六年級數(shù)學上冊三疑三探教案例文(文件)
【正文】 00%是表示購買次數(shù)與中獎次數(shù)的比率?！ ∩何覀兘M補充，百分數(shù)的分母都是100，容易比較大小，一看就清楚。) 活動三：主動應(yīng)用，拓展升華 師：通過努力，同學們對百分數(shù)的意義理解得相當透徹了，那么你會寫百分數(shù)嗎?會寫請到黑板上寫一個百分數(shù)?！ ∩何疫x120%，它的分子比100大，有意思，比如工人一天要生產(chǎn)20個零件，結(jié)果完成24個，完成的占生產(chǎn)任務(wù)的120%?！ ∩何覍ψ约旱臐M意率為95%。讓學生上臺寫分數(shù)，選自己喜歡的百分數(shù)說意義，教師的激勵性語言、學生的學習交流活動，無不讓學生感受到數(shù)學的有趣、有用，體驗到數(shù)學思考的快樂和挑戰(zhàn)困難后的精神滿足。這節(jié)課就讓我們運用儲蓄的知識幫父母解決一個關(guān)系到我們每個人的實際問題?！ ⊥ㄟ^同學們的發(fā)言，看得出來：解決這個問題我們要明確以下幾點(1)什么時間開始存，存期多長時間?(2)每一次存款的本金都是多少?(3)每一次存款的利率是多少? (4)如果是教育儲蓄的話，你還要注意每份錄取通知書只能用一次，所以你一定要掐好時間?！ ?，到期繳納利息稅5%。希望同學們幫助父母設(shè)計存款方案，并把你的理由講給他們聽?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀：讓學生體會百分率的用處及必要性，感受百分率來源于生活，體驗百分率的應(yīng)用價值?！ ⌒〗Y(jié)學生所提問題，并指名口頭列式。那么做錯的題目占總題數(shù)的百分之幾叫做錯誤率?！ ?做對的題目占總題數(shù)的幾分之幾?做錯的題目占總題數(shù)的幾分之幾?) 嘗試解答修改后的問題。 板書達標率的計算公式，并說明除法為什么寫成分數(shù)的形式? 組織學生以4人小組討論?！ ∫髮W生認真計算，并對學生進行思想教育。 出示問題，指導學生書寫格式，并強調(diào) 解決問題要注意：看清求什么率?找出對應(yīng)的量。 (3)海水的出鹽率是20%。() (3)把25克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率為25%。 (3)要求，以2人小組互查，每人練習一道題，口頭列式?！ ∽钚铝昙墧?shù)學上冊三疑三探教案例文5 教學內(nèi)容：練習一6~8 重難點：會靈活運用知識解決實際問題?！ ? (1)出示方格紙，讓學生在方格紙上把三角形平移。 三、提高訓練?！ ∥?、補充練習。請在 圖中標出這兩位同學家的位置?！ ?1)趙東家在少年宮以東200m， 再往南100m處。(2)，說一說?！ ? (1)組織學生讀題，理解題意?！ 〗虒W步驟： 一、游戲引入：擺子連線。這批樹的成活率約是多少? (4)王師傅加工的300個零件中有298個合格，合格率是多少? 課堂總結(jié)： (1分)突出“關(guān)鍵點”。工廠加工了105個零件，合格率達100%，則這批零件有100個合格。(2顆星) (1)學校上學期種的105棵樹苗現(xiàn)在全部成活，這批樹苗的成活率為105%。(1顆星) (1)學校栽了200棵樹苗，成活率是90%?！ ∷?、鞏固練習(14分) 指名口答，組織集體評議，再次引學生鞏固百分率的含義。閱讀例題，思考下面的問題 (1)什么叫做達標率? (2)怎樣計算達標率? (3)思考：公式中為什么要“100%”呢? (4)嘗試計算例1的達標率。(2)學習求百分率的方法，會解決求百分率的問題。導入新課，揭示目標。 小結(jié)：算法相同，但計算結(jié)果的表示方法不同?！ 〗虒W難點： 探究百分率的含義?！ ∵^程與方法：引導學生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)、交流等豐富多彩的數(shù)學活動過程，自主建構(gòu)知識，歸納出求百分率的方法。 李叔叔在銀行存款50000元，定期三年。每組的四名同學可以分別選擇幾種不同的方案進行計算，便于對比。 (2)合作交流，議一議?！ ?1)現(xiàn)行利率表(2)教育儲蓄(3)國債、國庫券 二、結(jié)合實例探討方案 同學們：你們都是父母的掌上明珠，為人父母者無不望子成龍?！ ∩何覍蠋熞饴蕿?00%。 生：我對自己的滿意率為95%。) 師：同學們寫了這么多的百分數(shù)，你能任選一個說說它的意義嗎?生：我選50%，這節(jié)課我舉手4次，老師讓我回答2次，我回答的機會占舉手次數(shù)的50%?！ ?評析：教師從學生
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