人教版三年級數(shù)學(xué)下冊“口算乘法”的教學(xué)案例設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 法。通過獨(dú)立探究口算方法和全班交流兩個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生提供探究時(shí)間和交流的機(jī)會，讓學(xué)生解決問題的過程。2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算的習(xí)慣。二、新授第二寶：萬能神筆教科書第41頁例題1的教學(xué)。工作30天要送多少封信？6030=1800（封）答：完成做一做注：播放韓湘子過海視頻三、鞏固練習(xí) 第四寶：我愛秀80100=80007020=14 006070=4200注：播放藍(lán)采和 何仙姑 過海視頻第三寶：我會變5030=1500 20=6 32405040=2000522 10 908 72 4007 280注：播放張國老、漢中李、曹國舅三仙過海視頻804030060=18003150=1550 恭喜同學(xué)們，你不僅化身小雷鋒，還得道成仙，繼續(xù)努力修煉吧四、總結(jié)五、作業(yè)第四篇：人教版三年級下冊數(shù)學(xué)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版三年級下冊數(shù)學(xué)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)陳莊鎮(zhèn)育英小學(xué) 賈慶忠教學(xué)目標(biāo)：1．通過探索口算方法的過程，學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。二、新授課教科書第41頁例題1的教學(xué)。6x10= 6X9=54 54+6=60 所以6x10=60（2）蘋果每盒12個(gè)，20盒有多少個(gè)？ 12x20= 12x2=24 24x10=240練習(xí)：完成教科書第41頁的做一做先由學(xué)生獨(dú)立口算，然后集體訂正。讓學(xué)生獨(dú)立完成。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移、類推的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力。（見課件）二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。揭示課題：師：今天我們就一起來研究與這些有關(guān)的乘法口算的問題。一捆表示1個(gè)10,3捆就是310=30（根），單根小棒的數(shù)是每行2根，3行就是23= 6（根），把兩部分加起來30+6=36元，那3個(gè)人需要的錢數(shù)是123=60 小結(jié)三．鞏固練習(xí)。?你還能用今天所學(xué)的知識去解決生活中的問題嗎？下課后一起我們?nèi)バ@里找一找可以用今天所學(xué)的知識去解決生活中的實(shí)際問題吧！。四、回顧全課，總結(jié)提高通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？說一說。師：怎樣理解題意?該怎樣解答？生：每人需要20元，3人需要的錢數(shù)是20的3倍，也就是3個(gè)20，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法計(jì)算，所以列式為203 學(xué)生進(jìn)行小組討論，老師巡視了解情況 師：誰愿意把你的想法跟大家說說？生1：因?yàn)?個(gè)20相加的和是60，所以203=60 生2：2個(gè)十乘3得6個(gè)十，所以203=60(2就是2個(gè)十，2個(gè)十乘3等于6個(gè)十，6個(gè)十就是60)生3：因?yàn)?3=6, 所以203=60 出示課件，師: 方法真不錯，能解決207=140 ………嗎？ （2）（出示課件）讀題目，你認(rèn)為該怎樣列式？生：坐過山車每人12元，3人需要多少錢？就是要我們求12的3倍，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用乘法計(jì)算？列示為123=師提問：該怎樣計(jì)算呢？學(xué)生討論（跟小組的同學(xué)討論一下算法吧）后出示課件。根據(jù)這些信息，你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎？并說說怎樣列式，小組之間討論交流。背誦乘法口訣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。完成教科書第43頁的練習(xí)九第3題。提問：你是怎樣算的，說一說口算的過程。（1）請學(xué)生獨(dú)立思考并列出算式：10X3=30 5X3=15 30+15=45（2）小組討論：怎樣想出得數(shù)？（3）各組代表向全班匯
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1