小學(xué)二年級下冊語文教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 2.(課件出示)出示課文： 我神州，稱中華， 山川美，可入畫。 《識字1》。 ，抽讀生字卡片?！ ∥?、作業(yè)?！ ∪?、拓展延伸?！ ?1)談話：我們屬于哪個民族?你知道祖國大家庭中一共有多少個民族嗎?你還知道哪些? (2)觀看各民族情誼濃濃、奮發(fā)圖強(qiáng)的圖片?？捎蒙峙c熟字比較識記：鳥──島、夾──峽、寫──與?！ 〉谌」?jié)。 (4)結(jié)合圖片交流識記“奔、涌、長、聳”的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)第二小節(jié)。 一、談話引入 師：孩子們?nèi)ミ^祖國的哪些地方?你們覺得這些地方美嗎? 生：美! 師：今天我們就來領(lǐng)略一下祖國那優(yōu)美的山川風(fēng)光?！ 〕瓕懮衷~語。 對照田字格，寫族字你有什么要提醒大家的嗎?矢字?！懊褡濉岸??！ 熒鷮ψx?！ ?師：通過同學(xué)們剛才的發(fā)言，我相信大家對這些字記憶更深刻了，現(xiàn)在再讓我們讀一讀吧?！ 煟悍浅Ｕ_?！ ∩何也碌搅?，川原來是河的意思，因?yàn)槲铱匆姽艜r候的字就像一條河。 小小耳朵有力氣，兩只耳朵頭上立。第四、聯(lián)系具體事物識字?！ ±蠋熣f過，記住生字有四種好方法。開火車讀。男生、女生讀。 (2)想一想，你用什么方法記住這些生字。 二、識字認(rèn)字、探究方法 祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛自已的祖國。后來，人們就用“華夏”來作為中國的別稱。板書：神州謠?！ 『⒆觽?，你們真厲害，能背這么長的三字經(jīng)了?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，生字卡 教學(xué)課時： 2課時 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)15個生字，會寫9個生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，感受三字經(jīng)的韻律美?！ 熤攸c(diǎn)指導(dǎo)“民、族” 同學(xué)練習(xí)書寫。 師說：我們的祖國山河錦繡，文化悠久，是誰將我們的祖國變得這樣繁榮興盛?56個民族人民的一起發(fā)明 問：你了解那個民族?說說看 多媒體出示有代表性的民族服飾和相關(guān)詞語。同學(xué)自由練讀、開火車讀詞 有感情齊讀課文 師說：是啊，我們偉大的祖國山河壯美，不只有珠峰，還有黃山、黃河、長江等許多秀麗的景色，讓我們一起再來看看吧!同學(xué)們要邊看邊想課文。 教師范寫，同學(xué)臨寫。中華民族，奮發(fā)圖強(qiáng)?！ ∷摹⒆x韻語，鞏固識字。它自古以來就是我國不可分割的神圣領(lǐng)土，但由于歷史原因，臺灣至今還沒回到祖國的懷抱。指導(dǎo)朗讀第一、二句。生先自由練讀，在四人合作讀并正音。(出示生字)這些生字里面有沒有你已經(jīng)會認(rèn)的字?還沒學(xué)呢，你是怎么認(rèn)識的?(同學(xué)介紹課外識字方法、途徑?！ ⊥瑢W(xué)自讀課文。 多媒體播放歌曲《大中國》 師說：是啊，誰不愛自身的祖國呢?祖國是我們的母親，我們是祖國的小朋友，我們都愛偉大的祖國?！ W(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)文中認(rèn)識本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。小學(xué)二年級下冊語文教案范文 小學(xué)二年級下冊語文教案2021范文1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識11個生字。 有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣?！ 〗虒W(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、激情導(dǎo)入?！ 《?、初讀課文，自同學(xué)字。 多媒出示由生字組成的詞語(帶拼音)：神州、山川、長江涌、珠峰聳、臺灣島、隔海峽、與大陸、民族這些生字放在詞語中你能把音讀準(zhǔn)嗎? 合作學(xué)習(xí)，識記生字?！ ∽x通課文。想去看看嗎?(多媒體) 你看到了什么?你到過哪里? 邊看多媒體邊介紹有關(guān)黃河、長江、長城、珠峰的知識。它雖然遠(yuǎn)離大陸，但與我們大陸卻是一家的。 師生交叉朗讀全文。寶島臺灣，隔海相望。(點(diǎn)名讀) 觀察：這兩個字都是我們學(xué)過的熟字的一局部，是哪兩個?同學(xué)討論說出“夕、與”
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