幼兒園個案觀察記錄匯編-文庫吧資料
2025-04-03 12:14本頁面
【正文】 上，葭葭拉著媽媽的手蹦蹦跳跳地來到班級門口，一進(jìn)門就沖我說：“教師，你看我漂亮嗎？”說完，黑溜溜的大眼睛笑瞇瞇地看著我。 五、效果： 經(jīng)過一段時間的關(guān)注，天天有了很大的轉(zhuǎn)變，由原先不喜歡說話的小朋友變得愿意參與同伴游戲，體驗到了同伴、教師、父母的關(guān)愛，體驗到了與同伴交往的樂趣。日常生活中多創(chuàng)造他與其他小朋友交流的機會，晚飯后或者節(jié)假日帶孩子出去玩耍，供給交往鍛煉的機會，鼓勵孩子與小朋友分享玩具等等?！蔽矣指┫律韥恚檬置嗣念^：“你真是個能干的孩子，教師真喜歡你，教師陪你睡覺好嗎？”他含羞的點點頭聽話的閉上了小眼睛?！ ∪?、觀察記錄 有一天孩子們午睡時，我特意坐到天天的床邊，等他脫下鞋子后，大聲的表揚她：“哇，天天太厲害了，會自我脫鞋了，來，讓教師抱一抱。但時間久了，所有的小朋友都慢慢熟悉起來，都能開開心心來上幼兒園，天天還是這樣，早上緊緊抱著媽媽的脖子不放開。在區(qū)域活動時，所有的小朋友都進(jìn)了自我喜歡的區(qū)域，天天卻不會參與任何活動，一個任坐在自我的位置上拿著區(qū)域卡，看著其他小朋友玩。 ，和教師交流少，不和小朋友交流。可是他媽媽卻告訴我，天天是一個異常內(nèi)向的孩子，平時在家話不算多，出去玩都只跟家里人玩，只要有別的小朋友靠近了，他就會退讓，寧可不玩?！ 」膭钽戙懪c同伴們友好相處，做好小組長的工作，與小朋友們進(jìn)取交流，共同游戲?！ 哪且院螅覀兟l(fā)現(xiàn)，銘銘小朋友能夠坐得住了，并且做事情也變得認(rèn)真起來了。于
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