【正文】 丟掉羞澀，做一個(gè)活潑開朗的人。微笑、鼓勵(lì)……，改變了我。一件小事，一種小物，一念之間……基本上都是積極的改變。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對(duì)自己的改變。同時(shí)，在成文的時(shí)候，還要注意時(shí)代感，要有時(shí)代意識(shí)。命題作文題目、寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。難道我又要放棄了嗎？難道真的我什么也做不好了嗎？不，我不能就此放棄！我要努力獲得成功，徹底地改變自己！我重新拿起畫筆，不斷的練習(xí)，在我的堅(jiān)持不懈下，我終于尋到了一絲柔和的影子。我便報(bào)名來到了這里，成了勾勒這世界的一份子。不經(jīng)意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。頓時(shí)感覺到自己的前途灰暗無比。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以平靜我們內(nèi)心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。寫出你的真情實(shí)感。經(jīng)過中考的洗禮，你成了一名高中生?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題：“題眼”。 這件事一直埋藏在我心里，成為一道抹不去的疤痕，當(dāng)疤痕變淡時(shí)，老人那懇切的聲音就會(huì)在我耳邊響起，像一把刀，割開傷疤，讓我銘記自己的過錯(cuò)。我拿著錢迅速跑到巷子里，想找到老人，把錢給他?！薄昂绵希∥医o你拿一份??！”說完迅速整理好一份，恭恭敬敬地遞給我，然后又咧開嘴，對(duì)我微笑著。他不高，滿頭白發(fā)，特別是那滿是褶皺的額頭，那凹陷的雙眼，那高凸的顴骨，干癟的下巴，看得我直發(fā)怵，與這小橋流水極不搭調(diào)，我十分討厭他?！庇蓪?shí)到虛，如，“有這樣一種聲音，我叫微塵，在青島傳播；不久就有了有這樣一種聲音，叫關(guān)愛，在大江南北傳誦……”再如其他立意思路，由天籟之音 → 寫環(huán)保；由月光流動(dòng)的聲音 → 寫凈化心靈（明月松間照，清泉石上流）；由孩子的哭聲 → 寫戰(zhàn)爭(zhēng)、和平；由鄉(xiāng)音，歸來吧，游子 → 寫歸國、愛國、統(tǒng)一；由蟋蟀的叫聲 → 寫思鄉(xiāng)情結(jié)；由花開的聲音 → 寫淡然、寧靜、從容；由吶喊的聲音 → 寫魯迅，民族的精神；由“中國人民站起來了” → 寫民族自豪感；由春節(jié)的鞭炮聲、元宵節(jié)的鑼鼓聲、端午節(jié)的賽舟吶喊聲→寫傳統(tǒng)節(jié)日的思考 。有這樣一種聲音，在訴說著愛、責(zé)任、良知……而你聽到了這樣的聲音，會(huì)豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界…… 看題目，注意標(biāo)題中每一個(gè)詞語，“有”表示客觀存在的；“這樣”是強(qiáng)調(diào)，是特指；“一種”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量；聲音是文章描寫、敘述、議論的主體，既可指自然界聲音，如風(fēng)聲、水聲、鳥鳴聲；也可指生活中的聲音，如車聲、音樂聲、人的話語聲；也可指沒有聲響的心聲。【審題】這道作文題是引導(dǎo)材料和命題式作文，我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)材料中涉及的對(duì)象是聲音。對(duì)命題作文來說，快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。 愛，不是華麗的文字可以肆意編織一番?？p紉機(jī)老了，外婆老了。不知是這串陽光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般柔情溫暖。外婆笑了笑，指尖滑過蓋住縫紉機(jī)的黑布，淡淡地說了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說的新時(shí)尚。外婆粗糙且瘦小的手指繞過潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來更像一只被馴服的老虎。 噠噠噠噠……噠噠噠噠…… 舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。簡(jiǎn)單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。比如：父母愛的溫度，外婆愛的溫度以及老師關(guān)心的溫度等。這個(gè)溫度可以源自自身，也可以源自他人。外婆，我折一枝桃花，別在心間，心里默念：這里有您的溫度，伴我一路成長(zhǎng)一路歌。如今，外婆已被歲月洗盡鉛華，從容老去。那段歲月，不諳世事，無多煩惱，連夢(mèng)都是香甜安寧的。曾幾何時(shí)，外婆輕搖蒲扇，坐在庭院里雕花的搖椅上。光陰飛逝，佳釀已成，等到開壇啟封時(shí)，我就站在一旁，靜靜等候。猶記得，每年春雨初臨時(shí)，外婆就會(huì)采一些桃花，用清涼的井水沖洗干凈，置于陽光下晾曬。外婆常坐在桃樹下，剝新筍，擇蔬菜，洗碗盞，再取出自家腌制的臘味，配以時(shí)蔬、鮮魚、土雞，經(jīng)過一上午的煎炒燉煮，炊煙裊裊，不絕如縷。青磚黛瓦的縫隙里，長(zhǎng)滿了苔蘚般的回憶，倏一抬眉，恰有清風(fēng)佛面，只見庭院內(nèi)的三千桃花仍灼灼開放，這花開的溫度恰如外婆的愛溫暖著我。寫記敘文，要使情節(jié)的設(shè)計(jì)和材料的安排新奇巧妙，寫議論文，要在符合題意的前提下，從新的角度提出創(chuàng)造性的見解。如果寫議論文可多問幾個(gè)“為什么”，如作者的觀點(diǎn)、主張為什么成立，為什么用這些材料證明道理，論述問題為什么有先有后。寫命題作文確定文體，可依照下面的三個(gè)原則：一是符合命題要求，題目本身適合哪種文體。命題作文的限制性一定程度上影響了文章的思路。對(duì)于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個(gè)概念之間存在的關(guān)系。（2）虛實(shí)結(jié)合，化實(shí)為虛。命題作文的關(guān)鍵是審題，此關(guān)必須找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，無論是獨(dú)詞形式還是短語形式還是材料加提示方式，準(zhǔn)確標(biāo)注關(guān)鍵詞永遠(yuǎn)是第一位?！拔摇焙妥鎳年P(guān)系，高度概括和總結(jié)中國的崛起，表達(dá)愛國之情。您的變化，真是用千言萬語也描繪不出。無論是平凡的人民，還是開著幾百萬甚至幾千萬車子的老板，他們都不分晝夜，不計(jì)報(bào)酬，不管困難，不論危險(xiǎn)，竭盡全力的支持著遇害的人們。過上了現(xiàn)代化式的高質(zhì)量的生活，花園似地小區(qū)里，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫著，跳著歡快的舞蹈，舒適的公園中，人們隨著歡快的音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車?！　≈?、朝、韓、美、日、俄六方會(huì)談，使祖國站上主宰世界的舞臺(tái)，給了祖國人民一雙騰飛之翼。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球。第二，要選取贊美的對(duì)象，這個(gè)可以靈活選擇，自己有話可說的，也可以新穎的，可以是地名，也可以是人物，還可以是季節(jié)……比如：祖國，家鄉(xiāng)，希望的田野，爸爸、媽媽、警察，秋天，理想……第三，要突出贊美謳歌的原因，可以多角度寫，也可以重點(diǎn)寫一個(gè)方面。老師，您的恩情銘記在心，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您。我人坐在教室里，可心早就在操場(chǎng)上那張乒乓球臺(tái)上了，看您走到辦公室我連忙又把飯倒入了桶里，等您從辦公室出來，我的人影早沒了，這時(shí)您又親自下來把我“捉拿歸案”。劉老師，您在教學(xué)上可以說是一個(gè)稱職的老師，深受同學(xué)們的喜歡，在生活中您也稱得上是位慈母，細(xì)心地呵護(hù)著我們。劉老師，每天，您早早地就來到學(xué)校，站在教室門口等待我們的到來，一聲“早上好”！一個(gè)親切的微笑，對(duì)我們來說是老師您給我們一天的好心情。（2）立意自定。＝60（分鐘）；答：?jiǎn)为?dú)打開B龍頭注水，需要60分鐘才可將水池注滿．故答案為：60．4． 將六個(gè)數(shù) 1，3，5，7，9，11 分別填入右圖中的圓圈內(nèi)（每個(gè)圓填一個(gè)數(shù)） 使每邊上三個(gè)數(shù)的和都等于 19，則三角形三個(gè)的圓圈內(nèi)所填三數(shù)之和為　21?。痉治觥坑捎谌切稳齻€(gè)頂點(diǎn)上3個(gè)數(shù)重復(fù)加了一遍，所以各邊數(shù)字之和減去所填入數(shù)字和等于重復(fù)多加的各頂點(diǎn)之和，即193﹣（1+3+5+7+9+11）＝21，所以頂點(diǎn)上三個(gè)數(shù)的和是21．【解答】解：193﹣（1+3+5+7+9+11），＝193﹣36，＝21；這個(gè)幻方可以是：故答案為：21．5．四年級(jí)一班用班費(fèi)購買單價(jià)分別為 3 元、2 元、1 元的甲、乙、丙三種文具．已知購買乙種文具的件數(shù)比購買甲種文具的件數(shù)少 2 件，且購買甲種文具的費(fèi)用不超過總費(fèi)用的一半．若購買的三種文具恰好共用了 66 元，那么甲種文具最多購買了　11　件．【分析】設(shè)購買甲文具為x元，則乙為（x﹣2）元，由于甲、乙、丙三種文具恰好用了66元錢，則買甲、乙兩種文具的錢≤66，再根據(jù)購買甲文具的費(fèi)用不超過總費(fèi)用的一半，列不等式解答．【解答】9解：設(shè)買甲種文具數(shù)量為x，丙種文具數(shù)量為y，則乙種文具數(shù)量為（x﹣2），則3x+2（x﹣2）+y＝66，即y＝70﹣5x，又3x≤，解得x≤11，所以甲文具最多購買11件，答：甲種文具最多購買了11件．故答案為：11．6．如圖所示，一只螞蟻從正方體的頂點(diǎn)A出發(fā)，沿正方棱爬到頂點(diǎn)B，要求行走的路線最短，那么螞蟻有　6　種不同的走法．【分析】本題可以這樣想：因?yàn)锳點(diǎn)是相鄰的三個(gè)正方形的面的交點(diǎn)，經(jīng)過這三個(gè)面各有一條最短路線，這樣有3種選擇，接下來再從其中一個(gè)面到B個(gè)面又有相鄰的兩個(gè)面可供選擇，所以根據(jù)乘法原理，可得共有：32＝6種不同的走法；據(jù)此解答．【解答】解：根據(jù)分析可得，共有：32＝6（種），答：螞蟻有6種不同的走法．故答案為：6．7．每枚正方體骰子相對(duì)面的點(diǎn)數(shù)和都是 7．如圖擺放的三枚骰子，你只能看到七個(gè)面的點(diǎn)數(shù)，那么你從該圖中看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和是　41?。痉治觥看藞D中共三枚正方體骰子，從上到下編為①②③．因?yàn)槊棵墩襟w骰子相對(duì)面的點(diǎn)數(shù)和都是7，即每個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)和有3個(gè)7構(gòu)成．因此①看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和為73﹣（4+3+2）＝9；②看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和為73﹣（5+1）＝15；③看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和為73﹣（3+1）＝17．所以，從該圖中看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和為9+15+17＝41．【解答】解：①看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和為：73﹣（4+3+2）＝9；②看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和為：73﹣（5+1）＝15；③看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和為：73﹣（3+1）＝17．所以，從該圖中看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和為9+15+17＝41．故答案為：41．8．十個(gè)不同奇數(shù)的平方之和的最小值與這個(gè)最小值被 4 除的余數(shù)之差是　1328?。ㄗⅲ合嗤膬蓚€(gè)自然數(shù)的乘積叫做這個(gè)自然數(shù)的平方，如 11＝12，22＝22，33＝33，類推）【分析】十個(gè)不同奇數(shù)的平方之和的最小值，即從1開始，到19結(jié)束，求出1～19的10個(gè)不同奇數(shù)的平方之和，然后求出這個(gè)最小值被4除的余數(shù)，然后用10個(gè)不同奇數(shù)的平方之和減去這個(gè)最小值被4除的余數(shù)即可．【解答】解：12+32+52+72+92+112+132+152+172+192，＝1+9+25+49+81+121+169+225+289+361，＝1330，1330247。2012年第十七屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽試卷（小中組B卷）一、填空題（每小題10分，共80分）1．若將一個(gè)邊長(zhǎng)為 8 厘米的正方形蓋在一個(gè)三角形上，則兩個(gè)圖形重疊部分的面積占三角形面積的一半，占正方形面積的四分之三．那么這個(gè)三角形的面積是　 　平方厘米．2． 在如圖的算式中，每個(gè)字母代表一個(gè) 1 至 9 之間的數(shù)，不同的字母代表不同的數(shù)字，則 A+B+C＝　 　．3．某水池有A，B兩個(gè)水龍頭．如果 A，B同時(shí)打開需要30分鐘可將水池注滿．現(xiàn)在A和B同時(shí)打開10分鐘，即將A關(guān)閉，由B繼續(xù)注水40分鐘，也可將水池注滿．如果單獨(dú)打開B龍頭注水，需要　 　分鐘才可將水池注滿．4． 將六個(gè)數(shù) 1，3，5，7，9，11 分別填入右圖中的圓圈內(nèi)（每個(gè)圓填一個(gè)數(shù)） 使每邊上三個(gè)數(shù)的和都等于 19，則三角形三個(gè)的圓圈內(nèi)所填三數(shù)之和為　 ?。?．四年級(jí)一班用班費(fèi)購買單價(jià)分別為 3 元、2 元、1 元的甲、乙、丙三種文具．已知購買乙種文具的件數(shù)比購買甲種文具的件數(shù)少 2 件，且購買甲種文具的費(fèi)用不超過總費(fèi)用的一半．若購買的三種文具恰好共用了 66 元，那么甲種文具最多購買了　 　件．6．如圖所示，一只螞蟻從正方體的頂點(diǎn)A出發(fā)，沿正方棱爬到頂點(diǎn)B，要求行走的路線最短，那么螞蟻有　 　種不同的走法．7．每枚正方體骰子相對(duì)面的點(diǎn)數(shù)和都是 7．如圖擺放的三枚骰子，你只能看到七個(gè)面的點(diǎn)數(shù)，那么你從該圖中看不見的所有面的點(diǎn)數(shù)和是　 　．8．十個(gè)不同奇數(shù)的平方之和的最小值與這個(gè)最小值被 4 除的余數(shù)之差是　 ?。ㄗⅲ合嗤膬蓚€(gè)自然數(shù)的乘積叫做這個(gè)自然數(shù)的平方，如 11＝12，22＝22，33＝33，類推）二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分，要求寫出簡(jiǎn)要過程）9．（15分）商店進(jìn)了一批鋼筆，如果用零售價(jià)7元賣出20支與用零售價(jià)8元賣出15支所賺的錢數(shù)相同．那么每支鋼筆的進(jìn)貨價(jià)是多少元？10．（15分）十個(gè)互不相同的非零自然數(shù)之和等于102，那么其中最大的兩個(gè)數(shù)之和的最大值等于多少？其中最小的兩個(gè)數(shù)之和的最小值等于多少？11．（15分）如圖是一個(gè)凈化水裝置，水流方向?yàn)閺?A 先流向 B，再流到 C．原來容器A﹣B 之間有 10 個(gè)流量相同的管道，B﹣C 之間有 10 個(gè)流量相同的管道．現(xiàn)調(diào)換了 A﹣B 與 B﹣C 之間的一個(gè)管道后，流量每小時(shí)增加了 30 立方米．問：通過調(diào)整管道布局，從 A 到 C 的流量最大可增加多少立方米？12．（15分）稱四位數(shù) 是四位數(shù)的反序數(shù)．如 1325 是 5231 的反序數(shù)，2001 是1002 的反序數(shù)．問：一個(gè)四位數(shù)與它的反序數(shù)的差能等于 1008 嗎？如果能，請(qǐng)寫出一例；如果不能，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．2012年第十七屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽試卷（小中組B卷）參考答案與試題解析一、填空題（每小題10分，共80分）1．若將一個(gè)邊長(zhǎng)為 8 厘米的正方形蓋在一個(gè)三角形上，則兩個(gè)圖形重疊部分的面積占三角形面積的一半，占正方形面積的四分之三．那么這個(gè)三角形的面積是　96　平方厘米．【分析】根據(jù)正方形的面積公式S＝aa求出正方形的面積，再根據(jù)“占正方形面積的三分之二，”求出兩個(gè)圖形重疊部分的面積，進(jìn)而求出三角形面積．【解答】解：88247。40]，＝1247。要求：（1）首先請(qǐng)?jiān)跈M線上填入一個(gè)詞語，把題目補(bǔ)充完整，并寫在答題