小學(xué)二年級(jí)語文《彩色的夢》教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 為編織這個(gè)美麗的彩色夢境而努力吧！ 六、作業(yè) 寫出自己用彩色鉛筆描繪的彩色夢境?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ W(xué)習(xí)第四小節(jié) （1）請男同學(xué)讀一遍第四小節(jié)?！边@一句是比喻句，把煙囪上結(jié)的太陽比喻成蘋果?！ 。?）“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。如：天上的云朵，白了?！薄 。?）師：一打開，就在白紙上跳蹦。 ?。?）長的可能是什么？圓的可能是什么？硬的呢？ ?。?）師：從哪里可以看出他們可能是彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒的?！ 。?）第四小節(jié)主要講了我的彩色鉛筆編織的彩色夢境。 二、再讀課文，了解各小節(jié)的內(nèi)容 再讀課文，說說課文有多少個(gè)小節(jié)。小學(xué)二年級(jí)語文《彩色的夢》教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《彩色的夢》教案 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀課文，感受夢的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。 讀課文，說說課文講了一個(gè)什么樣的故事?！ 。?）第二、三小節(jié)主要講了我編織的彩色的夢境。想象一下這一大把彩色的夢是什么？ （3）學(xué)生匯報(bào)：彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等。二是從“我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。 ?。?）師小結(jié)：草坪綠了，野花紅了，天空藍(lán)了，你還能照這樣說嗎？ （4）學(xué)生仿照著說一說。
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