同課異構(gòu)心得(文件)
【正文】 郭校給我的建議變?yōu)榱巳↑c，很欣慰是自己的付出得到認可的那種沒白付出的感覺，一下子覺得這幾天都熬到后半夜，分分鐘鐘都在琢磨的付出都值了?？墒聦崊s并沒有我所預(yù)想的那么成功，還是經(jīng)驗不足準備不周啊。因為夠新，夠人文氣息，以情感態(tài)度價值觀作為一堂語文課的突破口著實是另辟蹊徑。這次9區(qū)15校的“我的模式我的課”同課異構(gòu)交流展示活動已告一段落了，但作為我教學經(jīng)歷中第一次參加如此大規(guī)模的教學活動來講，這次經(jīng)歷對我來講無論結(jié)果如何，我都有了十分厚重的收獲。這是我此次參賽最大的體會，真的覺得以前的自己有點像一只坐井觀天的小蛙。今后我會繼續(xù)努力的！濱海實驗姚遠芳2012年5月27日第三篇：同課異構(gòu)心得“同課異構(gòu)”心得“同課異構(gòu)”就是把不同教師處理同一課堂內(nèi)容的不同方式展示出來，再經(jīng)過與其他參與活動的教師的交流研討，以達到最優(yōu)化的教學設(shè)計。”，這就是“同課異構(gòu)”的教學理念。二、變壓力為動力，在同課異構(gòu)教學活動中，通過與同行之間的對比與交流，我深深地覺得自己的知識很淺薄，要學的東西還很多很多。首先我談一下我上這節(jié)課的思路，導入采用最新的《習近平主席訪問歐洲》的新聞視頻。但也有不太滿意的地方：師生之間不熟悉，互動較少；學生繪制外墻海報時間較長，最后分享時間不夠。黃老師語言非常干練，尤其上課堂上善于調(diào)動學生的學習積極性，這是需要我認真學習的地方。于進主任的課堂非常和諧，師生關(guān)系融洽。如果說一節(jié)課是一曲生動華美的樂章，那么導入就應(yīng)該是它扣人心弦的序曲。教師在課堂教學上，注重引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā)，去理解地理知識，能收到深入淺出的效果學生在課堂上的主動性能夠更充分的發(fā)揮出來。在此，我要感學校領(lǐng)導給了我這次學習的機會。一、目標明確，激發(fā)表達愿望?？梢娚钍菍懽鞯脑慈x開了生活，習作就猶如“無源之水，無本之木”，兩位老師正是關(guān)注了學生的生活，用恰當?shù)恼Z言喚起了學生的心靈，給學生提供有話可說，有感可發(fā)的舞臺。在老師眼里每篇作文都有可取之處，每個層次的學生都通過老師的的贊賞而受到激勵，享受習作的快樂。代靑麗老師的習作教學抓住了本單元習作的課文，讓學生自己發(fā)現(xiàn)《可愛的小白兔》的習作特點，然后從課文中發(fā)現(xiàn)自己該習得的寫作方法，引導學生歸納寫作方法，領(lǐng)悟到寫作時該抓住外形特點和生活習性寫。又教授學生怎么寫開頭和結(jié)尾。馬莉老師善于用富有啟迪性、商討性、趣味性的語言點撥，引導學生共同討論．各抒己見，在欣賞過程中，設(shè)計了大家評的環(huán)節(jié)，使欣賞沒有流于形式，達到了共同提高的目的。課堂中間，馬莉老師一直用鼓勵性的語言來激勵學生不斷發(fā)言，激發(fā)了學生習作的愿望，點燃了學生習作的熱情。一開課兩位老師都用猜謎語的方式激發(fā)了孩子們表達的強烈欲望。對課堂教學不斷探索，走出適合自我的教學路子。我認為這一點在今后的課堂教學中至關(guān)重要，在新課程理念下，教師應(yīng)該把教材內(nèi)容結(jié)合教學對象，也就是我們
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1