【正文】 聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度?！　。?）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌?！　。?）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈?！　∽R字寫字　?。?）準(zhǔn)確認(rèn)讀222個生字?！　。?）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣?！　。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、大綱對本冊教材的要求：　　學(xué)習(xí)習(xí)慣　　（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。規(guī)范聽課記錄?！　、作業(yè)：備課組統(tǒng)一布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，　　有錯必糾”，針對學(xué)生作業(yè)中常見的錯誤現(xiàn)象，進(jìn)行分類歸納整理，以便更好的指導(dǎo)課堂教學(xué)。優(yōu)化整　　合各種教學(xué)資源和教學(xué)手段，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)，采用靈活自如的教學(xué)方法，深入淺出地精講精練。充分體現(xiàn)師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神狀態(tài)。組織收看江蘇教育新時空，認(rèn)真點(diǎn)評名師課堂實(shí)錄。　　加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展以及史學(xué)的有關(guān)理論，優(yōu)化教師的教育理念，提高教學(xué)實(shí)效；豐富教育學(xué)、心理學(xué)知識；樹立“以人為本，育人為本”的思想；樹立學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)民主思想，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系；樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目標(biāo)：打造高效課堂，促進(jìn)質(zhì)量提升?！　《?、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念　　根據(jù)“課堂教學(xué)目標(biāo)化，教學(xué)內(nèi)容問題化，問題解決途徑化”的課堂教學(xué)要求，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)危機(jī)意識、競爭意識、質(zhì)量意識、崗位意識。　　6月最后一周讓學(xué)生回歸課本內(nèi)容，進(jìn)行鞏固與加深。進(jìn)行專題復(fù)習(xí)：作圖、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、綜合探究等。 (至5月中)　　 3月到5月月考三次。通過本校物理小組內(nèi)的切蹉、研討，聽課、磨課、授課來不斷找尋最切本校實(shí)際的教學(xué)方法。?　　。針對這種現(xiàn)象，要努力提高課堂教學(xué)的趣味性，要抓住學(xué)生的心，用好學(xué)生的嘴和手。觀察和實(shí)驗(yàn)對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”“轉(zhuǎn)化法”等?！　?. 注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。共七節(jié)內(nèi)容。　　第二十周迎接考試?！　〉谑恢恋谑芡瓿傻诹鶈卧慕虒W(xué)及相關(guān)的練習(xí)、測試?！　〉谌恋谒闹芡瓿傻诙卧慕虒W(xué)及相關(guān)的練習(xí)、測試?！　。ㄈ╆P(guān)于練習(xí)和測評：　　練習(xí)冊要求學(xué)生及時做，教師及時評改，全批全改。三、大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩種類型的課文。課文共有8個單元組成，每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分，課例由3篇精讀課文和1篇略讀課文組成。除此之外，貫徹落實(shí)養(yǎng)成教育方針，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣，如：按時完成作業(yè)，講究衛(wèi)生，不隨便扔垃圾，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度等，繼續(xù)執(zhí)行我鎮(zhèn)中心校作出的徹底整頓學(xué)校臟、亂、差的重要指示，也是我工作的重心之一?！　∽龊每剌z保學(xué)工作，特別留住轉(zhuǎn)馬路、大竹箐的學(xué)生。　　我的這個班是由原班生和麥地小學(xué)的26名學(xué)生合并而成，少數(shù)民族學(xué)生眾多，現(xiàn)在全班有學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人，漢族5人，少數(shù)民族50人，有“學(xué)困生”8人，殘疾學(xué)生3名（其中1名手殘疾，1名腳殘疾，1名心臟瓣膜先天性發(fā)育不全），轉(zhuǎn)馬路學(xué)生5名，麥地大竹箐學(xué)生2名。有道是：好的開始是成功的一半，一個較為周全的計(jì)劃更是開好頭的關(guān)鍵。通過計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，使學(xué)生認(rèn)識到肩負(fù)的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧，熟練利用各種工具。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運(yùn)用，解決具體問題。　　教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3　　為了深入實(shí)施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)教育局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”精神，規(guī)范機(jī)房管理、完善校園網(wǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)服務(wù)意識，認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計(jì)算準(zhǔn)確，文字、符號、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績?！　〖訌?qiáng)審題訓(xùn)練?！　〗處熤v授知識的過程中，必然受到各到各種干擾?！　〗處煂σ粋€知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎?！　∵M(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。　　循序漸進(jìn)?！　W(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對一些重要概念、知識點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。資料照片展示等?！　≌故拘问剑夯ㄕ埂！　?第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象，實(shí)地開展調(diào)查活動寫出調(diào)查報(bào)告?！　?第十五、十六周：認(rèn)識水的浮力。　　第十三周：認(rèn)識茶葉，了解茶文化?！　〉诰?、十周：　　（1）自制小小降落傘并實(shí)驗(yàn)其降落速度。認(rèn)識風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化?！　〉谖?、六周：制作小車。　　第二周：觀察春天的事物。　　在科學(xué)趣味活動的同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，在活動的過程中使他們親近科學(xué)，在日常生活中運(yùn)用科學(xué)?！　∪の遁o導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并在活動的過程中解決問題，特別是生活中他們關(guān)心的問題?！　〉谝恢埽河^察植物的萌發(fā)，對各種種子的認(rèn)識并了解一種自己感性趣的種子?！　〉谒闹埽喝~綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實(shí)驗(yàn)，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響?！　〉诹?、七、八周：制作簡單的風(fēng)箏?！　。?）組裝?！　。?）用樹葉做自己喜歡的圖案。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化?！　。?）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識。　　三、活動展示。品茶會?！　』氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高?！　≈匾暬靖拍?、基本技能的復(fù)習(xí)。　　4．分類教學(xué)和指導(dǎo)?！　《?、復(fù)習(xí)的具體做法。初三化學(xué)知識的一個特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練?！　∠?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合。　　課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。　　課后聽取學(xué)生的反饋信息?！　∷摹⒆龊脗淇脊ぷ?，提高應(yīng)變能力。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)。根據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整頓，狠抓教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的技能。第三板塊為動畫制作，通過運(yùn)動和變形使靜止的畫面動起來。　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　知識