高中歷史課堂難點教學設計-全文預覽
【正文】 教師總結：認識分封制的影響，要注意兩個問題。(舉實例說明，周成王、周康王時期的會盟諸侯，周昭王時期的巡游南方?！薄 ∥髦芸刂茀^(qū)域西起今甘肅東部，東達海濱，北起遼寧，南達長江，是三代中疆域的王朝?！ 〔牧险f明：“我自夏以后稷，魏、駘、芮、岐、畢，吾西土也。在地方，商時期方國林立，方國首領被商王封賜為“侯”“伯”等，他們對方國擁有一定的支配權力，同時對商王效忠，定期納貢、朝見，并奉命征伐。以商朝為例說明。大人世及以為禮，城郭溝池以為固故謀用是作，而兵由此起?！ √峁﹥啥尾牧辖o高一學生，可比較分析原始社會的“天下為公”與階級社會的“家天下”：材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信和睦。從此，“禪讓時代”結束，“夏傳子，家天下”的時代開始。)冕是古代帝王專戴的禮帽，圭為古代帝王舉行禮儀所用的玉器。后來，禹的勢力越來越大，于公元前2070年建立了我國歷第一個王朝——夏朝(根據(jù)斷代工程，科學地測定夏存在時間為公元前2070—公元前1600年)。鰥的兒子禹就自告奮勇地要求繼續(xù)治水?！ 《⑾纳讨艿恼沃贫??！ ≈袊糯某?理清朝代，使高一學生形成時間概念。 情感態(tài)度與價值觀： 使高一學生認識到我國幾千年前，就有了相當完備的國家運行機制，有相當高的政治文明，從而增強民族自信心，自豪感。政權形式上，贊成君主立憲制，主張立法權、行政權和處理外交事務的權利應分屬議會和君主?！ 《?、啟蒙運動興起的背景 讓學生通過課本知識的閱讀和以往知識的回顧來歸納。那么為什么查理一世被他的國民送上了斷頭臺?這種與傳統(tǒng)敬畏君主觀念的思想是截然相反的，為什么人們頭腦中會有這樣巨大的變化?今天我們共同來學習第七課，來一探究竟?！ 〗虒W工具 幻燈片。所以，通過本節(jié)的學習，學生可以： 培養(yǎng)人文意識，強化法治觀念?！ 《⑦^程與方法 教師還要精心設計問題，引起學生的思考，發(fā)揮學生的積極性，真正理解重點和難點，從而內(nèi)化為自己的知識。這也提醒我們，在歷史課堂教學中恰當?shù)剡\用多媒體信息技術至關重要，濫用不如不用，有效、高效才是運用它的目的。 課后反思 在構思本節(jié)課的教學時，我覺得需要拓展的內(nèi)容很多，關鍵是要引導學生的思考，培養(yǎng)歷史思維能力。又能通過議會掌握立法權?！ 、诘匚唬簢覚嗔χ行?，國家立法機關?！ 、诘匚唬鹤鳛閲以?，是國家統(tǒng)一的象征。 (6)實行分權原則。是禮儀性的國家元首。英國工商業(yè)資產(chǎn)階級不斷增強了在議會中的地位，保證了英國資本主義更加迅速的發(fā)展?！ 〗處煼治觯弘S著工業(yè)革命的開展，英國工商業(yè)資產(chǎn)階級不斷壯大，資產(chǎn)階級掀起了議會改革運動。喬治一世(17141727年在位)讓內(nèi)閣自行處理國事，沃爾波爾就成了實際上的首相。議會的形成，使國王的封建諮議機關逐漸成為國家的代議機關?！ ?2)作用：議會權力日益超過國王的權利，英國的君主立憲制確立起來。而后英國經(jīng)歷了斯圖亞特王朝的復辟，在王權和議會的斗爭中，英國政壇發(fā)生分化，政黨開始形成，出現(xiàn)了代表不同利益集團的政黨——輝格黨和托利黨。當時英國議會中的資產(chǎn)階級和新貴族不但拒絕通過征稅法案，而且要求限制王權?！ 、?688年“光榮革命”結束了復辟王朝。君主立憲制的特點與作用 教學過程 —、英國君主立憲制的建立 ：資產(chǎn)階級革命(1640～1688年)。 了解君主立憲制度和內(nèi)閣制度形成過程，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，努力做到注重探究學習，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣。高中歷史課堂難點教學設計 高中歷史課堂難點教學設計1 課標要求 了解《權利法案》制定和責任內(nèi)閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。進一步認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題發(fā)展的基本脈絡。代議制度的確發(fā)展?！ ?2)過程 ①1640年英國爆發(fā)革命并建立共和國?！ ?640年11月，國王查理一世召開議會，企圖由議會通過法案，征收新稅?？藗愅柈斦r期鞏固了英國資產(chǎn)階級革命的成果，于1653年成為“護國主”，建立軍事_政權?！ 。?689年《權利法案》的頒布 (1)內(nèi)容：以法律條文限制國王的權利，保證議會的立法權、財政權等。騎士和市民之所以同在一院，是因為他們在政治和經(jīng)濟上的利益已漸趨一致了。國王召集咨詢會議本是英國的傳統(tǒng)，革命后內(nèi)閣作為國王的私人會議的成份減少了，而從議會多數(shù)黨領袖中來遴選內(nèi)閣成員也漸成慣例。由于內(nèi)閣制政府具有對議會全權負責的特征，故又稱責任內(nèi)閣制、議會內(nèi)閣制。新興工業(yè)城市的資產(chǎn)階級代表首次獲得進入議會的權利?！ ?
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