小班幼兒個案觀察記錄（模版）-全文預(yù)覽
【正文】 （四）喜歡數(shù)字，對于數(shù)字比較敏感。二、2016年4月13日 愿意站上臺今天班級“小小表演家”的時間又輪到了葉峰小朋友表演了，之前邀請他，他怎么都不愿意上臺，今天我抱著不放棄的心態(tài)，又嘗試著邀請他上臺表演，沒想到他猶豫了一下竟然起身站在了大家的面前，雖然他還是沒能開口做自我介紹，但是愿意站在集體面前就是有進步了。比如孩子非常生氣時，塞給他一個枕頭供他泄憤；隨他在自己房間里吼一吼，叫一叫……但這之后，一定要向孩子講清道理，讓孩子分清是非，明辨事理?！薄安荒芩|西。如，孩子走到玩具柜臺前要求買玩具，你拒絕了，他很生氣。有研究表明，描述情緒對神經(jīng)系統(tǒng)的緊張狀態(tài)有舒緩作用。一個人不能一不順心就耍賴。當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣時，老師有必要對孩子的不良行為故意忽略，必要時可以實行短時間的“冷處理”。了解了林萱的家庭教育環(huán)境和教育方法后，我們得知了林萱性格形成的原因和特點。二、2017年9月20日集中活動老師播放集中活動的音樂，請小朋友搬椅子坐下來，當(dāng)其他小朋友都坐下來以后，你還在玩你感興趣的玩具，老師請你把玩具收起來，你拒絕收玩具并開始哭，用力咳著喉嚨，使得滿臉通紅。寫字時寶寶總是把本子歪放著身體也隨著傾斜。家園共育：希望家長帶孩子多看些課外書，增加識字量。寶寶也能主動喝水。寶寶書寫姿勢不是很規(guī)范，喜歡爬著寫字。可見孩子自立愿望還是很強烈的，很多事還是想自己去干，我和瑄瑄的媽媽進行了溝通交流，可能是在家鍛煉的機會少，家長怕孩子遭受委屈而過度的呵護，所以，一切都有父母包辦，久而久之使孩子養(yǎng)成了依賴他人的習(xí)慣。讓媽媽也看一看我們瑄瑄寶貝是很能干的，自己學(xué)會提褲子。第一篇：小班幼兒個案觀察記錄（模版）小班幼兒個案觀察記錄觀察時間：9月22日~9月26日 觀察地點：廬豐中幼小班教室 觀察對象：丘鑒瑄 觀察老師：鄭燕 觀察記錄：“老師，老師，幫我提一下褲子吧！”我停下手中正在整理的圖書，抬頭一看，原來是丘鑒瑄上廁所出來讓我給他提褲子。”“不會老師可以教你啊，只要學(xué)會正確的方法，多練幾次，自然就學(xué)會了。令人驚訝的是，接下來的幾天，瑄瑄竟然自己主動學(xué)著提褲子了，有時見他沒整理好，我就幫著整理一下，瑄瑄竟然還不讓老師幫忙，自己有模有樣的整理，實在是太棒了！分析措施：其實瑄瑄是一個非常聰明、利落的孩子，動手能力也不錯，也喜歡動手。根據(jù)《幼兒發(fā)展指南》的規(guī)定。寶寶能夠主動喝水。吃東西時能夠細嚼慢咽
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