【摘要】小學高年級組2024-2024學年度工作計劃 小學高年級組要實施全員育人的理念,進一步加強全體師生的常規(guī)管理,倡導優(yōu)良的教風,學風 和班風,大面積提高本年級的教育教學質(zhì)量,制定工作計劃能夠讓工作開...
2025-08-25 03:28
【摘要】第一篇:小學中高年級班規(guī) 小學班規(guī) 通過全班同學的共同努力,終于將我班班規(guī)制定出來。建此班規(guī)目的在于提醒同學們在日常學習和生活中應注意的事,讓同學們養(yǎng)成自覺學習,遵規(guī)守紀,文明禮貌等好的習慣。其中...
2025-10-26 22:35
【摘要】第一篇:小學數(shù)學高年級教研組工作計劃 小學數(shù)學高年級教研組工作計劃 李久明2013年3月 一、指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生...
2025-10-26 04:57
【摘要】小學高年級評語集錦 評語是對學生一學期在德、智、體、美、勞幾方面的基本評價。它不僅可以使家長了解學生在學 校的表現(xiàn),還可以使學生明確努力方向,也有利于班主任總結(jié)工作。下面是有小學高年級評語,歡迎參...
2025-09-06 08:56
【摘要】第一篇:小學高年級作文輔導 小學高年級作文輔導 談小學高年級作文教學 這是一篇關(guān)于小學高年級作文教學,高年級作文教學,高年級小學生,讀書的文章。培養(yǎng)學生的寫作能力。首先明確定位:就寫作而言,小學...
2025-09-30 00:05
【摘要】第一篇:小學中高年級作文 愛心資助,讓理想的風帆再次揚起 誰說女孩不用讀書,女孩也能成才。如果女孩從小能受到好的教育,也能成為國家的棟梁之才。像古代花木蘭替父從軍、楊門女將,她們個個智勇雙全,立下...
2025-10-31 17:54
【摘要】第一篇:第十七屆推普周工作總結(jié) XX縣XX中心學校第十七屆推普周工作總結(jié) 2014年9月15日至21日是第十七屆全國推廣普通話宣傳周活動時間,以科學發(fā)展觀為指導,全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策,進一...
2025-10-12 02:24
【摘要】寫評語是一門學問,也是一種重要的教育手段。下面是有小學高年級學生評語,歡迎參閱。 小學高年級學生評語 1、你的活躍,你的好動,卻不能在學業(yè)上大展身手。你在課堂上的表現(xiàn)真令老師失望,沒見過你 舉起...
2025-09-07 03:44
【摘要】小學高年級男生評語 小學教育評語是孩子成長過程中的基礎教育,在其成長過程中占據(jù)著十分重要的地位。下面是有 小學高年級男生評語,歡迎參閱。 小學高年級男生評語 1.你能禮貌待人,熱心助人,關(guān)心集...
【摘要】江蘇省第十七屆初一數(shù)學競賽試題及解答一、選擇題1、若的倒數(shù)與互為相反數(shù),則等于().A.B.C.3dg2、若代數(shù)式的值為8,則代數(shù)式的值為().A.1B.2C.3D.43、若a>0>b>c則M、N、P之間的大小關(guān)系是().A.M>N>P
2025-01-15 08:54
【摘要】第一篇:高年級語文組教研活動制度 高年級語文組教研活動制度 1.學期初,組織教師學習新課程標準,明確學科的目的任務,討論確定教學要求,制定學期教研組計劃,并認真落實。 2、組織教師學習常規(guī)建設,...
2025-10-08 20:08
【摘要】小學高年級數(shù)學教研組工作總結(jié) 本學期,我們高年級數(shù)學教研組加強學習,更新觀念,確立新課標的基本理念,堅定不移地實施培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)...
2025-11-25 22:02
【摘要】第一篇:小學數(shù)學中高年級教研組活動計劃 小學數(shù)學教研組工作計劃 新的學期開始了,本學期教研工作在“提高教學質(zhì)量”這一中心的引領(lǐng)下,進一步搞好素質(zhì)教育實驗和實踐活動,抓好課堂教學改革,突出學生的學,...
2025-09-25 08:48
【摘要】第一篇:小學中高年級數(shù)學教研組計劃 2012-2013學年第二學期中高年級數(shù)學教研組計劃 一、指導思想 在學校、教務處工作思路的指導下,聚焦課堂教學,以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨,以提高課堂教學技能...
2025-10-29 18:58
【摘要】小學生性格活潑、好奇心強,具有很強的可塑性,為學生寫評語一定要真實。下面是有小學高年級 操行評語,歡迎參閱。 小學高年級操行評語 1.你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是...