小學(xué)二年級(jí)語文徐悲鴻畫馬原文、教案及教學(xué)反思(已修改)
2024-12-07 04:07 本頁面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語文《徐悲鴻畫馬》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《徐悲鴻畫馬》原文 徐悲鴻是一位舉世聞名的畫家，他擅長(zhǎng)畫馬?！ ‘?dāng)年，徐悲鴻為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車后面，仔細(xì)觀察馬在行走時(shí)的神態(tài)和肌肉變化。有一次，他因?yàn)閮裳壑活櫠⒅寂艿鸟R，忘記看腳下的坑洼，摔了一跤，手、腳的皮都擦破了?？墒撬B身上的土也顧不上拍打，爬起來追趕馬車?yán)^續(xù)觀察。 徐悲鴻畫馬入了迷，在他睡覺的小屋里，貼滿了駿馬圖，圖上的馬姿態(tài)各異，他就像生活在馬的世界里，隨時(shí)觀察揣摩各種馬的形態(tài)，然后反反復(fù)復(fù)地練習(xí)畫馬?！ 」Φ阶匀怀桑?jīng)過多年不斷地努力，徐悲鴻終于獲得了驚人的成功。他畫的馬，不論是奔跑的還是靜立的，不論是單馬、雙馬還是群馬，都充分表現(xiàn)出了各種馬的神態(tài)。他畫的《奔馬圖》，駿馬氣勢(shì)雄壯、四蹄生風(fēng)，奔騰在一望無際的原野上，顯示出一股巨大的力量，看畫的人仿佛可以聽到“嗒嗒”的蹄聲。 徐悲鴻的《奔馬圖》成了世界公認(rèn)的藝術(shù)珍品。 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文《徐悲鴻畫馬》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能認(rèn)讀生字，會(huì)寫“跟、細(xì)、態(tài)、破、爬”5個(gè)字?！ ∧苷_流利有感情的朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和由生字組成的詞語，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀課文?！ ±首x感悟，理解課文內(nèi)容。 教具準(zhǔn)備：
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