人美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 巧用紙餐具(文件)
【正文】 夠變成什么？） 4．師生共同討論 紙餐具上有哪些已經(jīng)存在的線條或形狀我們可以加以利用？若將它裝飾成我們想象中的東西，還需要進(jìn)行那些方面的改進(jìn)？需要粘貼上什么？或挖去什么？ （學(xué)生討論并說一說。 3．學(xué)生制作。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？ 學(xué)到這里你有什么話想告訴大家嗎？ 2．課后拓展。 教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。 二、導(dǎo)入新課 拿出上節(jié)課學(xué)生制作的作品，讓學(xué)生想一想我們還可不可以進(jìn)行更 多的組合。 2．組合。 五、學(xué)生制作 教師巡回指導(dǎo)。 2． 課件欣賞生活中各種形式的精彩的廢舊材料再利用的藝術(shù)作品。 2． 學(xué)生談一談創(chuàng)作過程中及欣賞自己作品的心情及收獲。 3．裝飾讓學(xué)生根據(jù)自己的組合進(jìn)行一定程度的美化和裝飾。 三、講授新課 1．討論。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 廢舊材料、課件、制作工具等。 板書設(shè)計(jì)： 14 巧用紙餐具 變變變 聯(lián)想 第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過嘗試讓學(xué)生深深感受到生活處 處隱藏著美的構(gòu)件，激發(fā)學(xué)生從小懂得依照美的規(guī)律去創(chuàng)造美，點(diǎn)綴生活的興趣和欲望，形成初步的環(huán)保意識(shí)。 六、展示、評(píng)價(jià) 1．以小組為單位，各成員手拿各自的作品上臺(tái)展示，請(qǐng)小組長(zhǎng)當(dāng)解說員介紹本小組制作的成果。
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