小學(xué)三年級下冊語文教案文案-全文預(yù)覽
【正文】 了，為什么還那么美觀、完整呢?在它的身上蘊(yùn)藏著怎樣的奧秘呢?組成考察小組，比比看誰能最先找到藏在大佛身上的秘密?學(xué)生默讀第三自然段找答案?！ ∪绻蠓鹉苈牰銈兊脑?，有什么問題想問它嗎?(a、大佛，你坐在這兒多少年了?b、你為什么能端坐這么多年呢?c、人們?yōu)槭裁匆藿隳?d、這么高大的身軀是怎么修建成的……) B、學(xué)習(xí)大佛的來歷 哪一自然段告訴了我們大佛的來歷? 抽生讀這一自然段。) 指導(dǎo)有感情地朗讀?！ ∵^渡：孩子們今天的表現(xiàn)真棒，不僅明白了該怎樣讀書，還學(xué)會(huì)了表揚(yáng)別人，好樣的!大家快來看，大佛到了! 說說你此時(shí)的感受?(大佛真大呀，真高呀，真雄偉……)根據(jù)學(xué)生的回答，靈活進(jìn)入課文三個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。今天教室里可不止我一個(gè)老師，誰能加一個(gè)詞向我們所有老師問好?孩子們，學(xué)著他的話，我們再來一次! 誰來說說我們在這組課文里都游覽過西部哪些風(fēng)景呢? 今天，老師要帶你們到西部的另一個(gè)地方——四川樂山去看一看那兒最有名的景點(diǎn)，大家一起告訴我它的名字!(樂山大佛)想去嗎? 了解學(xué)生課前搜集資料的情況 老師了解到，為了參加今天的活動(dòng)，許多孩子昨天還去查閱了有關(guān)樂山大佛的資料的，對嗎?誰愿意來給我們展示一下? 了解學(xué)生收集渠道，表揚(yáng)做得好的孩子，教給學(xué)生收集資料的基本方法。難點(diǎn)是了解作者是從哪些方面寫出樂山大佛的“大”的?！ 〗涣饔嘘P(guān)我國名勝古跡的材料，教師可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?！ ?3)如此宏大，如此神奇的大佛已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒一千多年了?！ 、請學(xué)生用“既……又……”說句話?！ ?2)過渡句：樂山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶?！ 、谥攸c(diǎn)體會(huì)“越是在江風(fēng)呼叫、江水咆哮的時(shí)候，大佛越能顯出它的威嚴(yán)，似乎天塌下來它都能擎得起”。聯(lián)系全文理解“傳說”是什么意思?90年是多少天?這么多日子的敲打，才形成了如此巨大的石佛，這說明了什么?你從中體會(huì)到了什么? (2)學(xué)生根據(jù)自己的理解，有感情地朗讀第1段?！ 〗涣餍〗M學(xué)習(xí)情況，檢查反饋，糾正字音。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 〗虒W(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 同學(xué)們，我們的祖國有著悠久的歷史、燦爛的文化，我們的祖先有著高超的技藝、非凡的創(chuàng)造力。 知道樂山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代勞動(dòng)人民智慧與技藝的結(jié)晶，激發(fā)學(xué)生對勞動(dòng)人民的熱愛、敬佩之情?！ ÷?lián)系上下文和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，理解本課的生字新詞。 五、拓展 孩子們，老師相信你們一定也有自己的絕招，請大家把自己的絕招也在小組內(nèi)向伙伴們展示展示吧，讓我們來個(gè)絕招大比拼，看看誰的絕招最絕。請大家想象一下：小柱子是怎么練的，在練的過程中，他是怎樣克服困難、虛心請教、持之以恒的。 ?、任易x懂了小柱子的絕招是做乘法口算，板書：口算，出示句子：輪到小柱子了，他蹲在炕上齊讀，你從哪里體會(huì)到這個(gè)絕招很絕?抽讀，讀出對小柱子的贊嘆。出示句子： 三胖挺著大肚子讓我們一起讀讀三胖表演的句子，齊讀 他的絕招是怎么來的?(因?yàn)樗L得胖，氣量比別人大，所以他靠的是先天的稟賦，也就是生來就俱備的能力。 誰來告訴大家課文主要講了一件什么事?學(xué)生匯報(bào)： (課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事?！ ∧檬裁词墙^招呢? (絕招是自己最拿手的本領(lǐng)，如，彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術(shù)、甚至其他獨(dú)特的本領(lǐng)?！ 〖ぐl(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦求知的愿望?！ 〖ぐl(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦求知的愿望?！ ±斫庹n文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，以及要練有用的絕招的道理?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂，感受童真童趣?？春竽阌衷鯓拥母惺堋Ｏ胍幌胝n文主要講了一件什么事? 出示詞語，開火車讀?！ W(xué)生匯報(bào)： ?、盼易x懂了三胖的絕招是憋氣。) ?、俏易x懂了奶奶的絕招是做餃子。)(分角色朗讀小柱子與奶奶之間的對話) 出示句子：日
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1