【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)教案上冊萬以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)教學(xué)分析小學(xué)第一學(xué)段只學(xué)習(xí)三位數(shù)的筆算加減法，而第二學(xué)段沒有安排筆算加減法的內(nèi)容；也就是說三位數(shù)的筆算加減法是小學(xué)階段筆算加減法的最高要求，務(wù)必在學(xué)生學(xué)好，這是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的目的是為了以后更好的學(xué)習(xí)，因此這節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活情景
2024-12-11 15:01
【摘要】第一篇：四年級小數(shù)加減法教案 小數(shù)的加減法 光明小學(xué)蒲亨勇 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，能進(jìn)一步體會小數(shù)進(jìn)位加法、退位減法的意義； ，總結(jié)出小數(shù)進(jìn)位加法、退位減法的計(jì)算方法 ，提高計(jì)算能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難...
2025-09-29 22:54
【摘要】小數(shù)加減法練習(xí)課教學(xué)要求：1.鞏固小數(shù)的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行簡算的能力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用定律進(jìn)行簡算。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的進(jìn)行簡算。教學(xué)過程：一、口算++5++9+
2024-12-09 10:14
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求，對末尾有“0”小數(shù)進(jìn)行化簡。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確理解運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。？，哪些“0”是可以去掉的？哪些“0”不可以去掉？為什么？40二、指導(dǎo)練習(xí)。，大家會運(yùn)用嗎？：,,130-400
2024-12-11 14:22
【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分?jǐn)?shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的，進(jìn)行辯證唯物主義教育。難點(diǎn)重點(diǎn)小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)興趣。。（1）10個一是（),10個十是（),10個百是（）。（2）整數(shù)的計(jì)數(shù)單位有（），
2024-12-13 00:21
【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過知識遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知遷移知識和類比推理的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的
2024-12-11 14:21
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行判斷、推理的能力。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動參與教學(xué)活動。、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程創(chuàng)設(shè)的主要問題情景
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的：●利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行判斷、推理的能力?！褡寣W(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動參與教學(xué)活動。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程教學(xué)過程：
【摘要】小數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)目的：1.使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。2.在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1．口算:++
2024-12-13 00:22
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的：1．使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，并會抽象概括小數(shù)的性質(zhì)。2．使學(xué)生學(xué)會利用小數(shù)的性質(zhì)對小數(shù)進(jìn)行化簡和改寫。3．通過新知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的性質(zhì)。教具準(zhǔn)備：每生準(zhǔn)備大小一樣的兩個正方形、數(shù)位順序表、尺子。教
【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動教學(xué)要求1.讓學(xué)生掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2.通過觀察、比較分析使同學(xué)們掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括能力及創(chuàng)新精神。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。教學(xué)媒體投影一、動畫引入，激發(fā)興趣。我們
2024-12-11 14:23
【摘要】四、小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)要求：１、使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會讀寫小數(shù)、比較小數(shù)的大小。２、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。３、使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)制復(fù)名數(shù)之間的相互改寫。４、使學(xué)生能根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位
2024-12-13 20:06
【摘要】 《小數(shù)的加減法》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《小數(shù)加減法》的內(nèi)容。下面我從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等四個方面進(jìn)行說課。 一、說教材 ：人教版九年義務(wù)...
2025-04-05 05:53
【摘要】第七單元統(tǒng)計(jì)第一課時教學(xué)內(nèi)容：書P108~109教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：這是一幅‘98~03年市中小學(xué)參觀科技發(fā)
2024-12-11 14:20
【摘要】減法和除法的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：●知道從一個數(shù)里連續(xù)減去或除以兩個數(shù)，可以改為減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積?！袷箤W(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題?！衽囵B(yǎng)學(xué)生探索、研究數(shù)學(xué)的意識與能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索和理解一個數(shù)連續(xù)減去或除以兩個數(shù)，可以減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己探索一個數(shù)連續(xù)除
2024-12-11 14:24
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