小學(xué)二年級語文教案設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 扔的意思，指比較大力地擺動。 課件出示加點詞，指名帶讀，強調(diào)“衣裳”的讀音。師提示“登、帳、篷”是后鼻音。 。 ，體會“迎、追”等每組動詞的不同意思。 思考：這篇短文講了些什么?(指名說，師點評) ：誰給誰寄冰?從哪里寄到哪里?住在南極的企鵝為什么要給住在非洲的獅子大王寄冰呢?獅子大王收到冰了嗎? ，然后補充點評，給予鼓勵。 ，進入詩境。(難點) 《企鵝寄冰》，明白故事中的道理，感受閱讀的樂趣。 “都”左右等長，要上下錯位寫。 三、書寫提示 ：觀察田字格中的字，說一說它們都是什么結(jié)構(gòu)的字。 例：放學(xué)了，我有時候走路回家，有時候坐公交車回家。 。 二、字詞句運用 。生“開火車”讀。 一、識字加油站 導(dǎo)入：同學(xué)們，去野外觀察大自然的時候，你們會準(zhǔn)備什么呢?(學(xué)生思考問題，指名答。認識11個生字。 《企鵝寄冰》，感受閱讀的樂趣。 ，理解動詞的意思，感受動詞運用的準(zhǔn)確性。認識11個生字。 ，發(fā)揮想象，理解古詩的內(nèi)容。 [教學(xué)課時]2課時 第一課時 [課時目標(biāo)] ，學(xué)習(xí)與戶外活動有關(guān)的詞語，通過多種形式識字、讀詞語。(重點) 。師范讀，生跟讀。 首先小組內(nèi)討論記憶方法，然后全班交流，最后教師點撥、講解。(初步理解動詞的用法) (3)學(xué)生分小組表演這些動作。 加點詞：有時候……有時候……在……在……在……在…… (3)教師舉例講解加點詞。 (5)教師點評，學(xué)生補充。寫字時要保持正確的坐
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