小學(xué)二年級(jí)語文《徐悲鴻畫馬》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 談?wù)劼牶蟮母邢??！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 正確書寫四個(gè)字“乎、駿、功、性”生字?！ ∫髮W(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ W(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。 遇到這樣的困難徐悲鴻退縮了嗎？指導(dǎo)讀下一句?！ W(xué)生自由讀第二段?！ ∽x書的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽的要求（認(rèn)真聽，不說話）?！ ∈謩?shì)表示有幾個(gè)自然段?！ ∮洃浬??！ 。?）自由認(rèn)讀?！ 《?、學(xué)生初讀課文?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入?！ ∧苷_流利有感情的朗讀課文。他畫的馬，不論是奔跑的還是靜立的，不論是單馬、雙馬還是群馬，都充分表現(xiàn)出了各種馬的神態(tài)。有一次，他因?yàn)閮裳壑活櫠⒅寂艿鸟R，忘記看腳下的坑洼，摔了一跤，手、腳的皮都擦破了?！ ‘?dāng)年，徐悲鴻為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車后面，仔細(xì)觀察馬在行走時(shí)的神態(tài)和肌肉變化?！ 」Φ阶匀怀?，經(jīng)過多年不斷地努力，徐悲鴻終于獲得了驚人的成功。 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文《徐悲鴻畫馬》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能認(rèn)讀生字，會(huì)寫“跟、細(xì)、態(tài)、破、爬”5個(gè)字?！ ±首x感悟，理解課文內(nèi)容?！ “鍟n題，指名讀?！?
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