【正文】 放性的特征，但眾多的立意并不是都是最切合題意，這就有高下之分。衣著華麗的富太太覺得小和尚可憐，這是“以貌取人”而他眉頭緊鎖，表明他在物質(zhì)上可能很不足，但在精神上并不充實。故事中的人物主要是富太太和小和尚。人生的樂趣在于精神的充實，即使苦行千里，回望自己走過的路時，也會在心中感到快樂。無論在文壇，還是在科研領(lǐng)域，他們都刻苦前行，然而，在物質(zhì)方面，他們卻沒有太多的要求，他們的獎金，不夠在北京買套大房子。在那里，她寫出了深入靈魂的散文，影響了一代又一代的讀者。三毛毅然前往夢中念念不忘的撒哈拉沙漠，去那個令她魂牽夢縈之地?！巴嵘员痪_繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間。【答案】人生的樂趣在于精神的充實人生的樂趣在于精神的充實，而不在于物質(zhì)的富足。這次有施主指出了，師父便給戒癡換一套新的僧袍，并囑咐他以后不要再穿破衣服亂走，這樣影響不好，進香的施主會以為欺負小和尚。一位富太太到寺院進香，看到一個叫戒癡的小和尚穿得很破爛。例文就是從怎么辦的角度，按照“展現(xiàn)新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進精神；不負新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神；建立新功勛，以爭先闖勁迸發(fā)勇于開拓的創(chuàng)新精神”的分論點闡述了新時代的勞動者應(yīng)當有新作為。立好議論文框架的標準有四條：一是引論本論結(jié)論齊全；二是層次分明；三是銜接自然；四是首尾呼應(yīng)。寫議論文要立好議論文的總體框架——基本結(jié)構(gòu)是考場作文提高分數(shù)的重要手段。（四）寫作思路：本題可以寫記敘文，也可以寫議論文。從最早的補課工業(yè)化，到后來承接全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，成為世界工廠，再到補信息化這一課，以及今天在移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域起到全球引領(lǐng)作用，都是政府銳意改革和“先行先試”的理念所起到的作用，也是中國人民勤勞勇敢所獲得的成果。大國工匠們文化不同，年齡有別，但都擁有一個共同的閃光點——敬業(yè)奉獻，技藝精湛。敘述了他們用自己的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。近年來，他積極響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召，組織實施了輪胎吊“油改電”技術(shù)改造，填補了這一技術(shù)的國際空白，年節(jié)約資金3000萬元以上，噪音和尾氣污染降低近零。但學的是書本上的知識，可以說這只是知識的一半，你還需要上一個大學，就是勞動大學。(三)素材：，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”。⑦讓“勤勞革命”插上智慧的翅膀。③勞動者的嶄新轉(zhuǎn)型。“作為新時代的勞動者，你有怎樣的感悟和思考？”是作文要求中的重要信息，也就是說，緊扣“時代的勞動者”這一中心，結(jié)合三則材料中的基本點來寫，就把握了題目的要義。所謂的“基礎(chǔ)教育”，在我國是指幼兒教育、小學教育、普通中等教育，相對應(yīng)的是“高等教育”。主旨單一的材料根據(jù)材料立意即可。首先注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。近來，“缺芯少魂”的問題，再次嚴峻地擺在人們面前，激發(fā)廣大勞動者立志通過自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)。擁有一大批耐得住寂寞刻苦鉆研、在一絲一毫之間傾注心血的高素質(zhì)勞動者，才能提升中國制造在全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈中的地位。不負新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神。任何時候，苦干實干都不過時，是事業(yè)成功的“捷徑”。當今世界，科技創(chuàng)新競爭與高端產(chǎn)業(yè)角逐空前激烈，能否搶占先機、贏得主動，歸根結(jié)底要以強大的人才隊伍做支撐，以高素質(zhì)的勞動者隊伍做保障。作為新時代的勞動者，你有怎樣的感悟和思考？請結(jié)合上述材料，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄襲。中國的“勤勞革命”表現(xiàn)為：相對廉價但受過基礎(chǔ)教育的熟練勞動力；推崇勤勞致富的工作倫理等。怎樣深入分析？？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。人們都把他當作高高在上的神之子。，中國早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說。于是，我理解了距離產(chǎn)生美的意義。同一屋檐下的彼此，在日復一日的注視下，曾經(jīng)的優(yōu)點都變成了缺點；性格上的缺陷，因為年復一年的磨擦而變得不可原諒……為什么不給親情一點距離？給親情一點距離，親情因為有了思考的時間和空間，會產(chǎn)生更多的感動和感恩。距離產(chǎn)生美，是真理。最后強調(diào)觀點，做到開頭結(jié)尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。一幅畫作，在別人那里時，就會產(chǎn)生占有欲。然而，當有一天這些事物真的屬于自己的時候，內(nèi)心深處卻沒有了曾經(jīng)那份期待中的美好，也就不會如當初那樣喜愛了。生活中，很多人都會產(chǎn)生這樣的心理：同樣的事物，不能擁有時，總感覺是美好的，總會充滿期待；一旦擁有后，便不懂得珍惜，將其棄之腦后。【解析】【詳解】本題考查學生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。保持距離，也就為這景觀蒙上一層薄紗，使它更為神秘且炫麗。失去距離的屏障，人們對美的敬畏也就蕩然無存，我們對偶像的崇拜往往是因為他們的人格美。留點距離，美頓生。是從什么時候起，我們眼中再無“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的朦朧之美？一昧地探究，有時也不一定是好事，探究月球，只還了我們一個滿目瘡痍的世俗。正如席幕容所說：友誼像花香，還是淡一點才好，越淡才會越持久，越淡才會越使人留戀。也許事實不是如此，山或許遭人砍采，水或許已枯涸，但美亦然。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。對此，你有怎樣的認識?請聯(lián)系實際，寫一篇作文。朋友看他喜歡，便把這件畫作以合適的價格轉(zhuǎn)讓給他。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。根據(jù)以上分析，作文時可以有以下立意：①清醒地認識到自身的缺點和短處；②他山之石，可以攻玉，但是也要找適合自己的；③走適合自己的路；④應(yīng)有變通思維；等等。材料中的三種魚在遭遇漁網(wǎng)時的想法、做法不同，結(jié)果卻都失敗。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。普利茲克獎評委會主席帕倫博勛爵曾經(jīng)這樣評價王澍：“他的作品能夠超越爭論，并演化成扎根于其歷史背景永不過時甚至具世界性的建筑。刀魚若深思鰣魚為何會卡在網(wǎng)中，它就會發(fā)現(xiàn)其因是鰣魚身子大，又愛惜魚鱗，而自己的特點是身子細長，此時它只要停止后退，向前一使勁，便可全身而退。其實，我們每個人都有自己不同的特點和條件，所以走向成功的道路也不會完全相同。”其實，重要的是“內(nèi)自省”，只有先自省于心，然后再以他人成功的經(jīng)驗或失敗的教訓作為良藥，才能使自己向更好的方面發(fā)展。河豚碰到漁網(wǎng)時,吸取了鰣魚、刀魚被捉的教訓，既不退也不進，而是拼命地給自己打氣，讓空氣把自己脹得飽飽的,企圖浮出水面逃生,結(jié)果漁民輕而易舉地就把它逮住了。鰣魚頭小身子大，頭過了網(wǎng)眼身子卻過不去,但它愛惜魚鱗，死 不后退，最終被漁民捕獲。最后，總括全文，再次點題。行文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。劉偉失去雙臂，然而他不依賴于他人，艱難反而讓他的意志堅定，自立自強，成為中國達人秀第一名。從“開放、創(chuàng)新”的角度，我們可以有以下立意：①不破不立創(chuàng)新成就未來；②開闊視野突破自我；③勇于嘗試創(chuàng)造精彩；等等。改革開放是關(guān)乎百姓生活和中國發(fā)展的一大熱點話題，改革開放給中國帶來了翻天覆地的變化，作為時代的參與者，未來的開創(chuàng)者，應(yīng)當對這一話題有自己的思考。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。我們應(yīng)當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進。在科學技術(shù)日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。創(chuàng)新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是生活，美是創(chuàng)新。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。后來，隨著改革開放的深入，人民生活水平迅速提高。40年來，正是改革開放的偉大實踐，徹底改變了中國的落后面貌。丈夫出征的時候是邁著矯健的軍人的步伐，歸來時卻要借助拐杖，這是怎樣的一種殘忍，今后他們該怎么辦？從這張圖片中，我們可以看到無論是被侵略國家，還是侵略者的國家在戰(zhàn)爭中都一樣會受到摧殘。我在拍攝這幅悲慘的畫面時，聽到有架飛機又飛回來了?！　‘敃r的景象觸目驚心，還有人在掙扎著站起來，鐵軌上、月臺上到處躺著炸死炸傷的人，斷肢殘體處處皆是。偌大的車站，只有一個孩子。安排結(jié)果時，應(yīng)刻意凸顯一下標題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。從道德層面而言，考生們應(yīng)該都會給出例如：呼喚和平，反對戰(zhàn)爭的觀點。這是一則材料作文。施瓦布強調(diào)，希望可以繼續(xù)宣揚習近平主席“共同構(gòu)建人類命運共同體”的主張，“習近平主席在達沃斯的演講是中國與世界關(guān)系的重要轉(zhuǎn)折點”。和諧社會不僅是人與人之間的和諧，還是人與自然的和諧。 人都有私念，沒有人愿意屈居人下，只有相對的平等，才有和諧的可能性。 佛教有言：“眾生平等”，佛教認為世間的生命都是平等的，不管是人，還是飛禽走獸，都是有前世轉(zhuǎn)世而來，人的前世可能是獸，而禽的前世也可能是人，所以佛門禁止殺生。 在這個世界上，到處都需要和平，大至星際、國家之間，小至家庭、個人相處。不得套作，不得抄襲。就世界來說，海戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、空戰(zhàn)，舌戰(zhàn)、諜戰(zhàn)、商戰(zhàn)，裝甲戰(zhàn)、生化戰(zhàn)、信息戰(zhàn)，呈現(xiàn)的大多是刀光劍影的殘酷搏殺。十五夜望月景:地白　棲鴉　冷露　桂花　明月情:秋思望月興嘆,激發(fā)了學生學習的興趣,對古詩的學習起到了很好的輔助作用。?(八月十五望月)你還知道哪些傳統(tǒng)習俗?,與同學交流:這首詩表達了作者怎樣的情感?(八月十五游子的思鄉(xiāng)之情。②連詞成句,感悟詩意。棲:歇,休息。,讀出詩的節(jié)奏。一生困頓,晚景尤其凄涼。(可誦讀關(guān)于月亮的古詩):今天我們就來學習另一首關(guān)于月亮的詩《十五夜望月》。,小組交流:詩中的織女給你留下什么印象?(美麗、勤勞、孤獨、哀怨、痛苦)《牛郎和織女》。(織女與牛郎被銀河阻隔,不能相見的哀傷與不幸的情感。 (她思念牛郎,無心織布),因此一整天也沒織成一整幅布帛,眼淚像下雨一樣落下來。脈脈:用眼睛表達情意的樣子。章:有花紋的紡織品,這里指整幅的布帛。擢:伸出,抽出。 皎皎:明亮的樣子。河漢/清且淺,相去/復幾許。,讀出詩的節(jié)奏。)　機杼(jī zh249。o ti225。(選自《古詩十九首》。寒食飛花　　御柳——寫景蠟燭　　輕煙——抒情以漢喻今流露不滿 第二課時 一、導入新課,激發(fā)興趣。,而漢宮卻傳燭賜火,這說明了什么?(皇帝特許重臣“五侯”可破例燃燭并直接自宮中將燃燭向外傳送,諷喻皇宮的特權(quán)以及宦官的專寵。)“日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。②指導讀出花飛柳搖的美。出現(xiàn)在你眼前的是什么景象?(板書:飛花　御柳)2.“飛花”是什么情景?“無處不飛花”寫出了花的什么特點呢?(落花隨風飛舞,寫出了花的輕盈美麗?！按撼菬o處不飛花,寒食東風御柳斜。漢宮:這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。(一)連詞成句,讀懂詩意。指導學生從意義上區(qū)分“暮、幕”,從而理解“日暮”的意思。原有詩集,后散佚,明人輯有《韓君平詩集》。,解詩題。 第一課時 一、導入新課,激發(fā)興趣。統(tǒng)編教材部編人教版六年級下冊語文3古詩三首教案“宮、侯”等8個字。,理解詩句的意思,體會古詩描繪的景象和表達的思想感情。我們再走入春天的長安城去看看寒食節(jié)的景象吧。官至中書舍人,“大歷十才子”之一?！坝?、暮”兩個漢字。三、再讀古詩,感悟詩意。御柳:皇帝御花園里的柳樹。,小組內(nèi)說說這句話的意思?！卑頋h宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣,裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中?！薄Ｓ纱宋覀兛梢猿浞煮w會到詩人煉字的功夫。(寒食節(jié)禁火、吃冷食。,了解當時的時代背景,用自己的觀點去理解這首詩的含義。,和同學交流你自己的見解。,解釋題意。)二、初讀古詩,掃清字詞障礙。迢迢(ti225。 zh225。)“素、章、盈、脈”四個生字,注意字的占格和筆順。終日/不成章,泣涕/零如雨。,理解每句詩的意思,小組內(nèi)交流。牽牛星:隔銀河和織女星相對,俗稱“牛郎星”,是天鷹星座的主星,在銀河東?？椗桥c牽牛星隔銀河相對。機杼:織機的梭子。盈盈:形容清澈。 (織女)伸出細長而白皙的手 ,正擺弄著織機(織布),發(fā)出札札的織布聲。,與同學交流詩文表達了怎樣的情感。)五、熟讀成誦,拓展延伸。貼出圖片(一個寧靜、美麗的夜晚,一輪玉盤似的月亮高懸夜空),你看到了什么?看到月亮,你想到了什么?激發(fā)學生展開想象的翅膀。,字仲初,許州(治今河南許昌)人,唐進士,曾任昭應(yīng)丞、渭南尉。三、初讀古詩,掃清字詞障礙?！傍f”是左右結(jié)構(gòu),注意書寫時筆畫的穿插避讓。,理解每句詩的意思,小組內(nèi)交流。地白:月光照在庭院的地上,像鋪了一層白霜。秋思:秋天的情思,這里指思鄉(xiāng)懷親的思緒。人們都在望著今夜的明月,不知那秋天的思念之情會落到誰家?五、品讀感悟,體會情感。,與同學交流?？v觀人類文明：就中國而言，一部《春秋》，一部《三國演義》，一部二十四史，烙下了機謀權(quán)變、干戈擾攘和兵荒馬亂、生靈涂炭的印記。要求:選好角度，明確文體，自擬標題。人類社會需要和平，普天下的老百姓也希望和平，沒有和平的環(huán)境，經(jīng)濟就不能很好的發(fā)展，人類社會就不會一帆風順的進步?？鬃诱f過：“有教無類”，主張每個人無論貧富貴賤，都有接受教育的權(quán)利，從而第一次將教育平等化，所以有了孔門三千弟子的壯闊場面。孫中山將之用之于革命，主張推翻清政府，建立一個和諧平等的大同世界，從而云集響應(yīng)，經(jīng)過辛亥革命開創(chuàng)了一個嶄新的社會局面。 我國正在建立和諧社會，免除農(nóng)業(yè)稅和九年義務(wù)教育的所有費用，西部大開發(fā)，中部的崛起，退耕還林，防風治沙等等，都深刻體現(xiàn)了這一點。中國為此也正在努力，比如朝鮮六方會談，在一次次劍拔弩張的時候都在我國不斷艱辛的斡旋下回到了談判桌上，并在艱難中一步步向好的方向發(fā)展；時代大潮奔涌，2018年，達沃斯再次選擇中國方案，將“在分化的世界中打造共同命運”確定為論