有關(guān)三年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃4篇-全文預(yù)覽
【正文】 誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)真讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。 本冊(cè)生字均安排在課文里，并繼續(xù)采用“識(shí)寫分流”的辦法，全冊(cè)共安排生字399個(gè)，其中要求會(huì)寫的251個(gè)只要求認(rèn)識(shí)的148個(gè)，每課4—22個(gè)。所編選課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。每單元安排“課文”3—4篇，共26篇。在此基礎(chǔ)上他們能夠?qū)懸欢瓮暾脑挘磉_(dá)自己的意思，有些同學(xué)甚至還能夠?qū)⑵綍r(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的習(xí)作中，做到學(xué)以致用。 六、課題研究方向 繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。 五、教學(xué)措施 嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。 1留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 四、學(xué)習(xí)目標(biāo) 在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。 大量更新課使教材更加貼近兒童生活。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時(shí)緊時(shí)松，出現(xiàn)“回潮”。在閱讀教學(xué)中，有1／3同學(xué)朗讀課文能做到正確、流利，但缺乏感情；關(guān)于學(xué)習(xí)方法的教學(xué)有待于深入教給學(xué)生，讓學(xué)生掌握更多的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)在寫作方面多數(shù)同學(xué)能寫出生動(dòng)、具體且富有豐富想象的片段。 （3）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容 習(xí)作 （1）學(xué)習(xí)有順序地觀察圖畫和實(shí)物，寫出較具體的片段，能修改、排列句子 （2）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)。從內(nèi)容看，既有反映歷史人物的課文，如《李廣射虎》；又有展示當(dāng)代人物精神面貌的課文，如《微笑著承受一切》；有的課文介紹了科學(xué)自然常識(shí)，如《恐龍》、《海底世界》等。這樣的安排，意在讓學(xué)生接受規(guī)范化的指導(dǎo)與訓(xùn)練。 （2）朗讀和默讀結(jié)合使用 通過默讀訓(xùn)練提高學(xué)生的概括能力、速讀能力，學(xué)生能夠很快地將閱讀內(nèi)容要點(diǎn)概括出來。課文中不少書面詞語，比如“鄙視”“洗劫”，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該“字不離詞，詞不離句”，不要孤立地認(rèn)字、寫字， 也不要孤立地考查生字的學(xué)習(xí)情況。 本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)書寫200個(gè)字。 小練筆： 語文天地“筆下生花”作為習(xí)作欄目，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用一切可以利用的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。單元練習(xí)目的內(nèi)容 1親情選字組成詞語易混字比較幼幻要耍采彩倆兩戴帶震振 2春天的腳步注意加點(diǎn)字的寫法糾正錯(cuò)別字楊柳紙鳶跳舞豎琴印象扭身 3可愛的小生靈選字組成詞語同音字運(yùn)用撒灑長常抓爪腳角 4智慧拼一拼，組成詞語多音字運(yùn)用重沒沖幾轉(zhuǎn)興 5讀書選字組成詞語同音字運(yùn)用艱堅(jiān)起啟生升闊擴(kuò) 6奇妙的石頭注意加點(diǎn)字的寫法糾正錯(cuò)別字犯罪捧著派來旅程登位信使 7特產(chǎn) 8尊重與平等選字組成詞語形近字比較熟熱閉閑安按己已模摸辨辯 9觀察與發(fā)現(xiàn)選字組成詞語同音字運(yùn)用輕清流留嚴(yán)炎良涼 10奉獻(xiàn)選字組成詞語同音字運(yùn)用臨鄰材財(cái)座坐諒量 11書信選字組成詞語同音字運(yùn)用需須付負(fù)棉綿 12走進(jìn)森林拼一拼，組成詞語多音字運(yùn)用調(diào)累舍處喝載 詞句教學(xué)： 能夠完成語文天地
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