爭論的故事教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 烈語氣，試試。不管做什么，關(guān)鍵是先做起來！ 談?wù)剬?duì)這句話的理解，當(dāng)引導(dǎo)舉例 師：所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該從故事中得到啟發(fā)，那就是 。 。 同時(shí)老師還有幾句話要送給你們 。 當(dāng)他們對(duì)解決方法感到滿意是時(shí)候，想去射大雁，結(jié)果 。 ，辨了又爭，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己很又道理，結(jié)合課文內(nèi)容填空 哥哥的想法是（ ），理由是（ ）； 弟弟的想法是（ ），理由是（ ）。（聚精會(huì)神），并不時(shí)的向同學(xué)們投去 。 教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀，感悟體會(huì)文中蘊(yùn)含的道理 教具準(zhǔn)備：小黑板，屏幕幻燈片 教學(xué)過程：
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