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1部編人教版六年級語文下冊:第3單元主題試卷-全文預覽

2025-04-01 22:01 上一頁面

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【正文】 ,甚至劍走偏鋒,靠著所謂的技巧和超前方法解題。閱讀下面材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章近期有一項對中學生的調查,他們較為關注的“高中生活關鍵詞”有:理解、敬畏、轉變、平衡、獨立、超越?!边@段話的意思是:君子要對內順從君主,對外要聚集一批志同道合的同伴去輔佐均為??鬃诱J為,修養(yǎng)自己是君子立身處世和管理政事的關鍵所在,只有這樣做,才可以使上層人物和老百姓都得到安樂。合起來是“要慎言,促言行真善美”,也就是要慎言,促言行真善美,提高個人修養(yǎng)?!窘馕觥吭囶}分析:本題所給的材料是關于“敬”的解釋和說法,第①個是從“敬”字金文和小篆的字形法的角度說明,右邊從攴,含義是自我鞭策。那么,你的尊重不就起了很大的作用了嗎?有道是:讓禮一寸,得禮一尺。但有些人不但不施舍,還不尊重他們,在一邊幸災樂禍,取笑殘疾人,真是可惡。尊重,這是愛最本質的表現,是一種無上的美德,而受人尊重也是一種幸福。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐,是不尊重他的行為?!睕]想到的是,在一年后,在一個熱烈隆重的社交場合上,一位西裝革履的推銷商迎上這位商人,感激地說:“您可能早已忘記我,但我永遠也不會忘記您。讀了以上關于“敬”的解釋和說法,你有怎樣的理解、思考和見聞?請聯系現實寫一篇文章,要求選好角度,確定立意,文體自定,寫一篇不少于800字的文章?!雹堋吨芤注倬?,通警,其金文和小篆的字形,右邊從攴(pū),像以手執(zhí)杖或執(zhí)鞭,正在自己敲打自己,義為自我鞭策;左邊從茍(j237。4.開闊視野,為世界一體化做準備。4.洋化可以,但要提防文化侵略 。5.制造生活混亂,不利民生。參考立意:(一)不贊同地名洋化1.地名洋化對傳統(tǒng)文化構成著巨大的威脅。況且對“地名洋化”都持否定意見也未必符合生活實際。但我們一定要扎牢傳統(tǒng)文化堅固的根基,方能屹立于世界民族之林。簡而言之,我們可以住在叫“羅托魯拉小鎮(zhèn)”或“亞特蘭蒂斯”這樣的小區(qū),但我們依舊是中國人,我們的心中時刻銘記著中國傳統(tǒng)文化的“根”。但故宮門前的天安門廣場是永遠不能改名的!因為它承載著歷史的痕跡,是一個民族精神的象征。各地都形成了許多外國人的聚居地。在這里,小巷有了新的洋名字,青石板被水泥替換,瓦片被現代機械無情碾壓化作塵土。地名洋化確實沖擊了民族文化傳統(tǒng),隔絕人們歷史記憶,導致文化的斷層化。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不要脫離材料內容和含意作文,不得套作,不得抄襲。網友們也議論紛紛,有人說:“老地名承載著古老文化,記載著古代的地理人文,是祖先留給我們的寶貴財富,是我們的根,絕不能被洋化。閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。六、①一鼓作氣,再而衰,三而竭。但在五指中,卻是最肯吃苦的。 朝看水東流,暮看日西墜。仿寫:聊天的時候,日子從嘴邊過去;玩耍的時候,日子從手里過去;看電視的時候,日子從屏幕上過去。21二、朱自清,“匆匆”,時間流逝的蹤跡,對時光流逝的無奈和惋惜。②一個小孩說:“我認為太陽剛出來的時候離人近一些,中午的時候離人遠一些。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。微笑著的我們,要用微笑的力量,去關照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每一個的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。把每—次的失敗都歸結為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運,不去自傲。微笑著,去唱生活的歌謠?!蔽⑿χ?,去唱生活的歌瑤 生活,其實是塊七色板,有著追夢的艱辛,有著成功的喜欲,有著失敗的痛苦,有著我們應該微笑,去唱那生活的歌瑤。它的種子隨著風,落在山谷和懸崖上,到處都開滿潔白的野百合。它以自己靈性的潔白和秀挺的風姿,成為斷崖上最美麗的花。我看它頂上結的不是花苞,而是頭腦長瘤了?!緛碓矗?1它的內心深處,有一個純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。 邰麗華的經歷啟示我們:簡單的事情重復做重復的事情用心做用心的事情堅持做,也許成功就這么簡單!心田上的百合花(林清玄)在一個偏僻、遙遠的山谷,有一個高達數千尺的斷崖。當楊麗萍親眼看見邰麗華跳《雀之靈》時,感到無比驚訝:“我創(chuàng)編了《雀之靈》這么多年,如果聽不見音樂,我都不知道自己還能不能跳出那種味道來,而你竟然跳得這么好,真不簡單!”她情不自禁地為邰麗華做起示范來?!境鎏帲?1教育名師】 以后她每天都要擠時間練舞蹈,練得身上總是青一塊、紫一塊。但不管怎樣,一切困難在她眼里都是正常的,外面的驚濤駭浪在她心中都只是一汪靜水,無法阻止她繼續(xù)跳舞。剛進團的那會兒,她的舞蹈基本功是最差的,甚至連踢腿都不會。眼看要滿7歲了,父母將她送人市聾啞學校學習。”這是感動中國2005年度人物頒獎典禮上,評選組委會授予邰麗華的頒獎詞。那是一種源自心靈的震撼,她們以無聲的瀟灑、曼妙的身姿,為有聲世界帶來了最為精彩的傳神畫卷。采用了擬人的手法對“碗”進行描寫,不僅體現了表演的難度之大,還烘托了表演的緊張氣氛:① ② 五、《手指》文章以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格,運用多種表達方法,刻畫出了姿態(tài)栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。兩小兒笑曰:“ ?”(2)《兩小兒辯日》每個自然段的意思:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ (3)從《兩小兒辯日》中,我悟出了道理: 二、《匆匆》本文是現代著名作家 寫的一篇膾炙人口的散文。一兒曰:“ , 。c ?曰: 。豐子愷先生的散文《手指》更是以風趣幽默的語言,描寫了五根手指的姿態(tài)和“性格”,各有長短,闡明“團結有力量”的道理。部編人教版六年級語文下冊:第3單元主題試卷第一單元:人生感悟導讀:《文言文兩則》通過學弈和兩小兒辯日的故事,表達了學習應該專心致志和看待事物可以有不同角度的道理。趙麗宏的散文《頂碗少年》,描寫了一場驚心動魄的雜技表演,蘊含著“失敗乃成功之母”的哲理。 , 。1y(1)《兩小兒辯日》:孔子東游, , 。世紀*教育網一兒曰:“ , , ?”一兒曰:“ , , ?” 。表達作者十分無奈的愁緒: ③用擬人將不易察覺的時光匆匆,一去不返寫得形象生動: ④具體描述日子去來匆匆的句子: 按照上面句式仿寫幾句: 《匆匆》中,我印象最深的句子是: 我的理解和感受: 告訴我們珍惜時間的古詩是《 》詩句: 三、《桃花心木》作者借樹苗的生長,來比喻人的成長,寫一個種樹人讓“樹木自己要學會在土地里找水源”的育苗方法,告訴我們(原文) 21世紀教育網版權所有 我的理解和感受: 四、《頂碗少年》文章描寫了頂碗少年三次表演的過程,緊緊圍繞表演的“驚心動魄”展開。21jy昨天再一次重溫邰麗華領銜的舞蹈《千手觀音》,還是會情不自禁的蕩起震撼。你這樸素女子,為我們呈現華麗的奇跡!心靈的震撼不需要語言.你在我們眼中是最美。那以后,她陷入了無聲世界。從此,她開始正式接受舞蹈訓練。壓腿不到位,提腿不準確,手位不協調——在老師看來,她關于舞蹈的一切似乎都不盡如人意。她唯一的方法就是記憶、重復、再記憶,再重復,每個動作重復上萬次,直到熟稔于心,到最后她心里已經有了一支永遠隨時為她響起的樂隊?!?1教育名師原創(chuàng)作品正是憑著這種執(zhí)著,邰麗華在眾多的舞者中脫穎而出,她獲得了一個又一個的舞蹈大獎,還獲得了著名舞蹈家楊麗萍的賞識與指導。每當大幕拉開,舞臺燈光亮起,舒緩的音樂聲徐徐飄來,輕靈舞動的,仿佛就是一只美麗而充滿靈性的孔雀,在寂靜的山林、在如茵的草坪、在潺潺的溪畔,徜徉、漫步……一顰一笑、一舉一止,都那樣出神入化,都那樣恰到好處。但是,它心里知道自己并不是一株野草。終于,在一個春天的清晨,百合的頂部結出了第一個花苞。網】百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花。有一天,它終于開花了。年年春天,野百合努力地開花、結籽。【版權所有:21教育】不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導:“我們要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在。可是這是對他來說;多么的沉重??!因為他不要讓他的妻子連累他,一切有自己來承擔,后來終于有一天貝多芬在他堅強努力的拼搏下終于創(chuàng)造出了偉大的交響曲,也成為了一個有名的音樂家,他燦爛的笑了。 微笑著,去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予不幸的朋友;關懷,溫暖
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