小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)劉景文》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 什么？ 閱讀現(xiàn)代文《秋天的窗口》。） 秋天的’菊花在枯萎時(shí)與夏日的荷花有什么不同？（出示“菊殘”圖，理解“傲霜枝”） 比較兩圖，讀前兩行詩(shī)?！ ∽x準(zhǔn)、讀通詩(shī)句。關(guān)于“秋天”，我們以前學(xué)過(guò)不少課文，你還記得嗎？（學(xué)生背誦相關(guān)片斷） 總結(jié)自己對(duì)秋天的經(jīng)驗(yàn)。【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)劉景文》教案 教學(xué)目標(biāo)： 理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)中的含義?！ ≌牵阂蛔鳌白钍恰?。猶：仍然?！ 『杀M：荷花枯萎，殘敗凋謝。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)劉景文》原文、教案及教學(xué)反思【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)劉景文》原文 贈(zèng)劉景文 荷盡已無(wú)擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。蘇軾視他為國(guó)士，曾上表推薦，并以詩(shī)歌唱酬往來(lái)?！ 【諝垼壕栈ǖ蛑x。須記：一定要記住。 一年中的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。 教學(xué)流程：
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