【正文】 的完整性。 （6）續(xù)寫(xiě)的寫(xiě)作要求：續(xù)寫(xiě)部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……”此處的省略號(hào)說(shuō)明小貓的一些活動(dòng)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)一種。 （5）抄下一個(gè)比喻句，并填空。________小貓 C.調(diào)皮要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 故答案為：（1）①C②B（2）微風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子 （3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)， 形成了爛漫無(wú)比的春天。 （2）尋找詩(shī)句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將詩(shī)句中寫(xiě)景的實(shí)物挑出來(lái)即可。爛漫無(wú)比：形容天真爛漫的程度。 ________、________、________、________、________、________、________、________（3）用“________”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。B集市。B破碎。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。（3）你還想讓海上的風(fēng)成為_(kāi)_______。【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；動(dòng)聽(tīng)的歌（3）松果；牛奶；青草；魚(yú)（4）B 【解析】13．閱讀短文，完成下列問(wèn)題。好朋友之間要經(jīng)?；ニ投Y物。 桃子 （3）想一想，如果下面幾位好伙伴來(lái)看望小熊，他們會(huì)帶什么禮物？小松鼠送________蜂蜜蜜蜂________ 蜜蜂飛來(lái)了，給小熊送來(lái)了蜂蜜。甜蜜學(xué)生戴的紅領(lǐng)巾（2）從兒歌中找出合適的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配。紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚(yú)兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。一________菜園 （3）下面的菜應(yīng)該吃什么，請(qǐng)用線連一連。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”小羊要吃蘿卜葉子。 魚(yú)母雞________ 桃子小貓________小猴________ （2）小兔的生日是________月________日。 小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚(yú)。 五月四日是小兔的生日，許多小動(dòng)物都前來(lái)向它祝賀。 （4）小蝸牛住在哪里？________①草地上②田野里③樹(shù)林里 【答案】（1）3（2）③（3）①（4）② 【解析】9．閱讀短文，完成練習(xí)。③因?yàn)樗奈葑記](méi)有窗戶(hù)。要是你來(lái)看我，也沒(méi)有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。我天天背著我的屋子走路，背著我的屋子爬樹(shù)，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。 （3）小鳥(niǎo)聽(tīng)了小樹(shù)的話，會(huì)說(shuō)什么呢？ 【答案】 （1）小樹(shù)；小鳥(niǎo)（2）“等我長(zhǎng)成大樹(shù)，狂風(fēng)來(lái)了也吹不倒。它召喚來(lái)愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，對(duì)它說(shuō)：“等我長(zhǎng)成大樹(shù)，狂風(fēng)來(lái)了也吹不倒。 【解析】 （3）用橫線勾畫(huà)出“我”在夏天喜歡做的事情。 飛行歡快地________ 我說(shuō)：“夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。 美麗的彩虹說(shuō)：“夏天是我在雷雨過(guò)后看小朋友們?cè)谒堇锓偶埓?圓圓的荷葉說(shuō)：“夏天是我穿著綠裙翩翩起舞。 可愛(ài)的蜻蜒說(shuō)：“夏天是我在空中自由地飛行。 頑皮的知了說(shuō)：“夏天是我在樹(shù)上歡快地歌唱。?。?）走；走；跑；跑（3）個(gè)個(gè)；朵朵；條條（4）路；家 【解析】 ________來(lái)________去（3）細(xì)讀短文,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 ________來(lái)________去浪花打在腳上,我都快要站不住了。 ①大雨點(diǎn)兒這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái):“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦。 （4）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？ 【答案】 （1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募摇＃?）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。看，他們慢慢地張開(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！ 荷 花） A. （3）用“________”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。細(xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。 （4）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫(xiě)的能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。從給出的詞語(yǔ)“一圈一圈”來(lái)看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。吹拂（3）我會(huì)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 倦了 一圈C. 聚攏 ） A.（1）第二段中寫(xiě)了________、________、________、________、________、________、________等景物，表現(xiàn)了________。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。20202021年 閱讀理解綜合測(cè)試（含答案）（word）一、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問(wèn)題 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 增添尾尖 音符演湊 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。③藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（3）分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。2．閱讀