【正文】 表達了作者的遺憾和無奈之情，深化了文章的主題。我讀出了“無奈”。（揭示了傳統(tǒng)手工藝走向沒落的一個原因）（4）我讀出了“溫暖”。（2）①寫手藝人的精彩表演為兔兒燈的出場營造了一個濃濃的舊時節(jié)日特有的溫暖氛圍。 【答案】 （1）正面描寫：①兔子燈做得極為精致，溫暖又吉祥。 （2）“元宵節(jié)晚上上了燈，三星出齊，街上的玩意兒都擺出來了。 他的手猛地一抖，琉璃泡子落地，咔嚓一聲碎了。它極像兔兒爺。 道邊上那棵楊樹翻擺著葉子，枝條沉甸甸的，仿佛在受什么壓迫。他的眼眶里已然含滿淚水了。 平兒終于信服小少爺?shù)脑捔恕Ｈ讼窕认x一樣擁來，把這里掃蕩干凈。市場是由鎮(zhèn)里集資建造的，可算是前所未有的壯舉。 家里開大磨坊的小少爺也在學堂念書，時常要把先生問住。學堂很簡陋，僅有的桌椅、磚塊攤作一處，沒有什么樂趣?！庇谑撬贿吙拗贿吪芑丶依锶チ恕Ｈ羰遣荒苊鎸χ⒆?，兔兒爺就問前來的人，落筆同樣精準，看不出什么分別。兔臉總是等交付時才畫上。也有買燈籠的主顧，但到底不如買兔子燈的多。 人群里有個簡陋的燈火攤，大概總擺著一張小桌，桌上堆層竹篾，擺著幾只塞滿零碎物件的碗，邊上掛一簇一簇的紅紙。從大街小巷出發(fā)的姑娘、媳婦，成群地走動，忙著把平時悶乏的日子補回來。 元宵節(jié)晚上上了燈，三星出齊，街上的玩意兒都擺出來了。 沒人弄得清“兔兒爺”這稱謂是哪兒來的。5．閱讀下面文章，完成后面小題。⑶本題考查分析環(huán)境描寫的作用。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息，與身患重病的陳家老四的生命時日不多作對比，烘托了我對陳家老四的憐惜和同情。故答案為：⑴幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊；帶病在院子里種下很多美麗的花兒；⑵①“托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧著，文中指陳家老四小心翼翼用心呵護花種的樣子。答作用時，還要答出我對陳家老四的憐惜和同情的情感。語境義：這里是貶詞褒用，生動地刻畫了陳家老四身患重病仍然堅持在院子里種花的情形。（2）①“他小心地伸手托著，像對待小小的嬰兒”中的“托”本義：用手掌小心翼翼地捧著。（3）景物描寫。（3）文章第⑧段劃線句子屬于什么描寫？有何作用？ （4）請結(jié)合文章，說說最后一段的作用。 ①________；②得了肝癌卻不去醫(yī)院在小院子坐著；③________。 ?我一時感動無言，不覺悲哀，只覺美好。他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說，這些，都是我家老四種的。 ?一晃，春天要過去了。真希望他能像那些花兒一樣，生命有個重新開始的機會。他靦腆地沖我笑，老師，你可以幫我一個忙么？我說，當然可以。 ⑧我們都有些黯然，春天的氣息，正在蓬勃。只是扔下我媽一個人，不知她以后怎么過。小區(qū)的人，遠遠望見他，都避開走，生怕他傳染了什么。婆婆削個水果給他吃，他推托一會，接下水果，憨憨地笑。他們與他感情一般，與母親感情也一般，平常不怎么往來。 ⑸此題考查個性化閱讀能力。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。 ⑵本題考查梳理文章情節(jié)的能力以及理解人物情感態(tài)度的能力。 示例二：是身邊的男生（女生）。作用：照應文章標題，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我”讀書時愉悅的心情。 ⑵收到禮物；美妙（豐盈、癡迷）；感動（感恩、溫暖） ⑶ ①“光華灼灼”寫出城里同學的富有、衣著光鮮，神采飛揚。 （5）仔細閱讀全文，從文中找到相關(guān)語句分析某一種可能性即可，此題答案不唯一，只要言之有理，言之有據(jù)即可。由此強調(diào)了《詩經(jīng)》對我的影響或改變之大。的自卑心理。 （2）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個內(nèi)容之間的段落提取并概括出剩余的內(nèi)容和作者的內(nèi)心感受?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“七里香”是串聯(lián)起全文內(nèi)容和作者思想感情的“暗線”，實際上是一個象征體。（5）示例一：是圖書管理員。②三句（個）“忘了”運用了排比（反復）、“如水邊的荇菜”運用比喻的修辭，強調(diào)了讀書（《詩經(jīng)》）對“我”的影響（改變）之大。 （5）猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。 故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經(jīng)》A________珍藏禮物內(nèi)心感受B________愉悅猜疑C________（3）品味語言。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直都在。他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度?！闭Z調(diào)冷冷的。 ⑥讀著讀著，我貪心了，我想把它據(jù)為己有。我起初還對他說聲謝謝的，但看他反應冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。那真是一段妙不可言的光陰，每日黃昏，一下了課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室而去。也是在那里，我初次接觸到《詩經(jīng)》，立馬被那些好聽的“歌謠”迷上。朝南的窗戶外面，植著七里香。 幽幽七里香丁立梅人物描寫有肖像描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等； ⑷本題考查對人物形象的分析能力。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。把整句話零打碎敲，化整為零，分層次，分步驟地詮釋。校園里的樹木被北風吹得吱吱作響，不時有冰凌和雪塊從樹上掉下來，讓人有一種冷到骨頭的感覺”使用了典型的環(huán)境描寫的方法，渲染了寒冷刺骨的天氣，反襯父親遠路艱難地來看望我的熱情，同時很好地表現(xiàn)了父親對我深沉的。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。組織語言時，最好以“父親”為陳述的主體。體現(xiàn)了父親內(nèi)斂（不善表露內(nèi)心情感）的個性。 【答案】 （1）寒冬給我穿棉襖；幫我割麥子；給上學的“我”送食物和生活費；喝上“我”上班后的喜酒。凌晨，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，又惦記起家鄉(xiāng)的父母。”我知道，父親是有些酒量的，度數(shù)再高的酒也不會嫌辣，那分明是難以掩藏內(nèi)心的激動。我給爺爺和父親各倒上了一杯，那酒香立刻溢滿了屋子。在那樣寒冷的天氣里，迎著飄舞的雪花和凜冽的寒風，在蜿蜒崎嶇的山路上奔波上四五個小時，全身肯定凍麻木了，下拖拉機時腿一定站不起來。我趕忙給父親倒了一杯白開水。校園里的樹木被北風吹得吱吱作響，不時有冰凌和雪塊從樹上掉下來，讓人有一種冷到骨頭的感覺。父親割八行，我割五行，我拼命地揮舞鐮刀往前趕，但仍然被越拉越遠，腰痛得難以忍受，只好直直腰，喘口氣，手心也被鐮把磨出了血泡。 ③后來，到縣城上學。有時父親把他那厚棉襖披在我身上，只感到很沉，但很暖和，嗅到一種很熟悉、很親切的汗味。有時一個鍋里，老人竟能做出兩種飯菜。后因家境所困，最終父親再也沒有重返那充滿笑聲、歌聲和美好憧憬的校園。內(nèi)容上需要詳細分析描寫對象的特點，以及作者通過描寫對象表達的思想、情感、態(tài)度；結(jié)構(gòu)上需要結(jié)合上下文，從作者謀篇布局的角度出發(fā)分析，一般有承上啟下、推進情節(jié)發(fā)展、鋪墊、埋下伏筆的作用?？疾閷W生對作品的思路和材料安排的把握能力，要善于捕捉文中體現(xiàn)時間、空間、人物、事件、感情的語句，從而把握文章的脈絡。示例：我們要遵循叔父的教誨，因為土地是咱農(nóng)民的命根子，荒廢不得。示例：要遵循叔父的教誨，因為土地是咱農(nóng)民的命根子，荒廢不得。(加點字詞體現(xiàn)了堂哥當時什么樣的心理) ⑶ 內(nèi)容上，詳細介紹軒轅犁富有機動性、輕巧柔便、便于精耕細作等優(yōu)點，豐富文章內(nèi)容，表達作者對家鄉(xiāng)的贊美，同時體現(xiàn)叔父熟悉軒轅犁，鐘愛軒轅犁，以軒轅犁為傲的心理以及叔父熱愛勞動熱愛土地的品性；結(jié)構(gòu)上，為下文叔父聽說種地不犁田而發(fā)火的情節(jié)做鋪墊 ⑷ 第一層：只回答要或不要，沒有理由，答案沒有意義，不具備思維含量。 故答案為：⑴ 叔父去世前最后放牧過他的黃牛，檢修過他的犁，也看望過他耕種了一輩子的農(nóng)田；叔父鐘愛軒轅犁，一提到軒轅犁，原本沉默的叔父話就會多起來；有的地方種莊稼是不犁田的，叔父聽說后大為光火；叔父堅守故土耕作，當發(fā)財?shù)拇蚬ぷ宸掂l(xiāng)時會流露出些許的失落。堂哥對犁的珍愛，也是對叔父的珍愛和懷念。即使不能掙更多的錢，也要有人堅守土地；叔父教導我們，樂于吃虧、勤于做事能讓人坦然而滿足，能讓人找到人生圓滿的感覺。即使不能掙更多的錢，也要有人堅守土地。示例：因為叔父講得有道理。（2）①運用了擬人、比喻的修辭手法，賦予燕子、布谷鳥、喜鵲以人的行為，同時將叔父舒展眉頭比作“蓮花綻放”，生動形象地寫出了叔父種植莊稼時快樂幸福的感受。每當燕子銜來春天的呢喃，布谷鳥叫黃麥子，喜鵲啄熟山坳的玉米，你的眉頭如蓮花綻放。從叔父的身影中，我便能夠找到自己總是樂于吃虧、勤于做事的根源所在。每當燕子銜來春天的呢喃，布谷鳥叫黃麥子，喜鵲啄熟山坳的玉米，你的眉頭如蓮花綻放。磨細的鋤把記錄著面朝黃土背朝天的辛苦，磨禿的犁鏵訴說著世事的滄桑。 ⑥犁田，也叫“耕地”，是種地前的必經(jīng)工序。我還記得一提到軒轅犁，原本沉默的叔父話就會多起來。犁在我們家鄉(xiāng)又稱曲轅犁，是家鄉(xiāng)農(nóng)民引以為傲的重要農(nóng)具之一。在他還能自主行動的時候，他最后放牧過他的黃牛，檢修過他的犁，也看望過他耕種了一輩子的農(nóng)田……堂哥把它拿到河邊先洗凈，又用沙土擦亮，再用刷子去灰塵，然后用清漆油過，最后讓它靜靜地掛在西廂的工具庫里。中考語文記敘文閱讀專題訓練解題技巧講解及練習題(含答案)(1)一、中考語文記敘文閱讀專題訓練1．閱讀下文，回答問題 叔父走了，犁還在 ①犁還在。叔父得的是肝癌，走的時候還不足五十八歲。 ④犁，黃牛，農(nóng)田，成了叔父那輩人的縮影。 ⑤很多人也許都不認識我叔父所鐘愛的軒轅犁。犁壁不僅能碎土，而且可將翻耕的土推到一側(cè)，減少耕犁前進的阻力。將自己的青春揉進悠悠的歲月，用咸咸的汗水標點黃黃的土地。莊稼是你的寵兒，田野是你的希望。走在叔父犁過田的田埂上，我能從那些田塊里看見叔父的身影。 ①莊稼是你的寵兒，田野是你的希望。 【答案】 （1）叔父去世前最后放牧過他的黃牛，檢修過他的犁，也看望過他耕種了一輩子的農(nóng)田；叔父鐘愛軒轅犁，一提到軒轅犁，原本沉默的叔父話就會多起來；有的地方種莊稼是不犁田的，叔父聽說后大為光火；叔父堅守故土耕作，當發(fā)財?shù)拇蚬ぷ宸掂l(xiāng)時會流露出些許的失落。第二層：答案只涉及表層，思維淺顯。失去什么，都不能失去土地。失去什么，都不能失去土地。 ” ⑵回答時需緊扣題目要求“從修辭手法和情感表達角度 ”賞析句子，從修辭上講， 以燕子、布谷鳥、喜鵲描寫人，屬于擬人； 以“蓮花綻放” 比作眉頭舒展，從描寫對象來說，表達了叔父的快樂和幸福。緊扣作者這一寫作意圖，無論是選擇“是”還是“否”，只要不脫離這一中心、言之成理即可。(請從修辭手法和情感表達角度賞析句子) ②堂哥把它拿到河邊先洗凈，又用沙土擦亮，再用刷子去灰塵，然后用清漆油過，最后讓它靜靜地掛在西廂的工具庫里。(或因為外出可以掙錢)第三層：答案涉及農(nóng)民的生存狀態(tài)。(或不要遵循叔父的教誨，因為改革開放的當下，打工、經(jīng)商能夠給農(nóng)民帶來更多的收入，讓他們不再受貧窮之苦)第四層：答案全面，涉及農(nóng)民生存狀態(tài)、叔父精神世界以及作者的態(tài)度。【點評】⑴閱讀散文，要從文章的整體入手，宏觀把握作者在字里行間所流露出的思想感情，從而讀懂作者的感悟，領(lǐng)會文章的主旨。 ⑶從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析某一描寫對象是賞析文章的常見方法。 父愛厲彥林他年輕的時候，正在解放區(qū)的學校讀書，因奶奶突然病逝，不得不中途輟學。但家長們勒緊腰帶，從口里省出來給我們吃。那時的冬天奇冷，山里人衣服單薄，除了筒子棉襖和棉褲，里邊沒有什么毛衣、襯衣，因而寒冬臘月常常凍得打哆嗦。汗水攪拌上塵土、沙粒，流進被麥芒劃破的小血口子里，鉆心地痛癢。我望著父親那黝黑的臉龐和累得直不起的腰，一時間難以言表。 ④那年冬天，天氣格外寒冷。只見父親提著一捆煎餅和煮熟的雞蛋，臉凍得發(fā)紫，帽子和棉襖上掛滿了雪花，口呼的熱氣在胡子上結(jié)了一層霜?，F(xiàn)在已經(jīng)很少見到那種拖拉機了，它是沒有頂篷的。我母親異常高興和忙活，專門做了幾個好菜，其中有炒雞蛋和炒芹菜。我放下杯子，發(fā)現(xiàn)父親的眼圈有些紅潤，父親忙說：“這酒還真辣。剛強、善良、勤勞、能干的母親變得好絮叨，沉默少語的父親總是默默地聽著，寬厚地忍讓著。 ⑦而今，我雖然已經(jīng)走出那山坳，可永遠走不出故鄉(xiāng)的真情和父母那期待的目光。（1）請簡要概括：文章通過哪幾件事來表現(xiàn)“父愛”的？ （2）第③段劃線的“難以言表”有什么深層含義？ （3）第④段畫線句子屬于什么描寫？對后文的情節(jié)發(fā)展有何作用？ （4）從第⑤段中的相關(guān)內(nèi)容來看，“發(fā)現(xiàn)父親的眼有些紅潤”的真正原因是什么？從中能夠體現(xiàn)父親什么樣的性格特點？ （5）對文章結(jié)尾“父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中，只有用心去品味才能感受到，并由此真正讀懂人生”你是怎樣理解？請簡單談談。（4）是因為兒子有了工作，走出了山溝，給自己家里爭了氣，內(nèi)心非常自豪，非常激動。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。 （3） “那年冬天，天氣格外寒冷。 （5） “父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中”是說父親對孩子的默默的辛苦支持；“只有用心去品味才能感受到”是說父愛深沉厚重需要我們在生活的細微末節(jié)中體會；“并由此真正讀懂人生”是說只有走出山村開闊了視野，才逐漸理解了父輩奉獻的偉大。體現(xiàn)了父親內(nèi)斂（不善表露內(nèi)心情感）的個性； ⑸父親默默的辛苦支持，是“我”改變命運的最大動力，父愛深沉厚重需要我們在生活的細微末節(jié)中體會，走出了山村開闊了人生的視野，才逐漸理解了父輩奉獻的偉大，進而理解了父愛的深切和人生的艱辛與奮斗。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。3．閱讀下文，完成小題。 ①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。 ②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層靠樓梯的一面墻上，滿滿當當?shù)?，擺的全是書。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是又渺小又丑陋。 ⑤讀書卻使我的內(nèi)心，慢慢的，變得豐盈