小學(xué)二年級(jí)語文教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 扔的意思，指比較大力地?cái)[動(dòng)。 課件出示加點(diǎn)詞，指名帶讀，強(qiáng)調(diào)“衣裳”的讀音。師提示“登、帳、篷”是后鼻音。 。 ，體會(huì)“迎、追”等每組動(dòng)詞的不同意思。 思考：這篇短文講了些什么?(指名說，師點(diǎn)評(píng)) ：誰給誰寄冰?從哪里寄到哪里?住在南極的企鵝為什么要給住在非洲的獅子大王寄冰呢?獅子大王收到冰了嗎? ，然后補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)。 ，進(jìn)入詩(shī)境。(難點(diǎn)) 《企鵝寄冰》，明白故事中的道理，感受閱讀的樂趣。 “都”左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫。 三、書寫提示 ：觀察田字格中的字，說一說它們都是什么結(jié)構(gòu)的字。 例：放學(xué)了，我有時(shí)候走路回家，有時(shí)候坐公交車回家。 。 二、字詞句運(yùn)用 。生“開火車”讀。 一、識(shí)字加油站 導(dǎo)入：同學(xué)們，去野外觀察大自然的時(shí)候，你們會(huì)準(zhǔn)備什么呢?(學(xué)生思考問題，指名答。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 《企鵝寄冰》，感受閱讀的樂趣。 ，理解動(dòng)詞的意思，感受動(dòng)詞運(yùn)用的準(zhǔn)確性。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 ，發(fā)揮想象，理解古詩(shī)的內(nèi)容。 [教學(xué)課時(shí)]2課時(shí) 第一課時(shí) [課時(shí)目標(biāo)] ，學(xué)習(xí)與戶外活動(dòng)有關(guān)的詞語，通過多種形式識(shí)字、讀詞語。(重點(diǎn)) 。師范讀，生跟讀。 首先小組內(nèi)討論記憶方法，然后全班交流，最后教師點(diǎn)撥、講解。(初步理解動(dòng)詞的用法) (3)學(xué)生分小組表演這些動(dòng)作。 加點(diǎn)詞：有時(shí)候……有時(shí)候……在……在……在……在…… (3)教師舉例講解加點(diǎn)詞。 (5)教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生補(bǔ)充。寫字時(shí)要保持正確的坐
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