幼兒園個案觀察記錄匯編-全文預覽
【正文】 生大哭。我聞聲過去詢問，原先是葭葭把他的孔雀撕成了幾片，屹屹哭得好悲痛。我笑著說：“恩，真好看?！ ∥濉⑿Ч骸 〗?jīng)過一段時間的關(guān)注，天天有了很大的轉(zhuǎn)變，由原先不喜歡說話的小朋友變得愿意參與同伴游戲，體驗到了同伴、教師、父母的關(guān)愛，體驗到了與同伴交往的樂趣?！蔽矣指┫律韥?，用手摸了摸她的頭：“你真是個能干的孩子，教師真喜歡你，教師陪你睡覺好嗎？”他含羞的點點頭聽話的閉上了小眼睛。但時間久了，所有的小朋友都慢慢熟悉起來，都能開開心心來上幼兒園，天天還是這樣，早上緊緊抱著媽媽的脖子不放開?！ 。徒處熃涣魃?，不和小朋友交流。 鼓勵銘銘與同伴們友好相處，做好小組長的工作，與小朋友們進取交流，共同游戲。于是，我就請銘銘小朋友當小組長，專門負責收取娃娃家的材料、橡皮泥材料等?！ °戙懽钕矚g捏橡皮泥，他能夠?qū)Ｐ闹轮镜啬蟪龈鞣N橡皮泥造型。活動的時候，他也一個人坐在木立刻?！ ≡绮倩顒又?，銘銘小朋友表現(xiàn)得不太高興，不想做任何動作，只是一個人站在那里。 效果分析： 銘銘小朋友漸漸地想成為小伙伴們的好朋友，一個人自說自話的行為也有所減少，他也能夠進取地幫忙伙伴們一齊整理玩具等?！ ‖F(xiàn)有表現(xiàn)： 我們慢慢發(fā)現(xiàn)，銘銘小朋友整理東西的本事也很不錯，有時候小朋友將不一樣顏色的橡皮泥裝在一齊，他就會及時發(fā)現(xiàn)，并且?guī)兔λ麄儚男路诸愌b好?！ ∮行Т胧骸 ±^續(xù)以銘銘的興趣點著手，進取鼓勵他發(fā)揮特長，并挖掘他的其他興趣愛好。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1