怎么樣。在適當?shù)臅r候索取回報，這正是父親的智慧，也是父親給予我的額外的恩賜。 ⑵ 起到承上啟下的作用，上文寫爸爸對“我”的寵愛，下文寫“我”對爸爸的報恩之舉。結合“我看著他，76歲的勇敢的他，勇敢地醒過來，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報他的付出。從這個短語可以看出父親對女兒的疼愛?！痹谖闹械奈恢梅治觯骸八浴币辉~緊承上文小時候父親對我的寵愛，“早到了該還的時候了“則引出下文父親向我索要東西，我總是痛快的買給他的情節(jié)。所以要謝謝父親“允我回報”。（3）①“半天不語”寫出家庭困難，父親想買車的矛盾心理，突出表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛。”②所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。9—10事件4：________（2）壓制了許久的眼淚突然而至。 ⑩回到普通病房后，我拿出腕表遞到他眼前：“爸，給，你要的手表。我并不這樣想。我見過太多父母為子女含辛茹苦傾盡一切，卻舍不得讓孩子分擔分毫；我見過太多父母把一生的苦難嘗盡，卻舍不得分享子女人生的甘甜，拒絕子女的付出……可是我，從來都不認可這種做法。當時，我?guī)缀跖鼙榱舜蟠笮⌒〉纳虉?，好不容易才尋到他想要的那一款?！薄百I。這并不是特殊事例，而是常態(tài)?；貋硪徽f，我媽眼睛瞪得老大：“那么貴，咱可買不起！”他半天不語 ， 然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說了一個字：“買”。 ③沒錯，我欠他的。我的軟肋連我媽都知道，她常說：欠你爸的，遲早是要還的。”沒錯，這塊腕表，是他入院前要過的。我知道他手腕的尺寸，也知道他喜歡將手表略寬松地環(huán)在腕上，可以不時輕輕晃晃。我確定他喜歡，別問為什么，他沒說過，但我就是知道。 在專柜前選中一款機械表：銀色表盤，金屬表鏈。付款后，讓營業(yè)員將表鏈拆掉兩個扣。我只想他醒來時對他說：“爸，給，你要的手表?！边^了一會兒才笑著反問：“干嘛又讓我買？”他呵呵地笑：“最近你不是剛賺了稿費嘛，還不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米飯噴了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心計了！”是的，爸爸有心計，最重要的是，他知道我的軟肋在哪兒，一戳就中。班里有了第一輛，我眼熱不已。工作之余一向喜歡種花養(yǎng)草的他，還去一家修理廠打了兩個月短工。”“閨女，今天上街看到一種電動車又輕便又好看?！蔽覌尶傁铀蜷|女要這要那，而我明白，從前他的給，現(xiàn)在他的要，其實都是對我的好——他知道，如果不給我“寵愛”他的機會，我此生怎會安心？所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。 ⑥還記得他第一次跟我要的，是一頂“只有在大城市才能買到的毛呢禮帽”。而這種幸福感，他早早就知道了吧？在那些年，他絞盡腦汁又傾盡一切寵愛我的時候，曾經一一享受過吧？所以，他要把這種幸福傳遞到我手中，讓我一遍遍感受和重溫。 ⑧我只想說，他做父親的智慧超過很多人。醫(yī)生都說是奇跡。我看著他，76歲的勇敢的他，勇敢地醒過來，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報他的付出。3事件2：________4—8事件3：爸爸向我索要東西，我總是痛快地買給他。 ①他半天不語 ， 然后靜靜望著我又失落又不甘的眼神，只說了一個字：“買。（2）起到承上啟下的作用，上文寫爸爸對“我”的寵愛，下文寫“我”對爸爸的報恩之舉。在適當?shù)臅r候索取回報，這正是父親的智慧，也是父親給予我的額外的恩賜。 （2）結合第④段“所以，早到了該還的時候了。結合語境可知，當時我家的條件并不是太好，給我買變速車有一定的難度，所以父親才會“半天不語”，但又不想讓女兒失望，父親還是答應了女兒。題目“謝謝你允我回報”，表層意思不難答出，即“感謝父親常讓我買給他東西，給了我回報他的機會”“感謝父親從重病中醒來，給我繼續(xù)報答他的機會”。 故答案為：⑴ 初二時，爸爸給我買彩色變速車 ； 我把買來的手表送給蘇醒過來的爸爸。 ⑷ 幼時，父親對自己寵愛無比，為“我”付出了很多；父親年老之時，仍以索要東西讓自己盡孝，為“我”提供報恩的機會，所有這些都體現(xiàn)父愛的偉大；而自己能有機會去回報父恩，也全依賴父親。 【