幼兒園觀察記錄范例【五篇】-全文預(yù)覽
【正文】 中也把“學(xué)習(xí)初步的人際交往技能”列為教育的資料和要求?！ 』忑g教育的“大幫小”、“小學(xué)大”讓孩子相處的溫馨融洽，也成功的完成了這孩子們交往合作的目的。我發(fā)現(xiàn)，帥帥是一位熱心腸的孩子?！ ￡慂Q琴先生說：“如果我們訓(xùn)練的兒童，熟設(shè)各種知識和技能，可是不知服務(wù)，不知如何去幫忙人，那這種教育能夠說全無意義”。有一副熱心腸。”這時(shí)，閆xx的好朋友——媛媛姐姐跑來說：“豪豪沒有欺負(fù)馨予，他拉妹妹衣服是讓妹妹和他一齊玩。我急忙走過去安慰孩子。所以，環(huán)境對幼兒的交往起到了進(jìn)取作用。我們給孩子布置了許多關(guān)于秋的區(qū)角?！薄瓗泿洸煌５卦诟鱾€(gè)區(qū)角布置間走來走去?！边^了一會(huì)，只見他又走向閆xx小朋友，拉著馨予，走到了我班的“可愛的蒜寶寶”布置區(qū)。只見他拉著葉子涵的小手，走向我們的主題區(qū)?！薄 ↑Sxx是新升入小班的孩子，雖然他有時(shí)候會(huì)違反一些蒙氏教育的規(guī)則，可是他能意識到自我的問題并做到知錯(cuò)就改，主動(dòng)向同伴道歉，我相信他會(huì)在交往方面逐漸成熟起來…… 今日中午，孩子們和以往一樣，歡樂地嬉戲。幼兒園觀察記錄范例【五篇】 今日中午，小朋友到戶外去散步，有的孩子在玩兒“捉迷藏”的游戲、有的孩子在玩兒“踩影子”的游戲、有的在玩兒“跳方格”的游戲，小朋友們玩兒的很開心。把握這三把黃金鑰匙，就會(huì)到處受人歡迎。他這是要做什么？我靜靜地觀察他?！笔鞘裁醋尯⒆舆@樣高興？原先，是我班的吊飾布置“秋天里的人們。指著照片說：“看，這是我和爺爺做游戲。本月的主題是“秋天”。帥帥經(jīng)過參觀三個(gè)區(qū)角，完成了和葉xx、閆xx、耿xx小朋友的交往。閆xx情緒本來不好，豪豪一拉她的衣服，立刻哭起來
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