20xx人教版語文六年級(jí)上冊(cè)《口語交際 習(xí)作五》(文件)
【正文】 到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步?。? 抒情式。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！ 聯(lián)想式。所以，我常叫她 ? 小書蟲 ? 。 下課鈴打響了，我很想出去玩，可莊珃還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。 回到家，我仔細(xì)地看了看這本 《 中國校園文學(xué) 》 發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個(gè)只會(huì)瘋玩的我了。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：?好哥哥，親哥哥，還有那個(gè)老哥哥。?哈哈，這哪兒像鹿，簡(jiǎn)直是一頭驢。自從弟弟上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。然后從人物活動(dòng)的幾個(gè)方面細(xì)致刻畫。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，然后我一把抓起書包，轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了。我偷偷地回頭看了 小木船 他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！?說著，他把小木船塞在我手里。那天以后，我們倆再也沒有見過面。在敘述時(shí)還注意抓住了生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)，描寫得生動(dòng)感人。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。我驚訝地望著他。 轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。 小木船 我和陳明是好朋友。打上敵敵畏，不知死多少?？墒菦]想到弟弟又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。 弟弟還很愛好畫畫，每次我到姑姑家，他總纏著我，要我教他畫畫。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。 哈哈，這就是我那個(gè)好朋友 —“小書蟲 ? 莊珃。我大聲叫道： ? 莊珃，咱們出去玩吧！ ? 見她不理我，我又叫道： ?‘ 小書蟲 ’ 咱們出去玩吧！ ? 她這才答應(yīng)道： ? 噓 ——我正看到關(guān)鍵呢！ ? 我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見莊珃在后面張
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