【正文】 “網(wǎng)友的信息擴散”“志愿者的實際搜尋”等事實，闡述了公眾和社會對孩子失蹤格外關(guān)注；最后，再以“人與人之間的關(guān)愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話強調(diào)這一觀點。（3）首先要將“狼來了”一類事件作為公開的道德法制課，以儆效尤，讓其不再上演。第一段所述內(nèi)容是后文議論的基礎(chǔ)，后文內(nèi)容是對第一段所述事件意義的揭示和引發(fā)的深層思考。只有更多人選擇相信美好和善良，這個社會才可能更加美好，人與人之間才可能更有溫暖。在很大程度上說，道德層面的危害更大，“狼來了”透支的是人與人之間最基本的信任。這竟是孩子母親自編自演的一場鬧劇。這一點，從許多媒體平臺的數(shù)據(jù)中可以得到證明。12月5日，許多人懸著的一顆心終于落了下來，警方找到了孩子，并且確認平安無事。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題 莫因“狼來了”流失善良（4）此題考查學(xué)生的對題目的理解，題目的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。首先分析句子本身的結(jié)構(gòu)特點，找到突破口。解答時要整體感知文章內(nèi)容，選文圍繞“父親的記性越來越差”寫了①父親忘記她剛剛過去看過他；②父親想來看她卻迷路了；③父親給她塞幾百塊錢；④父親給她買最愛吃的點心時迷路了；⑤父親往她的外套口袋里塞100元錢。第③段是在路口看到父親而感到驚訝不解；或者“包含著意識到父親老去的酸楚”第⑤段是難以相信父親患了病，或者“后者帶著得知病情的痛惜”。請結(jié)合生活實際，試舉一例談淡你的父親(或者母親)是如何表達他們的愛的?【答案】 （1）①父親忘記她剛剛過去看過他；②父親想來看她卻迷路了；③父親給她塞幾百塊錢；④父親給她買最愛吃的點心時迷路了；⑤父親往她的外套口袋里塞100元錢。站在臥室門口，她看到進門處的衣帽架前有父親的身影。想了幾種可能，又都被她否定了。起初，父親的情況時好時壞，好的時候她去上班，父親會告訴她小心開車，壞的時候父親根本不知道她是誰?，F(xiàn)在條件好了，她不再要父親的錢了，可父親還是會給她錢。她急匆匆開車去尋找，剛開出沒多遠，竟然在路口看到了父親。可剛發(fā)動汽車手機就響了，是父親打來的，問她什么時候來看自己。（6）此題考查對人物心理活動的揣摩能力。（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。意思表述正確即可。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。（6）孩子是無辜的，他不應(yīng)該為父親的罪行承擔責(zé)任。根本原因是________ （3）閱讀第⑧段，用原文回答下列問題。②粲（c224。【注釋】①芥蒂（ji232?！边@時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然②地沖著他微笑。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊——我畢業(yè)了!但是這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝——不會有誰關(guān)注我的成功的! ⑦孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。當他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的。她自己的孩子也對她心存芥蒂① ， 甚至以離家出走相威脅。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。一個母親創(chuàng)造的奇跡④比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受?！军c評】常見的論證方法及作用如下：①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。故答案為：（1）①揭示了本文的論題：王者榮耀的好壞。結(jié)合文章的觀點來理解，句①“愛在你口，痛在我心” 指游戲的開發(fā)商用假意的“愛”設(shè)了防沉迷系統(tǒng)，實際上游戲本身已經(jīng)給許多家庭帶來了危害甚至痛苦；句②“反噬”本意是反咬一口、反遭陷害，這里是指一個人如果沉迷于游戲上，不僅不會起到放松的作用，反而會給學(xué)習(xí)、生活帶來嚴重的危害。（2）本題考查學(xué)生對議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。在現(xiàn)實生活中，有些孩子為了買更好的裝備，不惜偷拿父母的錢，這樣的孩子長大后很有可能會給社會帶來危害。（2）對比論證，把家長對孩子的擔心和商人的高興形成對比，更突出地論證了游戲的價值應(yīng)在對孩子的關(guān)愛上。②它對時間和精力的占用已經(jīng)對一個人正常的學(xué)習(xí)生活起到了反噬的作用。這樣的游戲商離破壞者很近，離建設(shè)者很遠。暴力、冷血、傷害、殺戮、弱肉強食，才是游戲的底色。沒有人往里砸錢，一款游戲就只會被束之高閣，哪里有愛和夢想的生存空間。③激發(fā)讀者的閱讀興趣。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏”（或讀書可以讓人會心微笑）的觀點；（3）三個方面：讀書的時候，人是專注的，魅力就降臨在你雙眸；讀書的時候，常常會會心一笑，而微笑是對人最好的敷粉和裝點；讀書讓我們知道了天地間很多奧秘；（4）選用材料一，因為材料一用古人讀書臉色變好的事例有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”，事實勝于雄辯；選用材料二，這段文字引用了蘇軾關(guān)于讀書影響面容和氣質(zhì)的名言，有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”這個觀點。⑤讀書的時候，常常會會心一笑。（3）此題考查學(xué)生的概括能力，仔細閱讀文本，分析讀書給人帶來的美。③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（4）選用材料一，因為材料一用古人讀書臉色變好的事例有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”，事實勝于雄辯；選用材料二，這段文字引用了蘇軾關(guān)于讀書影響面容和氣質(zhì)的名言，有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”這個觀點。 【答案】（1）文章開頭列舉生活中一些人們使用萬千手段使外表變得美好的方法（或人們關(guān)心的生活現(xiàn)象），引起人們的注意（或引發(fā)讀者閱讀興趣）；作為論據(jù)，更好地證明觀點；為引出下文自己的觀點作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時更易接受作者的觀點。剛開始時，閔臉色干枯，但過了一段時間競變得紅潤起來，使孔子大為奇怪。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。也許有人說，我讀書的時候，還時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖 。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。為了這份美好，人們使出了萬千手段。（5）本題考查個性表達的能力。（3）本題考查仿寫句子的能力?！军c評】（1）本題考查論點的提取和概括能力。細讀第六段和第十段的內(nèi)容，然后聯(lián)系全文內(nèi)容可知，這兩段文字的前半部分都緊承上文，后半部分都引起了下文，所以作用是承上啟下的過渡作用。因為是水手，要出海航行，所以要做好漂泊四海的準備。細讀第二段到第五段可知，這四段文字舉了吳越爭霸，漢高祖和諸葛亮的例子，這是舉例論證的論證方法。細讀第一段可知，本段用一句格言引出了中心論點。 【解析】【分析】第一段用一句格言引出本文的中心論點：車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。具體有力的證明了車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。 （5）“車到山前必有路”與“車到山前沒有路”僅有一字之差，卻體現(xiàn)了兩種截然不同的人生態(tài)度。 ?車到山前沒有路，其實質(zhì)，則是開拓者的自我警示，也是智者開啟未來的閃光的鑰匙。 ?車到山前必有路，說到底，這是懶人的自我安慰，也是不思進取者冠冕堂皇的借口。 ?千萬不要把希望都放在“山前”，因為你不是愚公；千萬不要盲目地自信，因為你的前面常常有翻不過去的大山。欲攀登險峰先看看體魄，要穿越沙漠先估計好要面對的風(fēng)險。 ⑤面對曹操大軍壓境，諸葛孔明不是消極等待，而是積極行動，不是倉促迎敵，而是尋找戰(zhàn)機。歷史才成就了一代霸王。意思是說，事到臨頭總有解決的辦法。車到山前沒有路分析論據(jù)就可以明確論點。（4）略【點評】（1）論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上是一個完整的句子。進而證明了中心淪點。（4）這是一道開放型試題，本題考查學(xué)生思維的拓展能力，要圍繞文本的中心去談感想，不要忘記聯(lián)系自己的生活實際，舉一個相關(guān)聯(lián)的事例語句通順即可。（3）論據(jù)是作者用來證明論點的材料。（4）略 【解析】【分析】（1）本題考查的是提煉分論點。進而證明了中心淪點。劉禪備選人物：海倫第③段：對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上，他對自己的行為都會有一種負責(zé)的態(tài)度。 ⑤所以．我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。由于他們不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責(zé)任。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。”因為這種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。 ③不止于此。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。 ①我們活在世上，不免要承擔各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，大至對國家和社會。20192020年徐州1九年級初中語文閱讀理解專項訓(xùn)練含答案一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。更常見的情況是，許多人對責(zé)任的關(guān)系確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活著。因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。第②段：________。 （3）從下列人物中選擇一個，為本文的中心論點補寫一個事實論據(jù)。 吳王夫差 或：不明確自己的人生責(zé)任，就不能弄清自己的社會責(zé)任（2）對比論證；文段從正反兩方面論證了對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。吳王夫差，作為一囡之君，忘記了自己的責(zé)任，置天下蒼生于不顧，驕奢淫逸，誤己誤國。首先明確議論文的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證；然后尋找本段標志性詞語“相反”，可以明確論證方法是對比論證。補充的事實必須確鑿可靠，有代表性。（2）對比論證；文段從正反兩方面論證了對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。吳王夫差，作為一囡之君，忘記了自己的責(zé)任，置天下蒼生于不顧，驕奢淫逸，誤己誤國。（3）論據(jù)是用來證明論點的，論據(jù)和論點之間是證明與被證明的關(guān)系。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，這是一句古老的格言。也就是說，他為洗雪國恥，用了二十年的時間精心設(shè)計，積極籌劃，后來才能抓住機遇，一舉滅吳。但是，機遇從來不會垂青沒有準備的人。 ?好比汽車拉力賽，如果過于自信，對自己的車不檢修，不加油，那么開不到山前，在半路上就可能拋錨了。 ?好比去登山，如果你不先練好雙腳，不強化體質(zhì)，再加上沒有物質(zhì)上的充分準備，那你就只有望山興嘆了。 ?故，遠行必備良駒，過河定問輕舟。 （4）說說第⑥段和第⑩段在文中的作用。（2）舉例論證。無論是抗日戰(zhàn)爭還是解放戰(zhàn)爭，我黨都是做好了充分的準備，所以才會取得了這兩次戰(zhàn)爭的勝利。（1）本題考查中心論點的篩選。（2）本題考查分析論證方法及其作用的分析。因為是船，所以會航行四海，所以要做好抵御風(fēng)浪的準備。作答時，需根據(jù)語段所處的位置，結(jié)合具體的文本分析。作答本題時，同意哪一種觀點均可，只需觀點明確，理由充分，事例恰當，表述合理即可。結(jié)合語段分析論證方法，作用一般是中心論點或段落中心句。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。讀書使人優(yōu)美畢淑敏誰不愿意美好??！除了心靈的美好，外表也需美好。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。 （4）下面兩則材料，如果讓你選擇作為證明論點的論據(jù)，你選哪一個，為什么？材料一：《韓詩外傳》有一段有趣的記載：春秋時期，魯國的閔子騫拜孔子為師。材料二：蘇東坡曾說：“三日不讀書，自覺語言無味，對鏡亦面目可憎”，又說“腹有詩書氣自華”，這道出了人的氣質(zhì)來自于多讀書，它會由心到形，影響到你的容貌，使你的眼光更加有神，面龐更加光彩，舉止更加高雅……這種美態(tài)比起外表的美貌，要耐看得多。（3）三個方面：讀書的時候，人是專注的，魅力就降臨在你雙眸；讀書的時候，常常會會心一笑，而微笑是對人最好的敷粉和裝點；讀書讓我們知道了天地間很多奧秘。②作為論據(jù)證明論點。”很明顯是比喻論證，把“書”比喻成“富礦”等，形象生動地論證了讀書給人快樂的觀點。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。故答案為：（1）文章開頭列舉生活中一些人們使用萬千手段使外表變得美好的方法（或人們關(guān)心的生活現(xiàn)象），引起人們的注意（或引發(fā)讀者閱讀興趣）；作為