《范仲淹故事》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 ．找有關(guān)范仲淹的故事 第二課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入,出示預(yù)習(xí)提綱 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 1．只身苦學(xué) 2．劃粥割齏 3．閉門不出 4．謝絕佳肴 三、深入讀書： 出示： 范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦。好大夫為人治病，好宰相治國為民?！ ∷?、總結(jié)全文 讀了這篇文章，你有什么感受？（獨立匯報） 五、積累詞語 1．用筆畫出表示范仲淹學(xué)習(xí)刻苦的詞語，背一背。 板書設(shè)計： 1范仲淹的故事 愛國愛民 閉門不出 謝絕佳肴 劃粥割齏 只身苦學(xué) 課后反思：教學(xué)《范仲淹的故事》這課時，我是讓學(xué)生們在課上預(yù)習(xí)的，給學(xué)生安排了充裕的自主學(xué)習(xí)的時間，然后讓學(xué)生們自由匯報自己的學(xué)習(xí)成果?！ ?3)了解范仲淹刻苦讀書的故事，想象文中描寫的場面?！ 〗虒W(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。”(指名讀)誰能說說從這句話的意思? 過渡：今天我們就來學(xué)習(xí)偉大的文學(xué)家、政治家《范仲淹的故事》。) 只身只得只煮米粥一只 誰能用自己的話說說文章主要寫了范仲淹哪方面的事 三、再讀課文，理清文章脈絡(luò) 默讀課文，想想文章寫了范仲淹的幾個小故事?給每個故事概括一個小標題。)(25自然段，這四個故事都是寫范仲淹刻苦讀書的。重點是第二部分?！ ≌菊n成語及句子“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！ ≥p聲讀第一個故事，想想：范仲淹求學(xué)的哪些行為讓你深受感動?畫出讓你感受深的句子，適當做些批注?！ 〗處煟簩Ρ茸x，你讀懂了什么? (2)你能從文中舉例說明范仲淹讀書十分刻苦嗎? ppt出示句子：“累了……餓了……”，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀此句?！ ∵^渡：那時，范仲淹的生活極其艱苦。 交流匯報，相機點撥。 (三)自學(xué)第三、第四個故事。以小組為單位匯報，教師相機點撥?！ ∵^渡：范仲淹立下如此志向，他又如何施展自己的志向?后人對他的評價又如何呢? 指名讀第7自然段。” 三、總結(jié)全文 學(xué)習(xí)了本文，你有什么收獲? 四、拓展延伸 搜集范仲淹的詩詞?！ ×私庾髡呤窃鯓油ㄟ^人物的言行來表現(xiàn)人物特點的，感悟人物的精神品質(zhì)。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)點撥法朗讀指導(dǎo)法質(zhì)疑法 學(xué)習(xí)方法： 小組合作學(xué)習(xí)法、交流法、朗讀感悟法 教學(xué)用具： 課件 教學(xué)過程： 一、回顧舊知，導(dǎo)入新課 指名談這篇課文主要講了一件什么事？ 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你們對范仲淹又了解了多少呢？ 二、學(xué)習(xí)第三部份 學(xué)習(xí)第七自然段 （1）指名讀第7自然段。 ?。?）提問范仲淹還有怎樣的志向和抱負呢？ （3）品讀、感悟：“我的志向，要么當個好大夫，要么當個好宰相?！ 〕鍪局攸c句 (1)累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑?！ z查自學(xué)情況 ?。?）理解成語“劃粥割齏”。④別的師生都丟下書本跑出去，他閉門不出，仍像往常一樣埋頭苦讀，隨便說了句：“將來再見也不晚”，連頭也沒抬又繼續(xù)讀書?！ 』仡櫚鍟?，明白寫人首先必須抓住人物的典型事例。 學(xué)習(xí)作者的寫作方法，寫一個你身邊熟悉的人。 四、課堂總結(jié)，拓展 范仲淹為著理想苦讀詩書,成就了他的一生，實現(xiàn)了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”遠大的理想和抱負?！ 。?）師小結(jié)：范仲淹為了實現(xiàn)他著遠大理想和抱負而刻苦讀書，實在令人敬佩，那后人又是怎樣贊頌他的呢？ ?。?）引導(dǎo)學(xué)生理解并品讀感悟“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。②送銀子他委婉謝絕了，送美味佳肴，卻食品發(fā)霉也不吃一口。（理解廢寢忘食） 歸納學(xué)習(xí)方法：讀、畫、寫、說 （二）利用上面的學(xué)習(xí)方法小組合作學(xué)習(xí)5自然段 出示自讀要求 ?。?）讀：小組內(nèi)一起朗讀5自然段 ?。?）畫、寫：找出你感動的句子并在旁邊寫出體會?！ ∪?、學(xué)習(xí)第二部份 過渡：文章舉了哪些事例講范仲淹要實現(xiàn)他的理想和抱負而刻苦學(xué)習(xí)的？ 只身苦學(xué)、 劃粥割齏、 謝絕佳肴、 閉門不出 ?。ㄒ唬┢纷x、感悟 學(xué)習(xí)第二自然段“只身苦學(xué)” 指名朗讀第二自然段，其他同學(xué)找出能感動你的句子并在旁邊寫出體會。 ?。?）再讀感悟“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”?！ 〗虒W(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)?！ 「桨鍟骸 》吨傺偷墓适隆 跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂” 只身求學(xué)：廢寢忘食 劃粥割齏：聞雞起舞 拒絕佳肴：粗茶淡飯 閉門不出：埋頭苦讀 《范仲淹故事》教學(xué)設(shè)計5教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)課文第二、三部份 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。好大夫為人治病，好宰相治國為民?！贝藭r此刻，你覺得范仲淹是個怎樣的人?板書：埋頭苦讀) (3)指導(dǎo)朗讀重點句。(學(xué)生學(xué)習(xí)，教師巡視并作個別指導(dǎo)?！ ?2)師再次追問：“同學(xué)們，生活如此的艱苦，范仲淹攻讀詩書始終不曾松懈，你可知是什么力量在支撐著他?” (第二次感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向?！ 】焖贋g覽課文。(課件出示) (4)師問：“同學(xué)們，只身求學(xué)如此的艱難，但范仲淹苦讀詩書不曾放棄，你可知是什么力量在支撐著他?”(引導(dǎo)學(xué)生感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向?！ ?1)出示句子： 范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦?！ ≌n文第二部分講了哪四個小故事? 二、學(xué)習(xí)交流、品讀感悟。” 練習(xí)背誦第一自然段。第25自然段：具體些范仲淹刻苦讀書故事?！ ∪嘟涣?。 出示自讀要求： 請你用喜歡的方式自讀課文，把課文讀通順，不認識的字借助字典查找?！ 〗叹邷蕚洹 〗虒W(xué)課件ppt 第一課時 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文 出示ppt：兩首詩詞《江上漁者》《岳陽樓記》與范仲淹畫像?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： (1)體會范仲淹以天下為己任，為國為民的精神品質(zhì)?！ 斗吨傺凸适隆方虒W(xué)設(shè)計4教學(xué)目
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