以教育促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展(文件)
【正文】 主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。同時(shí)，還要引導(dǎo)人們樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。第三要加強(qiáng)感情溝通，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。因此，思想政治工作要幫助人們確定科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并根據(jù)情況的變化及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。，對(duì)市場(chǎng)研究不夠，在學(xué)校發(fā)展定位和特色創(chuàng)建上，缺乏明確的思路。、教育教學(xué)、督導(dǎo)評(píng)估、固定資產(chǎn)和財(cái)務(wù)運(yùn)作、安全管理等方面的制度，相當(dāng)部分民辦學(xué)校教師的合法權(quán)益得不到切實(shí)保障。則于社會(huì)對(duì)所謂“貴族學(xué)?！北容^敏感，政府對(duì)民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)進(jìn)行控制，同時(shí)，法律又規(guī)定，個(gè)人投資民辦教育不能索取回報(bào)，而且在學(xué)校存續(xù)期間屬于學(xué)校資產(chǎn)，個(gè)人不得轉(zhuǎn)移，而在目前經(jīng)濟(jì)條件下，接受大規(guī)模無(wú)償捐助的可能性又很小，因而民辦學(xué)校普遍感到經(jīng)費(fèi)緊張，只能維持教師工資及教育教學(xué)日常開(kāi)支，自我發(fā)展的能力差，無(wú)法顧及建校及改善辦學(xué)條件。資金方面：設(shè)立民辦教育發(fā)展基金，獎(jiǎng)勵(lì)辦學(xué)成效顯著的民辦教育，實(shí)行“花小錢(qián)，引大錢(qián)”。即是說(shuō)，各地區(qū)應(yīng)有不同的進(jìn)度和不同的層次，在總體目標(biāo)下，明確自己的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)，確定自己的“切入口”，確立自身的發(fā)展策略。在國(guó)家助學(xué)貸款方面，民辦學(xué)校的學(xué)生應(yīng)與公辦學(xué)校的學(xué)生一樣，不應(yīng)受到歧視性待遇。5．增設(shè)管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理力度。、政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)該盡快制訂有關(guān)的法律、法規(guī)，民辦學(xué)校的教師應(yīng)享受與公辦學(xué)校教師同樣的待遇，應(yīng)該完善教師聘任制度，為民辦教師提供晉職升級(jí)、評(píng)優(yōu)、業(yè)務(wù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，為專(zhuān)職教師提供住房、醫(yī)療、社會(huì)保險(xiǎn)等福利待遇，解除民辦學(xué)校教師的后顧之憂，使教師樂(lè)于，也敢于到民辦學(xué)校擔(dān)任教職?！蓖ㄟ^(guò)多渠道融資，將所得資金投資于教育，用以建立校舍，改善辦學(xué)條件和學(xué)校環(huán)境，增加硬件設(shè)施，使學(xué)生能在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。，民辦教育也在為社會(huì)培養(yǎng)人才，對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，那么國(guó)家就應(yīng)該像對(duì)待公辦教育一樣，對(duì)民辦教育給予適當(dāng)?shù)呢?cái)政資助，尤其是對(duì)舉辦義務(wù)教育的民辦學(xué)校，政府至少應(yīng)當(dāng)按全國(guó)生均經(jīng)費(fèi)給予補(bǔ)助。其次，應(yīng)完善與民辦教育有關(guān)和各項(xiàng)法律、法規(guī)建設(shè)，配合司法、財(cái)政、教育、審計(jì)等部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校管理的監(jiān)督、審計(jì)以及廣告管理并形成定期檢查的制度，對(duì)違反法律、法規(guī)的學(xué)校依法進(jìn)行處罰，將民辦教育的管理納入法制化、規(guī)范化的軌道。同時(shí)要充分發(fā)揮民校行業(yè)協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)、管理、評(píng)估、監(jiān)督功能。教育撥款應(yīng)對(duì)公辦和民辦學(xué)校一視同仁，制定考核標(biāo)準(zhǔn)與條件，對(duì)具備條件的民辦學(xué)校給予同樣的撥款額度，以鼓勵(lì)民辦學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)和輸送更多的高質(zhì)量人才。招生政策方面：對(duì)公辦、民辦學(xué)校一視同仁，統(tǒng)一報(bào)名和錄取，增強(qiáng)公辦學(xué)校憂患意識(shí)，促進(jìn)共同發(fā)展。各地應(yīng)對(duì)民辦教育在用地、稅收、投資回報(bào)、教師調(diào)動(dòng)、戶口遷移、住房、職稱(chēng)評(píng)定、學(xué)生就業(yè)、學(xué)校收費(fèi)等諸多方面給民辦學(xué)校以更多的優(yōu)惠，充分調(diào)動(dòng)更為廣大的社會(huì)力量和資金投入到民辦教育產(chǎn)業(yè)上來(lái)，為中華民族素質(zhì)的提高作貢獻(xiàn)。6．一些興辦者不懂教育規(guī)律，辦學(xué)思想不端正，存在短期行為，急功近利，不舍得投入改善辦學(xué)條件，不注重提高辦學(xué)質(zhì)量，有片面追求營(yíng)利的傾向，企圖以最小的投入在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益，執(zhí)行教育的政策法規(guī)的意識(shí)淡薄。，創(chuàng)建名牌民辦高校的意識(shí)薄弱。沒(méi)有建立起強(qiáng)有力的教育行政執(zhí)法隊(duì)伍，對(duì)非法辦學(xué)和惡性競(jìng)爭(zhēng)的處置缺乏有力的措施和明顯的效果。具體而言，一要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)共同的價(jià)值觀念，讓團(tuán)結(jié)、平等、尊重、協(xié)作和友愛(ài)深入人心；二要教育人們樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更離不開(kāi)全體人民的艱苦奮斗和努力奉獻(xiàn)。由于人們往往以自身的利益得失來(lái)評(píng)價(jià)和判斷事物的好壞，致使一些在改革中利益受損的人對(duì)改革存在認(rèn)識(shí)偏差，不滿、失落、嫉妒等心理隨之產(chǎn)生。一是要加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，努力做好黨的方針政策以及社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的宣傳解釋工作，使人們?cè)趯W(xué)習(xí)中自覺(jué)跟上形勢(shì)的發(fā)展，提高思想認(rèn)識(shí)；二是要注意人們的心理變化，有效提高人們的心理適應(yīng)和自我調(diào)適能力；三是要以科學(xué)的理論和先進(jìn)的文化教育人們，以科學(xué)的價(jià)值觀念和道德規(guī)范引導(dǎo)他們，使之解放思想，更新觀念。第一要注重疏通思想，理順情緒。思想政治工作具有重要的調(diào)節(jié)功能，通過(guò)對(duì)各利益主體耐心的說(shuō)服教育，曉之以理，動(dòng)之以情，就完全有可能幫助人們疏通思想、理順情緒、增進(jìn)理解、提高思想認(rèn)識(shí)、克服認(rèn)識(shí)偏差，從而有效地緩解利益矛盾，促使矛盾的最終解決。通過(guò)開(kāi)展思想政治工作，引導(dǎo)人們積極參與社會(huì)實(shí)踐，讓人們?cè)谳p松愉悅的社會(huì)氛圍中與他人進(jìn)行思想交流與情感溝通，拉近人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的距離，就有利于營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。倘若人與人之間缺乏情感溝通和思想交流，勢(shì)必會(huì)因缺乏了解而引起誤解，造成人際關(guān)系的淡漠和不信任，甚至引發(fā)矛盾?？傊覀円苏h風(fēng)政風(fēng)，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的平臺(tái)而努力奮斗！第四篇：加強(qiáng)思想政治工作 促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我們不僅要大力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高人民群眾的物質(zhì)生
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