長春版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 柱 住 注 駐 與手有關(guān) 拄拐棍 重：翹舍音 多音字 重要 重視 輕重 弓：象形字 弓箭 拉弓 彈弓 引：左右 引路 指引 引導(dǎo) 芝：翹舍音，上下 芝麻 靈芝 章?！ ∪?、 學(xué)生自由讀課文： 要求：遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己想方設(shè)法解決?！ 。?、 揭示課題，板書課題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：多種方法識(shí)記漢字，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?！ ≡u(píng)《媽媽的愛》篇二 教學(xué)目標(biāo)： 了解課文內(nèi)容，體會(huì)個(gè)人與集體的關(guān)系。但是如果離開了句子，段落和文章，它們就失去了具體的意義了?！ 。担┤喾纸巧首x課文，注意帶上表情與動(dòng)作。 學(xué)問最深的省略號(hào)又說話了，聽老師讀?！ ≌?qǐng)同學(xué)們自由讀感嘆號(hào)的發(fā)言，說說從它的話語中你知道了什么？（知道了感嘆號(hào)的名字，它的用法，它很驕傲）你是從哪些詞語中知道的呢？（學(xué)生匯報(bào)師利用課件把這些詞語變種顏色：鑼鼓敲、烈、重要）應(yīng)該怎樣讀出感嘆號(hào)強(qiáng)烈驕傲的語氣呢？學(xué)生試讀，指生讀。 ?。础⑾旅婢妥屛覀?nèi)ヂ犚宦?，它們?yōu)榱艘患裁词露鵂?zhēng)吵好嗎？ １）自由讀文章的２—６自然段。 ?。玻┱?qǐng)同學(xué)們結(jié)合這句話在圖中找一找這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 三、研詞析句，品讀課文 誰能讀課文的第一自然段，其他同學(xué)思考：從這段文字中，你知道了什么？ 學(xué)生匯報(bào)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 今天老師給大家請(qǐng)來了一些調(diào)皮可愛的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你們認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)大聲喊出他們的名字吧！這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)平時(shí)都是友好地相處在一起，可是有一天卻發(fā)生了這樣一件事:（板書）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵（齊讀課題） 這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到底在吵些什么呢？讓我們到文中去聽一聽吧！ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 師有感情范讀課文，提醒學(xué)生注意生字的讀音?！ ?分角色朗讀課文，注意把握角色感情?！ ?了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。 同桌互相檢查識(shí)字情況。 ?。保┲干首x這句話?！ 。矗媳砬閯?dòng)作朗讀這句話?！ 。常┧鼈?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢？（學(xué)生匯報(bào)）下面讓我們?nèi)タ纯此麄兌颊f了些什么？（學(xué)生匯報(bào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)說的話）同時(shí)（課件出示）這幾段文字。 聽
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