【正文】 物，寫出文從字順的短文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元，根據(jù)課文特點相機安排語言文字的基礎(chǔ)訓(xùn)練。第四單元為“民風(fēng)民俗”，安排了《姥姥的剪紙》、《牛郎織女》和《安塞腰鼓》等課文?！　”緝哉n文安排生字時繼續(xù)采用了“識寫分流”的辦法。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的范字，讓學(xué)生扎扎實實地練好寫字基本功。以上作業(yè)均應(yīng)課設(shè)練，不采取按單元設(shè)計重點訓(xùn)練項目的做法?！　∫环矫?，培養(yǎng)本冊安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。　　在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運用　　范文的語言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，遷移運用到習(xí)作中來。　　走進大自然，學(xué)看無字書。上學(xué)期，172個同學(xué)實現(xiàn)達(dá)A目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時教育制止?！　。?）備課組長要提升自身各方面素質(zhì)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動他人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。　?。?）全組老師合理分工，團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補?！　。?）制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗，進一步大膽深入地實踐，提高教學(xué)實效性。　?。?）強化分層教學(xué)，注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學(xué)生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性?！　〖訌娂w備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點　?。?）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點、定主備人。等等?！　〖訌娐犜u課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高效能　　每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進行一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪流進行上課，并強化評課研討工作。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合?！　≡诔浞职l(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性的基礎(chǔ)上，教師要精講重點、難點，聯(lián)系熱點，強化訓(xùn)練解題能力和方法。沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就無從談能力的培養(yǎng)?！　。ㄋ模┰鷮嵧七M分層教學(xué)?！　。?）嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進行教學(xué)，提高針對性，降低起點。課上要堅持默寫，對于不過關(guān)的學(xué)生，一定要通過多次反復(fù)促使其過關(guān)。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。仍然屬于復(fù)試教學(xué)。但同時也有個別在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，尤其是書面語言表達(dá)能力較差?，F(xiàn)制定計劃如下：　　一、學(xué)生基本情況：本班是復(fù)試班，分為兩個年級，二年級和三年級，二年級有兩名學(xué)生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學(xué)生年齡都比較小，自主學(xué)習(xí)能力較差，需要老師督促，能夠在老師的督促下按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較好。　　3能利用口訣來解決生活中的問題。7能認(rèn)識米和千米。　　4能熟練摸讀并能流利地朗讀課文。　　2能正確計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。　　能利用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。　　4能熟練摸讀、默寫課文?！　∪?、語文教學(xué)措施：　　本學(xué)期在順利完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，跟上學(xué)期一樣，把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣作為一項重要工作來做，并且加大力度?！　§`活布置課后作業(yè)，少做機械性的重復(fù)作業(yè)，將剩余時間留給學(xué)生?！　∽⒁饴犝f讀寫的練習(xí)?！　∷摹?shù)學(xué)教學(xué)措施：　　數(shù)學(xué)教學(xué)作為學(xué)生入學(xué)開始后的一門重要的課程，在一直以來的教學(xué)中，都起著十分重要的作用。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得一個較好的鞏固機會。　　備好每堂課，認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好二三年級的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力?！揪x學(xué)期教學(xué)計劃9篇】 。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。達(dá)到培優(yōu)補差的目的。加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，并說說自己是怎樣寫的，提高他們的語言表達(dá)能力。定期進行寫作指導(dǎo)，結(jié)合閱讀內(nèi)容布置寫作題目，使學(xué)生有計劃，有方法的進行寫作訓(xùn)練。以課本作為橋梁，讓學(xué)生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語文教學(xué)的空間?！　?開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象?！　?能正確、熟練有感情地朗讀課文?！　?能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法?！　?會記錄簡單的日記。　　2能正確熟練地朗讀課文?！　∧芾贸朔谠E計算除法。　　二、學(xué)習(xí)目的要求：　　視障二年級數(shù)學(xué)第4冊教學(xué)目的要求：　　1使學(xué)生能正確熟練掌握乘法口訣?！　榱耸箤W(xué)生學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能，我在課前準(zhǔn)備充分備課、備教材、備學(xué)生，理論聯(lián)系實際，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在學(xué)習(xí)上，全體學(xué)生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，大部分學(xué)生語言文字表達(dá)活潑生動，富有童趣。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)他們自己進行課外鉆研。　?。?）作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加?！　τ谶x修班：　　目標(biāo)：要確保達(dá)B，提高達(dá)A率?！　〈胧海?）加強思想工作，使他們從思想上重視這門課程。　　合理使用導(dǎo)學(xué)案?！　娮ツ瑢?，落實基礎(chǔ)?！　。ㄈ┡?chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。要求年青教師先聽課，后上課。　?。?）了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對策略，教學(xué)反思。　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進度安排，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)?！　。?）嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。保證課堂練習(xí)的時間，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學(xué)生動手動筆，用練習(xí)題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用?！　〖訌娰|(zhì)量建設(shè)?！　〖訌娭贫冉ㄔO(shè)。加強對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出問題，以促使他們盡快成熟?！　〉谝弧δ贻p教師要包容、要寬容，要有親和力。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長，取長補短，才能帶動整個備課組的全面提升?！　。?）強化備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。本備課組將以《江蘇省邗江中學(xué)（集團）教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕?biāo)，在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚，認(rèn)真工作，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同成長，全面高質(zhì)量完成本備課組各項工作。　　五、課外活動計劃　　讀報剪報，其樂無窮。　　在教學(xué)中，堅持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。求學(xué)期，針對本班學(xué)生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四是閱讀訓(xùn)練，包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段；學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。所謂“只要求認(rèn)識”的生字，在本冊的要求是讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙，不列入生字考核范圍。第六單元為“名人風(fēng)采”，安排了《給家鄉(xiāng)孩子的信》、《錢學(xué)森》、《詹天佑》和《鞋匠的兒子》等課文。第二單元為“人間真情”，安排了《負(fù)荊請罪》、《船長》和《愛之鏈》等課文。　　全冊課本安排了7個單元。　?。?）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。　?。?）能用學(xué)過的部分詞語造句。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。　?。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出