小學(xué)二年級語文彩色的夢教案及教學(xué)反思(已修改)
2024-12-07 04:07 本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《彩色的夢》教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《彩色的夢》教案 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀課文，感受夢的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力?！ 「惺芟胂蟮臉啡ぃ囵B(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 復(fù)習(xí)《彩色的夢》里面的生字新詞?！ ∽x課文，說說課文講了一個什么樣的故事?！ 《?、再讀課文，了解各小節(jié)的內(nèi)容 再讀課文，說說課文有多少個小節(jié)?！ ≌f說每個小節(jié)主要講了什么?！ 。?）第一小節(jié)講了我有一大把彩色的夢。 ?。?）第二、三小節(jié)主要講了我編織的彩色的夢境?！ 。?）第四小節(jié)主要講了我的彩色鉛筆編織的彩色夢境?！ ∪⑵纷x課文，想象彩色的夢 學(xué)習(xí)第一小節(jié) ?。?）請一小組的同學(xué)領(lǐng)讀第一小節(jié)，其他小組的同學(xué)跟讀?！ 。?）想象一下：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。想象一下這一大把彩色的夢是什么？ ?。?）學(xué)生匯報：彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等?！ 。?）長的可能是什么？圓的可能是什么？硬的呢？ ?。?）師：從哪里可以看出他們可能是彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒的?！ 。?）生匯報。一是從“他們躺在鉛筆盒里聊天”。二是從“我的彩色鉛筆，是大森
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