【正文】 為，而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度去面對生活。 故答案為：⑴ 傷感；喜悅 ⑵ 該句運用了比喻的修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴聲比作音符，將老槐樹比作一首詩，生動形象的表現(xiàn)出冬天的老槐樹熱鬧、充滿生機的景象。也可以從擬人的角度入手，寫小鳥知恩圖報的情感。生活中我們沒有理由消極悲觀，無所作為，而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度去面對生活?；蛘呔渲小皥蟠稹币辉~運用擬人的修辭手法，將小鳥寫得有情有意，使文章的語言富有感染力，增強了文章的美感。 事件作者感情聽到老槐樹死的消息A________看到老槐樹被劈成碎片痛心小兒發(fā)現(xiàn)了樹樁是一口“泉”B________（2）請結(jié)合語境，從修辭角度對選文第②段畫線句子進行賞析。“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”“能的?！彼粯拥穆曇?？這是我曾聽過的。 ⑤小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不見了它。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。考生要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題意在文中確定答題區(qū)域，對相關(guān)的文字進行概括?！军c評】⑴本題考查考生對文章重點語句的理解和分析的能力。學生從心里愛惜它。校長“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅固的門。 （2）全文通過對換門這一事件的記敘，表達了換門前后兩種截然不同的結(jié)果，頌揚了校長用信任和愛心教育學生的方法，描述了孩子們在信任和愛的氛圍中的健康成長。（3）言之成理即可 【解析】【分析】（1）考根據(jù)第⑤段的內(nèi)容“孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步?！边@“易碎的夢”具體指什么？ （3）對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據(jù)文意分別概括回答。 （2）孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步?！?十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。解答此題從文段中找出事件，用簡潔的語句概括即可； ⑶本題考查句子的分析和鑒賞能力。示范：不必說翠綠的青山,蒼勁的松柏,浮動的白云,湛藍的天空,也不必說夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱,麻雀在喳喳地嬉戲,。而“?！睕]有這樣的效果?！胺笔桥康囊馑?，這里指肥胖的黃蜂趴在菜花上。把油蛉和蟋蟀擬人化，賦予它們?nèi)说那楦?，生動形象寫出了這些動物們聲音的動聽。④結(jié)合“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠”可概括：摘覆盆子。 （2）①結(jié)合“翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣”可概括：找蜈蚣。（5）示范：不必說高雅富貴的牡丹,美麗清純的百合,也不必說活潑可愛的藍精靈,高貴典雅的君子蘭,單是一朵淡雅清香的勿忘我就讓人陶醉不已 。 肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上……（5）仿照文段中的畫線句，用“不必說……也不必說……單是……就……”寫一段話。（1）根據(jù)選段內(nèi)容給文段加一個小標題。還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。6．現(xiàn)代文閱讀 從百草園到三味書屋（節(jié)選）要求學生仔細閱讀文本，在文本中找到題干所在的位置，聯(lián)系上下文分析即可。 ⑶ 示例：一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴的溫暖；另一方面是指爸爸看到女兒成長后內(nèi)心感到的溫暖?！敝饕沁\用了“跑”“拉”等動詞的描寫，寫出了女兒在放好瓶子后回來的動作與撒嬌的行為，借助這些動作展現(xiàn)了女兒因為可以幫助別人而愉悅、輕松、自豪的心理。 （3）小說記敘了女兒用一個空瓶子去幫助撿廢品的老人的故事，女兒的愛心能夠給撿廢品的老人帶去尊嚴，使老人感受的溫暖，“我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了”可以看出“我”為女兒的成長感到安慰，心中自然也有不盡的溫暖。 （2）根據(jù)“第⑤段中女兒的一番話”來分析“忽然我有些慚愧的原因”。（2）是因為爸爸明白女兒把空瓶子放回到垃圾旁，是為了給撿廢品的老人勞動的尊嚴一一靠勞動吃飯；二是因為自己曾經(jīng)給予老人的幫助是一種施舍；三是因為對女兒的誤解。B.“一個真正需要它的人”一方面是指那個撿廢品的老人，另一方面是指有尊嚴靠勞動生活的人。 （2）爸爸本想教育女兒不要浪費，為什么“忽然有些慚愧了”？ （3）如何理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義？ （4）下列判斷錯誤的一項是（那個老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時我見到她時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我陶醉上好一陣子。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的……” ⑤我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。看女兒進入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個空瓶子開始的。蓋茨這是我的習慣，我不會把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。注意抓住重點句子的理解概述。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。言之有理即可。 （2）依據(jù)語境所寫的對象是“水中的魚蝦、龜鱉、萍藻、菱芡，還有無數(shù)浮游生物”，所以填寫的詞語分別是“仰”和“沉”。 【解析】【分析】（1）依據(jù)“河上各式各樣的船只”可知，接下來敘寫的就是不同的船只。 （3）從修辭的角度，賞析文章第⑩段中的畫線語句。船只折帆斷槳，有的擱淺，有的沉沒。 ⑥轟！大堤顫動了一下。這大堤，像兩條鎖鏈捆住我的手腳，我的生活跟囚徒差不多，還談得到什么自由？要自由，就得砸碎這大堤！”于是，河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去。它們有的搖櫓，像蜈蚣伸開長腿；______________，___________；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧。 河水與大堤作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由（五星紅旗是由無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應(yīng)該要尊重她）說出來，最后也要表明意思（請您將國旗撿起來放回原位）。就在前一天9月30日，他登上長城時還深情地與國旗合影。面對如今接踵而至的表彰，屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學家集體。國旗是一個國家的象征，五星紅旗是由無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應(yīng)該要尊重她、珍愛她。 （4）如果你當時看到陳某勇扯下了國旗，你該怎樣勸說他？ 【答案】 （1）國家主席習近平于9月17日簽署主席令，決定授予42人國家勛章、國家榮譽稱號。10月1日，其被警方傳喚，被以行政拘留十二日的處罰。 央視在現(xiàn)場直播國慶閱兵時，還特別近鏡拍下香港“光頭劉sir”劉澤基。 “青蒿素的抗藥性，治療紅斑狼瘡等還要繼續(xù)研究。面對如今接踵而至的表彰，屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學家集體。2011年9月，因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命獲得拉斯克獎。 （材料二）毛勒朵（女，柯爾克孜族）、朱彥夫、李保國、都貴瑪（女，蒙古族）、高德榮（獨龍族）“人民楷?！眹覙s譽稱號；授予熱地（藏族）“民族團結(jié)杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予董建華“‘一國兩制’杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予李道豫“外交工作杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予樊錦詩（女）“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號。庫利科娃（女，俄羅斯）、讓皮埃爾詩琳通（女，泰國）、薩利姆結(jié)合文章內(nèi)容即可做出選擇； ⑸本題考查對小說整體內(nèi)容的理解能力及對文段的分析概括能力。（意思對即可） 【點評】⑴ ⑵本題為開放型題目，沒有固定答案。； ⑵示例：讀第一本書（合乎語境即可）； ⑶動物只是一種本能，而人對故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。這不僅僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于當年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。” 中年的語句：“人過中年，再也找不回兒時對陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光?！庇米约旱恼Z言概括出來即可。D.“綠葉對根的情意”是對故鄉(xiāng)的依戀，與丙處“對故鄉(xiāng)的愛……”語境相符。與甲處“許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。與丁處“有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時光，人們就會懷念故鄉(xiāng)。 D．“綠葉對根的情意”（2）在第②段的橫線處再續(xù)上一句話，使之與前面句子的句式相似、內(nèi)容吻合。A．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰”這不僅僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于當年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。其實，什么叫祖國，就是生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭。天地間走來一個小小的我，沒有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。 。 ②古詩云：（甲）許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了人們一個個最美麗的夢境。 鄉(xiāng)情 ⑷本題考查分析人物形象的能力。 ⑶此題考查賞析詞語的能力。答題時要找到事件的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結(jié)果。 ⑵ 小斌真不懂事！那個小孩也太可憐了，分給他吃一點兒有什么關(guān)系?！败浐鹾酢毙稳蒈浐?，用在這里是形容“幸福”這個詞，幸福本來是看不到，摸不到的，它是人的一種感覺，因此這個詞語既指吃烤白薯給人帶來的快感，也把那種有東西可吃的幸福變得具體可感，語言表達極具表現(xiàn)力。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可知這篇文章的主要人物是我的母親，主要事件是母親把我的烤白薯分給乞討的小男孩，當我哭鬧時，母親就用神仙的故事教育我。 【答案】 （1）母親把烤白薯分給小男孩，又用神仙的故事教育“我”。 （2）文中?段說“母親怎么哄我也哄不住，沉默了一會兒”，請用一小段話來描繪母親此時的心理活動。 ?漸漸地，習慣成自然。因為，他們中保不定哪個就是天上下來試探人心的神仙。 ?母親拉起我，拍掉我身上的灰土，背著向家里走去，邊走邊給我講：“為弄清凡間的人誰的心腸好誰的心腸壞，天上的神仙經(jīng)常下凡，故意裝作可憐人，來試探人們的態(tài)度。 ⑩母親撿起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，遞給那個小孩，拍拍他的頭，笑笑，來尋我。吃的都是我的香噴噴的烤白薯??！我非常不高興，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低著頭跑了。 ⑤我當然不答應(yīng)，忙縮回手，生怕一不小心，會被那母子倆搶去似的，嘴里還像個大人似的，連連說：“沒有了，就這點兒，沒有了。 ④女人看看自己孩子的饞樣，又看看我手中的烤白薯，賠著笑臉道：“娃娃，把烤白薯給我孩子吃點好嗎？他有大半天沒吃東西了。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一雙眼睛卻不小，圓圓的瞪著我的烤白薯，一個手指伸在嘴里，使勁地咂，好像他的手指比我的烤白薯還有味兒似的。烤白薯冒著縷縷熱氣，香味很有誘惑力地飄散到空氣中。 心中有一尊神我吸溜著鼻涕，拉著母親的手，另一只手上拿著一個烤白薯。我回過頭，是一個面黃肌瘦的討飯女人站在我的旁邊，穿著破破爛爛的衣服，手里拉著個男孩?！蹦赣H哄著，邊把我手中的烤白薯拿過去，說是掰一點兒的，誰知一下子給那個孩子掰了一大半。 ⑨那個小家伙接過烤白薯，仿佛餓了很久似的，大口大口地吃起來。我覺得母親做得對極了，否則，這一次我一定是難逃神的懲罰了。 ?這以后，再見到要飯的，或者瘋子傻子，我的心里都充滿了深深的敬畏，也格外地尊敬他們。（1）通讀全文，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對文中“母親”的印象。（4）母親讓“我”把烤白薯“掰點兒給弟弟”，可見她心地善良，富有同情心；用神仙的故事來教育“我”，可見她教育孩子很有方法。 （3）首先要理解這個詞語的意思，然后再結(jié)合語境分析詞語的表達效果。 故答案為：⑴ 母親把烤白薯分給小男孩，又用神仙的故事教育“我”?！军c評】⑴本題考查概括事件的能力。答題時要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩人物心理，然后再用恰當?shù)恼Z言描述出來。答題時要結(jié)合具體語句進行分析。2．閱讀下面三篇文章，完成文后題目。 ①凡少小離家的人，都有一份永遠也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情。童年時的所見所聞和遇到的刺激，在一個人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印。對故鄉(xiāng)的愛，是（丙），是生命對春天的珍惜，是一個人最真誠熾熱的感情。其實是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種典型心境。（1）文中甲、乙、丙、丁四處括號里應(yīng)引用的句子各是（填序號）： 甲（________）；乙（________）；丙（________）；丁（________）?！睘槭裁?？ 【答案】 （1）B；C；D；A（意思對即可）（4）因為童年天真、爛漫、純樸、坦誠，對陌生世界充滿好奇心；而人過中年，這些都再也找不回來了。A.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰”當年離家，風華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。比喻不忘根本?！闭Z境相符。 （3）根據(jù)題干要求不難找到本題的答題區(qū)間為第②段，開頭提到動物和人，且段首幾句為總結(jié)性的話語，可從此處提取關(guān)鍵點，根據(jù)“人作為具有思想感情的高等動物，賦予這種本能以更多的社會性，將其提升為對故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛。天地間走來一個小小的我，沒有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。仔細閱讀此段不難找到相關(guān)